bison小学生怎么学英语口语才好

2021年1月16日发(作者：陈鲁豫)
小学生怎么学英语口语才好




把握时机学好语音

现代脑科学专家研究发现，人的大脑中有一个专门负责学语言的< br>区域，即布罗卡区，人们的母语就存储在这一区域。布罗卡区在人
2、3岁时开始发育到10—— 12岁发育成熟。此后，随着年龄的增
长，布罗卡区的灵敏性呈下降趋势。

这一发现 告诉我们，一个人要想学好语言，尤其是外语，应该充
分把握布罗卡区发育的最佳时机。作为小学生，开 发和利用大脑资
源，在这一阶段学好英语，尤其是英语语音有着十分重要的意义。
正如成语“雪 中送炭”一样，因为当事人抓住了时机。故受到人们
的尊重，而“雨后送伞”的当事人由于没有把握好时 机故落得出力
不讨好。孩子学习英语也是如此，必须把握好时机，即抓住10——
12岁之前的 时机。

著名英语教授吉姆森说“说任何语言一个人必须懂得百分之百的
语音，而只懂 得百分之五十的语法和百分之一的词汇就足够了”。
可见，学好语音极其重要。英语语音有三要素——发 音、节奏和语
调。作为小学生，学好发音就要学习因素和音标。要学到纯正的发
音同学们不妨认 真模仿一下国际音标的磁带。至于选择英音好还是
美音好，笔者建议初学者还是学英音。因为英语语音比 较易学，且
我国的英语教材一般以英音为标准，学习环境也以英音居多。在起
步阶段听磁带时也 应尽量选择英音。在扎实的英音基础上，听懂美
音也不会太难。

对于字母FfLlMmNnSsXx在单词的读音，不妨使用“掐头法”来

学习。如 F/ef/可以去掉/e/只读后面的/f/。对于字母
BbCcDdJjKk

Pp TtVvZz在单词中的发音，可以使用“去尾法”来学。如：字
母Bb/bi:/

去掉/i:/，余下的/b/即为字母在单词中的读音了。对于
GgHhYyWwRr

在单词中的读音，可以和汉语拼音区别、对比来学习。对于元音
字母的学习学生领会发音的要领 ，便能掌握好它们。针对
a,e,i,o,u在单词中的读音，要让学生既记住名称音，也要记住短音。同时，要理解开音节、闭音节的含义。至

于可以先发/s/,/z/，再把舌尖平放在上下齿之间即发出了音。

对于/tr/ ,/dr/,/ts/,/dz/等，小学阶段不作重点要求。训练发
音不能仅靠机械记忆。

应该做到“音不离词词不离句句不离篇”，在交际中巩固语音。
要想使你的英语听起来节奏感强 ，语调优美。就需要多听磁带，多
看光盘认真模仿。另外，经常训练发声，注意丹田运气，避免用肺发声，这样做能使英语语音洪亮圆润。也只有这样，才能为学生学
好英语打下良好的语音基础。
树立自信用好方法

学习外语就像农夫耕耘，在投入大量的时间和汗水后，理当 渴望
丰收。可生活中“减产、歉收”的学生却不少见。究其原因，除了
方法之外，心理原因也是 其中主要的影响因素。

对于从事小学英语的教师来说，在课堂上营造民主、平等、和谐
的课堂气氛则显得尤为重要。在课堂上，教师要多鼓励学生，给学
生以自信，对于性格内向、胆小的学 生，要容许他们有沉默期。教
师可以用各种手段激发和调动学生培养学生的自信心，让他们的心
中始终坚信“我能行”。

要想学好英语口语光有自信是不行的，良好的学习方法也是至关
重要的。