半衰期英语教学实践心得

2021年1月16日发(作者：谢高忠)
教学实践心得
牛栏江镇第二初级中学 李学梅
一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法。
信心 是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、
说、读、写要求高。学生在学习中 将会碰到许多困难，因此，信心十足，
目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上 好课。
如:备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提
高授课的效率 ，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习爱好，采用灵
活多变的教学方法。英语学习切不可盲目，周 密有效的计划。同时老师要
给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思
想教育与知识教学互相渗透 ，寓思想素质教育于知识教育之中，如:向学生
讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运 会的举办更需要
更多的人会讲英语等，让学生熟悉到学英语的重要性，鼓励学生树立远大
的理想 ，努力学好英语。
二、夯实基础，查漏补缺。
1、找出不足，查补缺漏。查缺补漏主要体现 在语音、词汇、日常交际用语
上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过< br>程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词;在复习
时要善于触类旁通，形 成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇
逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语 言运用中。要努力
使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得
懂、 说得脱、读得畅、写得神。
2、立足课本，夯实基础。我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识
为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课
本为依据，按照课本的 编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地
学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“ 三基”，即基础知
识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知
识， 不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”
现象，绝不能冷落“差生”。
三、模拟练习，综合提高。
查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于 重点内
容还要以专题的形式进行练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错
点，为达到这一 目的，教师要选取高质量的模拟练习题进行练习，然后进
行讲评。那么，如何讲评呢?好的讲评应该在讲 评之前认真地分析，找出学
生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的