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小学英语教学中的云应用
根据科学课程的教学特点及学科情况，科学教学中应该承担“创新发展”的根本任 务。只有
努力打造科学素养的创造性思维能力，努力提高教师对科学教学的根本任务、 和具体目标的认识。
才能努力构建一个新的平台，从而推进科学教学的专业发展。信息 化时代改变的不仅是人们生活，
获取知识的途径也发生了巨大的变化。特别是计算机技 术与移动互联的迅猛发展，也给教育领域
带来了巨大的变革。在如今包括小学在内的教 学环节都在不断应用着信息技术以促进教学活动的
展开。云应用正是适合小学教学，具 有达到整合教育资源，促进教育资源的共享交流的作用。特
别是在英语教学中，很多资 源都可以通过云应用进行储存，方便下一次查找和学习。在此就探讨
小学英语教学云应 用的过程以及应用。
一、 云应用概述
“云应用辅助教学”
(Cloud Computing Assisted Instructions
，简称
CCAT)
是指学校 和教
师利用“云应用”提供的服务，构建个性化教学的信息化环境，促进学生高级思维 能力和群体智
慧发展，支持教师的教学和学生的学习，提高教学质量。云应用辅助教学 的特点：成本低廉；应
用方便。云应用辅助教学不仅有计算机辅助教学的特点，还有着 自己独特的新特征：方便快捷性；
共享协作性；数据安全性；应用扩展性；经济高效性； 低碳环保性等。
二、 云应用在小学英语教学的应用
(一) 课前备课查资源
云应用上储存了大量的信息资源，特别是在英语备课过程中，需要事先准备好例如 英英词典、
英汉词典、语法大全等多类书籍，并不仅查找困难，而且费时费力。云应用 上具有全面的信息资
源，一键式查找不仅节省了时间，而且在查找过程中还包括很多与 查找内容相关的东西，丰富备
课内容，实现效率与质量的提升。这远比仅仅是自己单独 备课更为便捷。而且云应用上提供的英
语内容不仅仅局限于我国，对国外的知识和信息 也有资源，这些都帮助英语老师能够尽可能的全
面备课，增加备课的趣味性。另一方面， 英语老师在备课前需要了解同学的学习进度，了解学生
在学习过程中存在的问题和困难, 并根据这些进行相应程度的备课。而这些在云应用上都可以得
到体现。学生们通过云应 用的使用，在上面进行留言互动，老师们看到这些可以加入备课内容，
以帮助学生进行 答疑解惑。
（二） 课中利用互联网
在课堂上课中，信息技术的应用能够激发学生的学习热情，提高学习效率。在小学 英语课堂
中，老师利用多媒体技术教学，一方面“云端”无限丰富的资料给学生们的知 识获得提供了一个
知识平台，人教版的英语教材在上面全部都有，学生可以利用手机、 平板进行网络课堂的学习。
而且这个平台图文声像并茂，能够是学生深入理解英语的内 涵，包括一个知识点的中文含义、固
定短语以及语法运用等都可以一体化了解，加深学 习印象。其次，云应用上资源丰富，打破了时
空限制，把西方文化与中国传统文化相 结合，让学生理解语言背后的文化内涵，了解英语学习的
重要性，激发学习动力。最后， 生动感人小学英语多媒体教学，无疑有利于创造真实的沟通交流
情境，激发学生的学习 兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高小学英语课堂教学效益。这
些都是云应用 在英语教学课堂中的体现与积极意义。
（三） 课后交流与复习
“云端”最大的优势就是可以储存资源，实现资源不分时段地点的共享。特别是对 于那些学
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本文更新与2021-01-15 17:14，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/518576.html