义结金兰三年级英语上册《Unit12Thefourseasons》教案上海本地版正式版

2021年1月16日发(作者：邹衡)
Unit 12 The four seasons
1、能够听说、认读四季单词“sp ring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、
学习
目标
cool、cold”
2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化。
3、激发学生热爱大自然之情。
学 习
重难点
课前
准备
1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autu mn、winter”及“warm、hot、
cool、cold”
2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化
PPT课件 word cards
导 学 过 程 思考与调整
Step1 Warming-up: A song about four seasons
(欣赏歌曲，了解四季)
Step2Presentation:
(1) Learn “spring、summer、autumn、winter”
1、 出示四季的图片，引出新授单词, 跟读单词，并说说说自己喜欢的
季节（指导学生发音并其纠正）
2、 图片单词配对，并拓展季节的问答What season is it?（点击图
片配对，任意单击后spring闪出现句子问答）
3、 利用季节单词卡片巩固单词。
（2）
Learn
“warm、hot、 cool、cold”
1、Show TTT：（ 四杯水）A ：冰水B：常温水C：温D:热水，引出新
授单词和核心句It is warm.
2、巩固新单词,将形容词与季节联系起来。拓展新句子Spring is warm.
( 点击出现四季和形容词的图片，可跟读，点击图片配对。先配对春季，
单击任意处出现句子，再单击出现 句型，可让学生用句型来配对，也可
以全部配好再出现句子操练)
Step3. 操练句型. “In……it is…….”
1、新授核心句In spring, it is warm.并利用“In……it is…….”
操练句型.
2、Point and say读儿歌，操练新单词。
Step4 ：拓展学习四季的特征，
Step 5 ：Practice in pairs
Step6 ：情感渗透
培养孩子热爱大自然之情。


1
Step7Self- check. 连线
spring warm
summer hot
autumn cool
winter cold
Step8 Homework
1、 Listen and read Page 58.
2、 Copy the words.
spring summer autumn winter
cool cold warm hot
3 、 Introduce a season.



板书
设计

spring warm
summer hot
autumn cool
winter cold
In ……., It is ………


课后
反思







课题 Unit 12 The four seasons

共2 课时
单元 Unit12 课 时
第 2 课时
课型 新授 授课时间 使用人
主备人
姓名
学校


学校

Unit12 The four seasons

2