金钱豹英语听说读写技巧

2021年1月16日发(作者：时勇)英语听力完全攻略

字体设置：大 - 中 - 小u3000u3000发布时间：2006- 11-01u3000u3000返回听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍.我问过很多顺利通过六级 考试的本科生，听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几.很多人都是根据听懂的只言片语，再利用推理，排除一些 的考试策略选择答案的.(国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统 "理论".)这样做考 试是有可能通过的，但实际掌握，运用英语的能力就只有自己知道了.



u30 00u3000在很长一段时间内，我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语.这主要是 出于两个目的:一是打好基本功;二是从慢速英语入手是科学的方法，是实现标准英语听力突破的有效途径.


u3000u3000先说第一点.



u300 0u3000关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的<<逆向法巧学英语>>一书仔细看看， 里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 "斩钉截铁"的告诉大家:开始 "真正"练习听力的时候(我这里所提到的 "真正" 不是指那些考试技巧，而是发自内心的想要掌握，运用， 享受英语的源动力)，千万不可操之过急，一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料，一方面这样的方法极不 科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创.十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放 弃的.我自己当初也是这样，感觉简直是在听天书，十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了 ，当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 "煎熬". 当然也有少数意志力惊 人的朋友坚持了下来，但是由于方法的失策，造成自己把大量的时间精力(有时可以说是青春)投入其中，可是回 报却难以和付出平衡，收效甚微.说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深 知自己听力不过关，决心发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语，这样一听就是五年的时间. 这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位老师在了解了他的情况以后，告诉他之所 以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好，总是泛泛而听，而且总是听些已经有中文背 景知识的广播，就会造成一种错觉，好象什么都听懂了，又好象什么也没听懂.大意能够抓住(其实是有背景知识 的原故)，真正精确到每一句话，每一个单词却总是丢三落四的，不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 "辛劳 "永远也不会建成坚固的大厦，而总是在进行建了倒下，倒下了再建的重复劳动.


u3000u3000再说第二点.



u3000u3000从慢速英语入 手是真正科

学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语，锻炼口译 的好方法.下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练习的方法:



u 3000u30001.下载完相关的听力资料后，用realplayer G2进行播放，我这里暂时不想给 大家提供原文，尤其对那些本来就很清晰的听力资料.(不是很清楚的资料我回加入原文的)，这主要是希望大家 不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词的完全听懂.有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办?大家 想一想，慢速英语的单词量是1500到2000，也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多，更何 况四六级都已通过的你.听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题，(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生， 以后我会和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生，大脑根本没有反映.如果让你看一看原文，你 会不屑一顾的.但在听的时候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天，嘴里老是念道 着这个单词的发音.我知道这个单词我一定认识，直到某一刻恍然大悟:咳!不就是这么简单的一个单词嘛!这时 我总是猛拍自己的脑袋骂道 "真是愚蠢".:-) 当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了，当中的几 个单词你就是打死我我也听不出来.如果真的到了这个地步，你可以把你的问题发表在世博英语论坛里，我会告诉 你答案的.



u3000u30002.接下来要做的就是要保证这一段录音你 是完完全全的听懂了.什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话，你都能准确的复述出来，包括每一个单词 .这里在语音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英语，所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力，就 完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样，正如李阳老师所指出的:发音是一个人的英语门面. 的确是这样的!如果你按照这样的方法用心练习，不出一两个月，你的发音就会有长足的进步.其实我们大多数中 国人的模仿发音天赋都是很好的，随便叫出一名大学四级通过的大学生，他(她)的发音就要比我所见到的意大利 人，日本人，菲律宾人...的发音不知要好多少倍.其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因:一 是缺乏练习.这也是传统教学方法的遗憾.包括我自己，也是这种只注重书面的"分析英语"的受害者.二是缺乏 勇气.老是害怕自己会说错，害怕丢脸.除非你是在国外长大，英语就是母语，你可以"自豪"的说:我就是说错 了那也是对的，因为英语是我的母语.而我们把英语作为第二语言的学习是不可能不犯错误的，多犯错误是为了少 犯错误.每当我缺乏勇气的时

候，我就会用"i enjoy losing face!"这 句话来激励自己.噢!还是说听力吧.这样一句一句直到把每一句话完全"吃掉"，已经基本上可以保证你已听懂 了这段文章.要达到什么样的标准呢?我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述.很多同学到这里就到此为 止了.我却以为这样太可惜了.如果说上面这一点是练习了语音的话，下面的两个重要工作才是我们利用听力材料 练习口语和口译的重要.



