哎英语不好的人应该怎么学英语

2021年1月16日发(作者：梅行)
英语不好的人应该怎么学英语




第一：单词必须要过关。

我记单词的时候从来没有写一个字，几乎全是读过来的吧( 除了
个别整理的时候要在本子上写一写)。我为什么要建议大家读着记单
词呢?其实里面的好处 多多!首先我们看了一遍单词才能读出来，其
次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍 (也可以
说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他
还在心里又记了一 遍!这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍!
其中的好处大家试试后便可知。

第二：读经典文章。

第三：整理单词和句子。

主要是在阅读中把 生词和好的句子写在一个专门的本子上，以后
有时间经常拿出来读读，你会发现自己学到了许多新的知识 ，同时
对于提高写作也是十分有益的。

第四：考前两周必须至少背十篇优秀范文，以不变应万变。

背熟以后至少能消除考场上的紧张情绪，使你能正常发挥但往往
是给你意外的惊喜。

第五：听力抽琐碎时间天天听。

一次没有必要听太多，只要有语感就可以了,不至于 到了考场上
紧张或者听不懂，这个要靠平时的积累，慢慢来会有成果的。贵在
坚持!

第六：不建议做模拟题，因为没有必要。

做近十年的真题完全足够了，做完后认真分 析总结规律和心得,
自己写在一个本子上经常翻阅,时刻提醒自己以前犯的错误,到考场
上绝不 能再犯。真题中出现的生词专门找个本子整理，可以每天拿
点时间看看，争取考之前真题中的生词都是自 己的“熟”词。

第七：关于改错和完型填空。

完型填空题相对来说更简单 一些，因为只要单词和语法掌握的差
不多其实很简单就能填出来，这个要靠你平时读的那48万字。如果
你读到了，那么考试的时候读一篇只有几百字的完型填空那还不是
小菜一碟吗?读多了一些词不 必思考就能凭语感填出来。对于改错最
绝的办法是总结，把改错的实质搞清楚，它考的无非就是错词，固
定搭配，介词错用，漏词和反义词的错用等等，这些你可以在本子
上写下来时刻提醒自己，到考 试之前拿出来看看就可以了做到心中
有数即可。

根据孩子的兴趣点来提供素材。

不同年龄的孩子认知发展能力不同，所以喜欢的内容 也不一样。
比如2岁以内的孩子一般对情节还不大关注，这个时候天线宝宝这
类节奏很慢的内容 能看得进去。但是大孩子看到这个内容可能就难
以接受。同样年龄的孩子，男孩女孩喜欢的内容会有差别 ，有的喜
欢车有的喜欢公主。所以选择素材的时候投其所好最重要。

在《不能错过的 英语启蒙》这本书中我曾经说，给孩子提供10
倍的资源让他选择，总能找到他最喜欢的内容。有些刚开 始启蒙的
孩子说为什么别人都爱看的内容我们就不爱看呢?这一定是没有找到
兴趣点的原因。根 据孩子平时的爱好再去找，找对了孩子没有不爱
看的。

不一次性提供内容，试探性的提供。

真正能让听力水平上台阶靠的是听
< br>但是如果没有情境对应这个环节，孩子听不懂基本就听不进去。
所以我们要让孩子看得进去，这是 前提。有人说，孩子看倒是喜欢
看，可是那么快肯定听不懂啊，不就是看热闹吗?看热闹有用吗?

其实动画片的学习模式是，先因为喜欢画面想知道情节和内容才
来看，这个时候中文英文不 是问题，因为他想要的是故事。当画面
能满足孩子看懂这个需要的时候，孩子不会想要找中文依靠。
这个时候看的同时英语的语音会自动进入到大脑。当多次重复看
明白的越来越多时，语音 进入的也越来越多。而且注意力会逐渐地
从关注画面转移到关注语音。这个时候，语音和画面的结合就是 情
境对应的最佳时机。也是提取音频的最好时机。

提取音频一般要找孩子最喜欢的内 容，一集或几集。目的是要孩
子反复听音频，注意力更集中在语音上。而在听音频的过程中，大
脑中会把看过的画面去对应。很多孩子这个时候会咯咯咯地笑出声，
这时候情境对应的目的就达到了。< br>
一、不是所有单词都要记到滚瓜烂熟，烂熟于心。

这是记单词的一个误区， 很多人记完四级记六级，记完六级记词
典...恨不得一辈子吃定单词才安心。

我们 学英语，在记/背单词这个点上可毫不含糊，似乎没有止境，
永远记不完，可终究是逃不过人类能力的限 制，忘得多记得少。

G哥回想那记单词大于天的时候，在大学还很装X地记过牛津字
典，结果当然是没坚持下去;

在图书馆看到很多人抄了一上午的单词，心满意足的样子，好像
已经都记住了的感觉;

还有人花大把时间去默写一些生僻的单词，抓头挠耳地纠结怎么
写，怎么读。

并不是每一个单词都需要记住读音，用法，搭配，拼写等。单词
主要分两类。

一类是我们经常要说到，用到，写到的。

这些词必须全方位“吃透”，它们的读法， 用法，词性，相关搭
配，单复数，不同的态等等，熟练运用它们，你的口语就会特别厉
害，因为 口语用的就是通俗易懂的东西。