海鞘英语三年级上册教学计划设计 (3)

2021年1月16日发(作者：顾祖禹)
一．教材分析

（一） 教学内容
本单元主要是通过情景会话，让学生学习打招呼和问候语Good
morning. How are you ? I am fine, thank you . Very well, thanks.
介绍脸部五官和身体部位This is my/the ... 及建议去上学的表述Let's
go to school. Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于
所有时间段。建议一起去上学的表述Let's go to school. 的句子与学
生生活很接近， 教师可根据教材中的情景，设计学生生活中经历过的
或熟悉的情景进行本单元的教学。
(二)地位及作用
学生在上单元曾经接触过句型Hello! Hi!本单元在此基础上，让 学生继
续学习早上问好的运用。同时让学生听、说、认读关于脸部五官的单词。
（三）教学重点：
能熟练使用以下句型：
Good morning.
How are you ?
I am fine, thank you . Very well, thanks.
This is my/the ...
Let's go to school.
（四）教学难点：
介绍This is my/the …一句的发 音较难，口型和发音不易到位，教师
要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。