汉语言口头表达能力训练实践报告

2021年1月15日发(作者：闻云魁)
汉语言口头表达能力训练实践报告
七组 自动化品牌一班 20110539 张晓晴
我组参加的活动是辩论赛、新闻发布会、人才招聘会。
辩论赛的 题目是“未来社会竞争中是男人压力大还是女人压力大”。辩论本
来是一种探求真理的手段。在古代欧亚 大陆，那些雄辩家几乎都是名噪一时的
思想家，他们的思想火花直接闪现在他们的唇枪舌剑中，几乎不必 思考什么战
术，一切似乎是信手拈来，自然而然。 但是，现在辩论成了比赛，它的目的不
再是 说服对手或者把某种信念传诸天下，而是争胜。我觉得辩论赛中各方必须
有理有据，进行攻防时要在大的 论据上做文章，不要再细枝末节上过多的纠缠，
那样只会落了下乘。我认为比较好的攻击技巧 总结一下 ：1）设置两难。即设
置两难的问题，无论对方怎么回答都会落入设下的圈套。但要把握好辩题，不要偏离主题。（2）主动引申。即将对方的某个事实、某句话加以扩大化的引申，
为本方赢得主动， 并使对方陷入被动之中。（3）以矛攻盾。即将对方论点和论
据间的矛盾，抓住对方队员队员与队员之间 的矛盾，并连续追击迫使对方紧紧
跟随本方牵着对方打。（4）简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻 ，与辩题
密切相关。一定要以最精炼的语言问出最深刻的问题。使对方无法快速回答，
在气势上 压倒对方。（5）熟事新提。人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不
经意，或非常熟悉却只知道大概却 不明白它的详细。一般对这类事情提问，也
很容易让对方陷入被动。（6）多方追问。即从几个方向、几 个侧面、几个层次
上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的
主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的
能力。（7）夹击发问。即 两个回多个人同时问同一类或一个问题，造成夹击态
势，使对方顾此失彼。（8）问题同异。即面对同一 个问题，以不同的角度提问，
使对方难以自圆其说，应接不暇。（9）异题同问。抓住对方的不同问题、 不同
表述加以归纳，概总而问，从问题的深度与高度上使其无法把握，无力应答。
（10）反复 逼问。对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反
复逼问 ，但是一般不能超过三次，不 可以无限发问，那样反会造成无题可问、
或令听众厌烦的负面效果。（11）同义反复。即同一个问题， 用不同的语言方
式（或角度不同，或问语不同）发问。这类问题，多为辩论的主要立场、观点
方 面的问题。（12）激情提问。即用心理暗示的手段，直击对方情绪层，使其
激动，引发情绪连动，从而 淹没对方的理智。但是要注意不能进行人身攻击，
也不要胡搅蛮缠。（13）布陷发问。也就是布置一个 陷阱，让对方来钻，使用
连环的技巧是对方一步一步走进陷阱。（14）长抽短吊。即忽然提这样的问题
忽然又提那样的问题，不离辩题却又忽东忽西 ，用跳跃性的思维来打断对手
的节奏。（15） 充分煽情。在提问或回答的时候尽量以幽默诙谐的方式引起公
公的共鸣，所谓内行看门道，外行看热闹。 充分调动观众，在气势上打压对方
新闻发布会我组是抓住当下时事热点，做了一期关于H7N9的新闻 发布。是帮
助大家消除不必要的恐慌，正视H7N9，不用被谣言吓得不敢吃鸡肉不敢出门。
并 且做出正确的预防措施，保证自身的身体健康。
应聘，是每个大学生在步入社会参加工作前必不可少的 人生经历。在这个竞
争日益激烈的社会，如何在竞聘过程中力搏群雄，在紧张的面试中脱颖而出，
是每个大学 生思虑许久的问题。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激
烈竞争，为了让同学们 了解招聘的基本礼仪，进一步加大就业指导力度，创新
就业指导方式，拟举 办模拟招聘会，以提高在校 大学生的应聘和就业技巧，增
