路线最新整理小学生记英语单词的十大方法怎样记

2021年1月16日发(作者：叶迎春)

小学生记英语单词的十大方法怎样记
对于小学生来说，学习英语一直都 是一个十分吃力
的事情，尤其是记英语单词。很多学生觉得英语的词汇
不仅量大，而且十分难记 ，就算记住了，隔段时间立马
就忘光了。在这里为大家分享一些记英语单词的小窍门，
小朋友们 只要能够学会利用合理有效的方法记忆单词，
一定会有事半功倍的效果哦。我们一起来看一下吧。

小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：
自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，
记一记单词。
2、形象记忆：
如：tree把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
eye把两个e看成两个眼， 中间的y是鼻子。banana 把
a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀等等。
3、分类记忆：
把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、
称谓、职业等，进行分类记忆。
4、整体记忆：
把几个字母看作一个整体来记 如： ow 再加上不同
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的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know
等; ight，再在前面加上不同的字母，可组成
eight,light, right, fight, night, sight等。
5、加法记忆：
如：sun+glasses =sun
glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
6、比较记忆：
1)英汉比较 如：coke-cola, T-shirt,
hamburger,beer, bar, fee
2)单复数的比较 如：good-goods,
glass- glasses,wood-woods
3)同音词的比较 如：, eye-I, see-sea,
son-sun,right-write
7、读音记忆：
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，
便会拼写出来。
8、复习记忆：
记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每
隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
9、感官记忆：
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记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感
官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
10、睡眠记忆：
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒
来后再读两遍，这样记忆效果不错。
更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。
每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了 。
当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。
怎样记忆小学英语单词通过英语歌曲训练词汇 的听觉辨
析的能力和正确发音的能力，激发英语学习的兴趣
通过简单问答训练词汇的快速反应能力
通过看图说词训练词汇认知和思维表达的对接能力
通过看图说话训练利用词汇的造句能力和思维对接
能力
通过角色扮演训练词汇的灵活运用能力和口语交际
能力
通过配对游戏训练词汇的搭配能力
通过查找游戏训练个性化表达的能力
通过词序调整训练语法和词法实际运用能力
通过句子精练训练句式熟练表达能力
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通过词义分类训练词汇语域的理解和识别能力
通过听话反馈训练词汇的瞬间理解与及时表达观点
的能力
小学英语单词记忆窍门1. 读音记忆:
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据
字母组合、读音规则进 行记忆，会读一个单词，便会拼
写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容
易根据读 音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音
读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读
音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而 元音字母
比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的
字母和字母组合有相同的发音， 而相同的字母又有不同
的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看
是哪个元音或字母 组合发这个音，记住元音或字母组合，
单词就基本记住了。
2. 分类记忆:
记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进
行记忆。如家庭系列，有grandfather, grandmother,
father, mother, brother, sister, son, aunt, uncle
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等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、
交通、时间等，进行分类记忆。
3. 整体记忆:
在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划
地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英
语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把 几个字
母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成
新单词，这样，就大大减轻了记忆 难度，如:ow再加上
不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down,
know等;ight，再在前面加上不同的字母，可组成eight,
light, right, fight, night, sight等。我们把这样
的字 母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母
组合的单词，记起来就简单多了。
4. 联想记忆:
英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个
字母都有其代表 的含义。如:orange，突出了橘子的圆
形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴 (l)，t ree把tr
看成树干和树枝，把ee看成树叶。eye把两个e看成两
个眼，中间的y是鼻子 。banana把a看成一个个的香蕉。
bird把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像5


形，就可以解决不认识单词的问题。
5. 加法记忆:
在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词
记忆。像做加法题，如:sun+glasses =sunglasses,
class + room=classroom, rain+coat=raincoat,
fire+man=fireman
6. 比较记忆:
有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的
方式找出不同点 ，着重进行记忆，这样，既容易记住，
又不会将单词搞混。如:
1) 英汉比较如:coke-cola, T-shirt, hamburger,
coffee, bar
2) 单复数的比较如:good-goods, glass-glasses,
wood-woods
3) 同音词的比较如:eye-I, whose- whos, see-sea,
meet-meat, right-write
7. 感官记忆:
根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，
单词在大脑中的 印象就越深刻，记忆的时间也就越长。
小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚
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