普通快速英语单词记忆法

2021年1月16日发(作者：鲍逸)
华
章
M
a
g
n
i
f
i
c
e
n
t
W
r
i
t
i
n
g
浅谈若干英语单词记忆法
叶丹莲
（海口经济学院，海南海口570203）
［ 摘要］单词是语言的基础，词汇的掌握是英语学习的核心。英语词汇量的多少直接影响着人们在进行英语听、说、读、写、译时的全面发挥。本文试图通过介绍一些英语单词构词规律和有效记忆方法，使学生在记忆英语 单词时能讲
究一定的技巧，掌握适当、科学的单词记忆法，以提高自己的英语水平。
［关键词］ 英语单词；构词记忆；联想记忆；音标记忆
学习外语，至少得过三关，即语音关、词汇关和语法关。在< br>英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。词汇的多少和
熟练程度直接影响人们是否能准确运 用语言表达思想。词汇量
越大，在进行英语听、说、读、写、译时遇到的困难就越少。英语
和汉 语属于两种完全不同的语系，依赖于各自不同的语言环境。
便基本上可以知道它的拼写；至于单词的意思 ，则是通过语言环
境不断反复地练习来记忆。然而在我国由于没有良好的英语语
言环境，学习英 语时会碰到不少困难。英语单词的学习是一种
挑战，没有捷径可寻，在记忆过程中需要有坚强的毅力和持 之以
恒的精神。在高职高专英语教学过程中，发现学生一个较为薄
弱的环节，那就是词汇量非常 有限。学生总为如何记忆单词增
加词汇量而发愁，因而也影响着他们学习英语的动力。如何教
学 生更好地去记忆单词，激发学生学习英语的积极性，提高学生
的单词综合运用能力，是所有英语老师最关 心的问题。下面将
介绍几种常见的有效英语单词记忆法。
1、常见英语单词记忆法
1. 1构词记忆法。英语单词的数量虽然庞大，但构成其的词
素数量是有限的。词素由词根和词缀（前缀和后 缀）两部分组成，
两种词素不同顺序的排列组合则构成了千变万化的英语单词。
掌握一些构词知 识，了解基本的构词规律，可以大大增加自身的
词汇量，且也是迅速记忆单词的最科学的方法之一。英语 构词
法主要有以下四种情况。
1.1.1派生法：即在某一词根前面或后面加上某个词缀从而< br>构成另一个新词，并且与该词根的含义有密切的联系。
比如常见的表示否定的前缀in-，im- （加在闭嘴唇字母开头
的单词前，如p/b/m），un-，il-（+l开头的单词前），ir-（r 开头的单
词前），dis-，non-等。例如：dependent—independent，re gular—
irregular，moral—immoral，stop—nonstop等。如常 见表示人
的后缀有-er，-or，-ist，-yer，-ster，-ese，-ian等，如wo rk—wor-
ker，law—lawyer，young—youngster，China—Ch inese，Rus-
sia—Russian等。再如表示形容词性的几个常见后缀-al，-ern ，-
ive，-able，-y，-ly，-ful等。
1.1.2合成法：即把两个或几个各 自独立的单词并列一起组
成一个新词，这一新词即是所谓的合成词或复合词。
缩略首字母，如V OA（voiceofAmerica），UFO（unidentifiedfly-
ingobje ct）不明飞行物；（2）截短，如telephone→phone，labora-
tory→la b等；（3）缩合，如televisionbroadcast→telecast（电视广
播），c ommunicationssatellite→comsat（通讯卫星）。
1.2分类记忆法。当 英语单词积累到一定量时，可以将单词
忆过程中，把所学单词进行归纳、比较、分类整理，使其具有一定
的联系性和条理性，以便综合记忆。例如：
1.2.1按词性分类：如把动词分为系动词、行为 动词、助动词、
情态动词等。系动词还可以根据其意义可分为：（1）状态系动
词，只有be一 词；（2）持续系动词，主要有keep，rest，remain，
stay，lie等；（3）像系 动词，如seem，appear，look；（4）感官系动
词，如feel，smell，soun d，taste，touch；（5）变化系动词，如be-
come，turn，get，grow， go，fall，come等；（6）终止系动词，主要
有prove，turnout等。
1 .2.2按表同类事物单词进行分类：如表水果、时间、交通工
具、学科、国名等进行归类，加强联系， 巩固记忆。如按学科：phys-
ics，chemistry，math，geography，po litics，history等。
1.2.3同音异形词分类：如by-buy，sea- see，meat-meet，write-
right，no- know，I-eye等。
1.2.4按同义词分类，如begin-start，listen- hear，look-see等。
1.2.5按反义词分类，如long-short，young- old，come-go，fat-
thin等。
1.2.6按词形相近分类，如there- three，quiet-quite，discreet-
discrete，right- light-night等。
1.3联想记忆法。联想记忆法是指在记忆单词时，通过对单
词的 发音、词形、词义等方面进行分析，充分运用发散性思维展
开自己的想象力，联想与其相关、有共同特征 的词。苏联著名生
理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识
建立联系的产 物。”联想是记忆的基础。日常生活中我们可以在
所处环境、所见到的事物、所从事的活动中联想相关的 英语单词。
例如，吃饭时可以联想到：dining—room，（have）breakfastlu -
nch，supper，meal，dinner等；买衣服时联想到：clothes，shirt ，
skirt，sweater，coat，jacket，trousers等等。有些联想方法在别 人
看来可能会奇特、可笑，但能使单词记忆更加生动和形象化，从
1.3.1语音联想：（1） 外来语：汉语中有些词本身来自英语，由
音译过来的被称之为外来语，我们可根据发音来记忆。例如：s ofa
（沙发），hamburger（汉堡包），tank（坦克），curry（咖喱），coff ee
强的联想功能，可根据英语单词的读音和意义，联想与其相近的
对英美人而言，他们记单词 主要是记读音，只要记住单词的读音，进行分门别类去记忆。分类的方法因人而异，形式多样。在记
二< br>○
一
一
年
第
十
一
期
例如：clas s+room→classroom，friend+ship→friendship，而达到很好的记忆效果 。
break+fast→breakfast等。
1.1.3转化法：指在不改变单词拼写的 基础上，由一种词类转
化为另一种词类。
语→object（v.）反对，抗议；play（n .）话剧，剧本→play（v.）玩耍。
如：hand（n.）手→hand（v.）传递，交出；o bject（n.）物体，宾（咖啡），pudding（布丁）等等；（2）发音趣味记忆：人的大脑具有很< br>1.1.4缩略法：即把词或词组缩略为一个简化了的新词。（1）
汉语词语。例如：lung（ 肺），根据发音和意思可联想到汉语的“浪
叶丹莲，海口经济学院。
作者简介：
１３６