强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。随着人类社会文明的 日
益发展，社会对大学毕业生的 素质要求也越来越高。那么，二十一世纪的大学
毕业生应当具 备什么样的优秀素质呢？是口才？人格魅力？亲和力？健康的心
理? 还是应对突发事件的反应能力？在 当前社会就业形势异常严峻的前提下，
大学生普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备 ，对社会就
业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习 目标不明确，甚至失去对未来的
追求 ，而企业也无法在应届大学毕业生中补充大量新鲜血液，形成大学生就业
困难和企业难觅人才的现象并存 。人才招聘会我们做的就是以最常规的招聘形
式，与其他组做成类似“非你莫属”形式的活动相比简单了 许多，但是我认为
这种形式才是未来大家最容易遇到的与最容易接受的和受到启发的。让同学们
通过“实战演习”，树立自主择业的意识，体验自主择业的感受，从而锻炼学
生的表达力、观察力、应变 力、合作力、学以致用能力等等；同时也积累应聘 经
验，明确学习目标，作好知识与能力两方面的准备 ，了解一些礼仪规范、学会
推销自己，并让学生增强就业危机感以及通过活动增强自信心和全面认识自我 。
这次模拟招聘会的成功举行意义重大，不仅让我们准确的了解“招聘”，还让
我们学到了很多 宝贵的经验。通过“实战演习”，锻炼同学们的专业技能和实
际操作能力，让身处在“象牙塔”的同学感 受就业求职环境，正确理性的面对
就业压力，增强学生的心理素质，熟悉招聘的程序、模式，掌握面试技 巧，提
高学生的应聘能力和社会竞争力；加强专业的联系，增进同学间的友谊。
令我印象最 深刻的一个表演是最后一节课时表演男女之间谈恋爱时一些琐
事，很真实很搞笑也很发人深思。在大学搞 对象是一件很正常的事，也是一件
很费脑细胞的事。我认为大学谈恋爱应注意以下几点。改变恋爱的不良 认知。
大学生对恋爱问题的行为选择需要有正确的观念作指导，错误的、不良的认知
必然会导致 行为上的盲目性，所以我们要清醒地认识到，恋爱是以共同的信念、
理想、追求和优良的道德品质为基石 的，同时也是一个非常严肃认真的事情，
恋爱双方要做到忠贞专一，这才是正确的恋爱观。培养爱的能力 。恋爱是爱得
集中体现和最高表现形式，它不仅是一种能力，也是一种艺术。所以我们要能
力做 到以下几方面。首先要学会施爱与接受爱的能力。其次学会拒绝爱的能力。
其三十要学会承受爱情挫折的 能力。其四是要学会发展爱的能力。学习和培养
爱得能力是贯穿一生的任务，使人受益终身。合理选择恋 爱时机。大学生在生
活中产生爱的意识，渴求爱情的愿望是青年期正常的心理反应，但需要爱情也
一定要做到懂得爱情，能够把握爱情。一个人的人生观、价值观、道德观还未
定型，心理承受能力较弱 ，他就不能对爱情做出正确的抉择。因此，最佳的恋
爱时机应该是在心理发展相对成熟、人生观相对稳定 、社会阅历相对丰富、经
济相对独立的时候。从总的趋势看，随着社会生活逐步发展，人的社会化过程< br>相对延长，人的心理成熟时间也相对后移。所以，恋爱时间还是以稍晚为宜。
其他活动中电影沙 龙《肖申克的救赎》《老男孩》是我比较喜欢的。《老男
孩》热播时正值我准备高考，到现在我也忘不了 全班坐在一起一边看一边哭的
情景。它给予我们的更多的回忆，那些回忆不论是否甜蜜都会让我们铭记一 生。
读书沙龙中我没有很喜欢的，可能是因为规定篇目的原因也可能我更喜欢实用
的工具书或者 是一些唯美的纳兰词。颁奖晚会和我想象的不太一样，大家没有
做和之前表演相关的颁奖晚会，而是一些 小学日常总有的表彰大会。而相对于
名人采访，我很喜欢那组关于林俊杰师妹的采访。女组员现场的演唱 真的很好
听，也很有魄力。而且根据视频也可以看出他们准备的非常全面。辩论赛中有
一组让我 觉得不是非常到位，组员居然是举着稿子在念，让我有一种在看情景
剧的错觉。当然这也说明这一组同学 也做了相当多的准备，只是在形势细节上
稍微没有注意到。
这次的选修课让我大开眼界感觉到 了不同以往的授课方式，也锻炼了自己多
方面的能力，收获了更多的、不同的、非常实用的经验。