宿主机初中英语老师实习日记

2021年1月15日发(作者：郑大同)
初中英语老师实习日记


初中英语老师实习日记

初中英语老师实习日记实习日记9月9日 星期五明天是教师节，
首先想提前祝周老师教师节快 乐。呵呵，自己现在是一名实习老师，
那也祝自己教师节快乐吧!根据学校安排，今天主要有两个会议： 学校
英语组每周星期五三四节教研活动和下午的教师节表彰大会，根据学
校的要求我们实习生也 参加会议。上午的教研活动是由高老师主持
的，高老师是英语教研组组长，在会上作了发言。会上，肯定 了鲁巷
中学英语组在全区的成绩，同时也对学校面临的挑战进行了分析，要
求老师们再接再厉。 另外，学校每年有主办英语优质课比赛，要求老
师们也积极报名参加。在我们其中的一位实习生动听的英 文歌声中会
议结束了。下午的教师节表彰大会是全校老师都参加，我们实习生也
受邀参加。出席 大会的领导有洪山区人大代表、洪山区教育局领导、
鲁巷中学校长等领导。会议的主要内容有两个：一是 表彰上年度优秀
教师，二是祝全体老师教师节快乐。作为一名实习生，首先很感谢学
校对我们的 重视，自己也深受会议的精神所鼓舞。实习日记9月12日
星期一不知不觉已经实习了一个星期了，自 己已经习惯了每天的实习
工作。每天早上7：20我会到班，督促同学们及时交作业、做清洁，
7：40早自习开始我才会回到自己的办公室。我会了解每天的英语课程
安排，每天下第一节课我会主动 去周老师办公室帮忙批改作业，他们
的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是
负责字帖、抄写本和学练优作业的批改，同时也会和周老师对学生作
业存在的问题进行交流。周 老师每天早上都会对前一天所学的内容进
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行听写，听写不过 关的学生中午会被留学，要求学生错的单词每个抄
写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师 重新默写，错的
写对了才去吃饭。虽然留学不好，但是可以体会到周老师对学生的高
要求。周老 师工作做得很细，每项学习安排都有一张对应的表格。听
写、背诵、考试成绩都有相对应的表格，详细地 记录了学生的分数和
完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。每天的第八节课
后放学 时间是学生们最激动地时刻，都迫不及待的想回家，教室乱哄
哄，周老师总会来到教室提醒学生各科作业 ，安排好值日最后放学。
实习日记9月14日 星期三今天的英语课分别是第二节和第六节，周
老师的安排是第二节讲新课“starter unit 3 hat olor is it? ”和
第六节复习“starter unit 1-3 ”。根据课本首先代入了What olor
is it? — It’s?，将不同颜色的单词re d、ello、green、blue、
blak、hite、gre、pink、orange、pu rple代换练习。注重对单词发音
规则的理解，引导学生准确发音。第二步听录音，跟读录音。第二部
分是对英语字母S—Z的学习。听课小结：不断在课堂上发现学生的不
良习惯，及时纠正，注意 学生发音嘴型，发现学生发音错误要正确地
进行引导，鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声 说英
语，注重课本知识在实际生活中的应用。


附送：
初中英语说课教案


初中英语说课教案

初中英语说课教案Do ou have a soer ball 说课稿
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Good morning, ladies and gentlemen:
Nie to meet ou here. I'd like to sa it's a good hane for
me to learn from ou .Here, m speeh ontains 4 parts. I ould
like to introdue them here ith our great help.
I. The analsis of teahing material:
M speeh is Setion A , Unit 5. Do ou have a soer ball This
is an important lesson in Book One. And it is the first
lesson of this unit, it talks about reognizing objetsand the
si-mp-le question. .The students have alread knon to anser
it
We kno, si-mp- le question is a kind of important struture. If
the students an learn it ell, it ill be helpful to make the
students to learn the speial question. And it's related to
our dail life losel, so it's ver useful.
Ne ords: basketball, soer ball, volleball, ping-pong ball,
ping-pong bat, tennis, tennis raket.
Struture: Do ou have Does he she have
Teahing aims:
Aims on the knoledge:
To stud the ords about balls b shoing the pitures.
To make the students kno ho to ask hether others have
something or not, and ho to anser it.
Aims on the abilities:
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