我的书屋我的梦手抄报二年级

2021年1月15日发(作者：安太庠)

我的书屋我的梦手抄报二年级
一、活动主题

我的书屋·我的梦

二、活动目的

着眼立德树人根本任务，依 托学校图书室平台阵地，广泛开展阅读实
践活动，营造乐享阅读、共谈梦想、齐讲奋斗的浓厚氛围，培养 少年
儿童好思想、好品行、好习惯，激发少年儿童家国情怀、爱国热情，
自觉培育和践行社会主 义核心价值观，关爱农村少年儿童特别是留守
儿童的学习成长，让图书室成为少年儿童的精神乐园和第二 课堂。

三、活动内容

（一）主题阅读。组织农村中小学生开展“决胜 全面小康、决战脱贫
攻坚”主题图书阅读、读书心得交流、读书故事演讲和亲子阅读等形
式多样 的阅读活动。组织名师、文化志愿者走进校园图书室，宣传抗
击新冠肺炎疫情事迹、讲述奋斗故事、共话 小康生活、畅谈百年梦想，
让少年儿童在快乐读书中厚植爱国主义情怀、实践报国之行。

（二）社会实践。组织开展“看城乡新貌话小康生活”实践活动，引


导少年儿童切身感受体悟小康梦圆带来的家国变化，增强制度自信、
文化自信。
< br>（三）征文书画。鼓励中小学生在阅读实践的基础上思考创作，通过
征文写作和书法、绘画展演等 方式，撰写读书感悟、畅谈人生梦想、
讲述脱贫故事、描绘小康美景，记录在图书室读书写作思考的生动 场
景，反映抗疫一线、复工复产、脱贫攻坚的生动故事，展现立志报国、
不懈奋斗、读书圆梦的 精神面貌。

四、工作要求

（一）加强组织指导。各校要加强组织、密 切配合，围绕学习贯彻习
近平总书记“六一”寄语精神，统筹考虑新冠肺炎疫情防控情况，开
展 主题突出、内容丰富、乐于参与的阅读实践活动。

（二）明确责任分工。学校要增加图书供 应，保障图书室开放时间，
优化阅读环境，丰富活动内容；学校领导要充分部署动员，组织教师
辅导，动员学生参与；各班主任要举办有针对性的阅读实践活动，营
造浓厚的读书氛围。

（三）做好作品征集工作。



1.各乡镇学校要认真做好征集 本校生征文作品及书画展演作品工作，
于2020年9月24日前向石碌镇学校选送2—5篇优秀征文（ 电子
版）、2—5幅优秀软笔书法、2—5幅优秀硬笔书法作品，2—5幅优
秀绘图作品，2— 5幅优秀手抄报作品。同时报送总体活动开展情况
总结。