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幼儿园托班的环境创设
环境对儿童教育有着重要的影响。《幼儿园工作规程》明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机
会与条件，促进每个幼儿在不同水 平上得到发展。”由此可见，儿
童所处的场合应该“是一个适宜的环境”。从某种意义上说，环境
不仅是幼儿学习的一种背景，一种支持，更是一种活动课程。幼儿
园的环境创设，已成为幼儿教育的重 要内容之一。
而托班的幼儿由于年龄较小，生存能力处在人生的最低限水平，
受生理心理发展 水平的影响，其注意力与中、大班的幼儿相比有着
较大的差距，他们更喜欢形式多样且简单易行的活动。 怎样使托班
的环境创设更适应该年龄段的幼儿呢。
一、合理布局，保证环境的安全和美化 < br>儿童应该生活在一个有丰富感知刺激的环境和充满温暖爱心的
家庭氛围，而托班幼儿从未经历过集 体生活，一下子从熟悉、自由、
宽松的家庭生活环境走到了陌生的、具有约束力的集体环境中，表
现出了种种不适应的现象。作为幼儿园，我们应在他们入园初就创
设一个适宜的环境，帮助他们跨出结 实稳当的第一步。
在进行托班的环境创设时，整个环境应能带给幼儿安全、熟悉
的心理氛围， 使他们在最初进入时心理不受伤害。我园在进行托班
环境创设时，首先对墙面进行软包装，并铺设地板等 ，防止幼儿在
跌倒时造成意外伤害，并把杯架、毛巾架和饮水架等幼儿经常使用
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本文更新与2021-01-15 13:32，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/518182.html
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