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2021年1月16日发(作者：安子介)

小学四年级英语应该怎样学



四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。在
这个时期，找到 学习英语的方法很有必要。以下是我分享给大家的小学
四年级英语学习方法，希望可以帮到你!


小学四年级英语学习方法

第一，重视英语的听力和口语，会反复 讲解拼读方法、国际音标，并借
助独特的手势帮助孩子改善每一个发音，强调洋腔洋调的五大发音秘诀，
口语讲得要和标准录音带一模一样。发音过关了，听力才能过关。只有听
懂了，才能用英文自由 交流。这个环节，孩子还能额外掌握2-3篇励志短
文，彻底改变学英语的态度和信心!

第二，背诵学过的课文，随便抽查哪篇都能倒背如流。结合右脑记忆原
理，我们采用了图文 并茂的倒背如流新概念教材，通过将复杂文字变成
一幅幅有趣的连环画，并辅助色彩鲜明的各种图标符号 ，孩子能够轻松、
快速的记忆，而且能够三五年时间都不忘。一段时间后，孩子便能倒背如
流3 0多篇文章。这样，孩子很容易有成就感，很容易对英语感兴趣。而
且，您很容易检查我们教学的效果。 轻松背会168篇精选对话和文章，为
孩子的英文自由交流，做好了充足的输入!

第三，我们注重应用。首先表现在课堂上，我们鼓励孩子到讲台上将所
学的情景表演出来，体会英语本身 的乐趣。其次表现在课后，孩子挑选实
用句型，或加以改编，在生活中尝试应用到不同的情景里，锻炼语 言搬家
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能力和举一反三的能力。只需 掌握900个高频词汇，加以灵活应用，孩子
就可以无障碍地用英文交流，轻轻松松开口说!

第四，我们帮助孩子学会自学。我们为孩子配备新概念学生自主学习
系统家庭装这个系统除 了新概念本身的拓展外，还涵盖了中学全部语
法，并精选了10年来的中考题汇编)，每天只需要多投入 15分钟(如果时
间紧张，每周投入2个45分钟即可)，孩子自己动手做一遍，总结一遍，
然 后找老师答疑，变要我学成为我要学，学习效率至少提高4倍。当
忙碌的您回家时，看到的总是孩子自觉 学习的身影，听到的总是孩子字正
腔圆的朗读。您便会明白，育奇不仅仅教知识，更多的教孩子成长、成 才!

小学四年级英语学习建议

一、以课堂教学为主，家庭学习为辅。

心理学家经过大量的研究指出，0-12岁是儿童 语言发展的黄金期，要把
握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达到事半功
倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之
父母有能力辅导孩子进行英语 学习的极为有限，英语学习是语言的学习，
人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要 以8-20人
之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除
了在课堂 上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，父母
一定要为孩子创设一定的听力环境，每天 至少在家庭中要有一个小时的英
语听力时间，这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的
语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的前三天是学习者的遗忘的
关键时刻，为了能及时 巩固课堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前
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三天及时帮助孩子复习，可以帮组孩子订立学习时间表，每天读10分钟，
两天进行 一次听写等方式。

二、以兴趣为引导，追求最大学习效果。

由于 儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童
长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师 要有各种各样丰富多彩的活动进行
教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提

倡 父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，
在家庭中也可以准备经典的视听材料 ，如英文的经典童话，卡通剧等。

三、听说领先，读写跟进。儿童为英语的初学者，一定 要以听力为主导，
打通孩子的耳朵在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每
天听英 语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，
学习能力强，识记快速，自信等特点。 为以后的学习奠定了极好的基础。
当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量， 加
强读写能力的提高。

四、掌握方法，循序渐进。由于没有正确有效的学习方法 ，在英语学习
中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼
音文字， 记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，
及组合的发音，75%以上的单词都可 以轻松记忆。但掌握这一原理后，还
要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单 词的
能力。儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会
加强儿童的英语学 习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以
恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和 家长的共同努力下，一
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