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怎样上英语练习课
怎样上新授课都有一套固定模式,可以多种形式。但练
习课想要上 好确实不太容易,也是我们在平时教学中容易忽
视的问题,最近我也一直在思考这个问题。
学 生对于新授课较有兴趣,因为没有学过,上课又有各
种活动,学生往往注意力较集中,求知欲旺盛,而练 习课则
是评讲做过的题目,若是按照传统教法,一题题讲解,既费
时又成效不大,那么怎样使这 种类型的课上的有效呢?我曾
经也尝试着寻找其它的方法,比如先让学生做练习,然后再
让学生 提问题。不会做的、不懂的、有疑问的可以提出来,
我在全班讲解。但是,提问题的永远是成绩优秀的学 生,而
那些学困生永远没有问题,好像他们全懂。当然我知道事实
不是那样的,一是他们会的太 少,二是他们有的不会提问题,
三是他们怕别人瞧不起。
有鉴于此,最近学习了一些资料,也 投入实践,做了如
下尝试:首先,课前的备课要下足功夫,要比新授课投入更
多的精力,要认真 批改练习,再逐一总结,把全班错误率较
高的题目加※标出,再将他们分门别类,最后从学生思维的角度来找出解题的误区,帮助学生找到原因。
其次,总结考试结果,统计和向学生宣布考试基 本情况。
应在每次考试完后,仔细、认真的整理试卷,查看学生的得
失。并且统计出班级的平均 分、优秀率、最高分和最低分。
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本文更新与2021-01-16 14:38,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/520367.html
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