u3000u30003.现在大家已经把这段录音 的意思完全搞懂了，而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了.请大家注意，直到现在你的大脑还没有动起来，也就是 说这些完全是些机械的模仿，刻板的复述.这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有"事半功倍"的效 果的.要想提高自己的口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，请注意是用自己的话，而不是照本宣章，把所 听到录音的大意死活说出来.做这一步是在听完整段录音之后.此时所说的英语才是你真正的英语口语水平.在练 习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组.在说的时候，想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的 情节.我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会"憋的"说不出几句象样的话，或是在大意和情节上丢三落四的. 出现这种情况太正常了.这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程.现在所做的自我总结才真正开 动了我们的大脑，提高了真正的口语水平.



u3000u30004.好了! 到了这一步你已经很不错了，不仅能够把这段录音完全听懂，同步复述，而且还可以用自己的英语对你的朋友娓娓 道来.是不是感觉很有成就感啊!但是我还得继续更深层次的练习.对了，就是口译能力，我们中国学生特有的中 英文自由转换能力.还是刚刚那段录音，这回是放一句英语，你就立刻把这句话翻译成地道的中文，翻译成我们平 时所讲的中国话.你可别小看这一步，自己试着去翻翻看，就会马上懂得:我们能够同步的用英语复述了并不代表 我们就可以同步的翻译成地道的中文.我对自己的要求也是在落后一句的速度下进行同步翻译，由于是慢速英语， 所以只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译的水平.



u3000u3 000至此，我们不仅已经对这段录音了如指掌，而且还利用它进行了有针对性的口语和口译训练.很多同学老是 抱怨没有语言环境，我觉得语言环境多数情况下还得靠自己创造.请大家再次注意，上面我所介绍的听力方法都是 针对慢速英语的，大家不要操之过急，一步一个脚印，把十盘慢速英语的磁带按照这样三步认真的做下来，你的听 力就已经打好了坚实的基础，这时你再把曾经认为是天书的那些听力材料

翻出来试一下，怎么样 ?那种感觉现在的你一定不会相信的.我当时是高兴的连蹦带跳仰天长"笑"!只有这个时候才能感受到"不经历 风雨，怎么见彩虹"的真正含义.



u3000u3000当然你也可以把这种 方法推广到你现在所应试的听力教材中去，我自己现在特喜欢用这种方法拿托福的听力对话开刀，练过一段时间后 就开始"喜欢"上托福的听力考试题了，虽然自己从没有参加过正式的考试，但是做做那些市面上的全真试题感觉 就好象在玩文字游戏，很多题目觉得答案上写的都是废话，这是把对话完全听懂的必然结果.

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背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不 比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却 可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您 会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

u3000u30 00这四百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。 背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看 一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次 看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。



u3000u3000背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解 释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的 词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注 意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不 要去背那些东西。



u3000u3000背字典的时候，按开头字母



(Z，Y，X，Q，J，K，U)(V，W，N，O，L)(FG，IT，HM，BD E，R)(C，P，S，A)的顺序背，其中C，P，S，A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能 增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些 还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万 。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当 时没

有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突 破到五万吧。;)



u3000u3000所以，背单词捷径的下面这条就有了 三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率 ，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同 场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情 都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也 有所不同。



u3000u3000第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级， 是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而 且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。 对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其 他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准， 多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。



u3000u3000听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一 下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到 一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模 糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什 么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人 大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。 ;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在 另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就 听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉 师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)



u3000u3000第二个分支：狂看！八千到一万

这个等级，基本包含 了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感 觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读 和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太 多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且 看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！ 看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思 ，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查 字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 u3000



u3000u3000俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读 课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听 力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

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u3000u3000第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就 已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠 阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE 词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也 就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不 用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚 地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL 就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)



u3000u3000这 个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时 期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉 得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您

想看的文章 里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么 呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那 些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)



u3000u3000背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背 单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该 是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有， 就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了 一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的， 前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共 同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的 词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词 ，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中 ，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利 语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)



u3000u3000背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非 常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个 单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读 音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头 字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复 习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在 泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每 天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词

，平常就不 用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是 怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是 毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分。