盲人小学英语词汇学习方法

2021年1月16日发(作者：孟雨)
小学英语词汇学习方法

我们说的每一个句子，每一段话都是由一个个词语组成的， 在学习语言的初
级阶段，积累一定量的英语词汇是非常重要的。词汇好比是基石，基础打牢了才
能进一步学习语法，进行阅读。有学者把语法分为词汇和句法，从这个意义上，
我们也看出了词汇学习的 重要性。
学习英语是从学习英语词汇开始的，对于小学生而言，课本的编排与学生生
活紧密相 联，都是由浅入深的。小学生学习词汇离不开记忆，那么记忆词汇是不
是词汇学习的全部呢？不言而喻， 答案自然是否定的。 针对小学生，学习词
汇可以归纳为七个层次：
第一，听懂；第 二，会说；第三，会认；第四，会拼；第五，会写；第六，
会背；第七，会用。这七个层次的要求也是由 浅入深的。
从这七个层次的划分，我们可以看出小学生学习词汇最好从周围日常接触的
人和物 开始，拼法不要太难，而且不要一味地追求词汇量，但是对于需要掌握的
词汇，应该要求学生发音准确， 拼写无误北京新东方这方面是做的最好的 。
那么小学生背单词的科学方法是什么呢？根据不同性格的学生总结了他们
的方法：
第 一，多次重复法。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但
是存在的问题是学的快，遗忘的 也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是
老也记不住”。如何解决这个问题呢?新东方老师是这样 做的，在教完新单词后，
尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在他的教学活动中，提高单词的
重复出现率，从而达到巩固记忆的效果。
第二，按音节记单词。要利用自然拼音的知识，并且 按照音节对单词进行划
分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉< br>语的影响。
第三，逻辑组记。逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一
类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样
学生新学的单词能够划 分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经
常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行 复习。