confirmed如何记住英语单词

2021年1月16日发(作者：汤加丽)
如何记住英语单词，强化记忆。
标签：英语单词 单词 英语 高考 记单词 教育 高考 外语
我的英语单词背了又忘，忘了又背。我改如何办呢，单词是英语的基础，没有一定的单词怎么应 付高考呢，
写作不是只拿几分吗。

我应该如何科学的记单词，还要190天，如何记住高考常用的单词啊~~

专家帮忙下，小弟先说声谢谢了~~

最佳答案
记单词不能只靠 死记硬背，孤立起来记。可以通过联想记忆或语境记忆法，把一个单词同其他相似或相关
的单词联系起来 记，就更容易，也记得牢。另外要将阅读、听力和记单词结合起来，印象会更深。
另外要注意及时回 顾温习，这样边看新的、边看前面的，循环推进，容易记住，不要一头扎到尾再回头，
那时候间隔太长， 原先看的可能大部分都忘光了。再有就是，多记些例句，有点语境，容易印象更深、记
的更活泼些。
总之，一、循环记忆，看着新的、回顾旧的，循环推进；二、记忆单词中可以结合听磁带，听读结合，这
样印象很深，也不枯燥；三、多记忆相关的例句，理解用法；四、多个意思比较记忆，避免只记其一，不
管其余；五、增加阅读，让记过的词汇在阅读中消化。
你在记单词的同时，可以把一些好的 例句记下来，另外要加大阅读量，阅读中遇到不会的单词，再返回到
书中查找记忆，印象就会更深。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记 忆的难度就
更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方 法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字 母组合的读音规律。将所有
符合规则的单词归类记忆。如：
①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad； cake: name, plane,date；desk: next, set,
step, let；
these: Chinese, Japanese；hit: big, ship, this, kill；like: side, nice, kite,mine ；not: dog, hot, stop, got；
nose:
note, those, close, hole ；bus: nut, cup, rubber,dust；use: huge等。
②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep等等，ee字母
组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如： information，
共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in- for-ma-tion

3.音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结 合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其
是一词多义，记忆时要提高 分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔
色的”；作不 可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：

将同义词:study／learn(学习)，big／l arge／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，go od
／fine／well／nice(好的)，door／gate(门)，like／love／e njoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／
fast(快)，thin(瘦)→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的)
→blew(blow的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子)→sun(太阳), whether（是否）→weather（天
气）

词形相近比较：want( 想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙)→walk(走)，< br>quite(很)→quiet(安静的)，present(礼物)→parent(父母)等放到一起 对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，ta ke和spend，并将这些意义相对、相
同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,形容词careful, happy…,副词carefully,
happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动
类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January,
February, March, April…,星期Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日
等。比如学习Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，Teachers’Day，Tree—Planting
Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。

③构 词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，
如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备< br>动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
northe rn，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就 想到它是由moon
和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成 的。

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用