中班自我保护教案

2021年1月15日发(作者：郭老虎)
中班自我保护教案


【篇一：儿童自我保护教案】

我 的 行 程

梅营小学：李琼芬【设计说明】

本次活动设计力求贴近学 生的生活经验，贴近现实社会，将活动要
学习的内容和学生的社会生活有机地结合起来。在活动过程中， 为
了使学生能够获得真实的感受，我在使用课件外，还结合学生经历
过，或听说过的真实事例， 引导学生从不同的角度去认识危险，增
强安全意识；为了激发学生参与活动的兴趣和展示自己学习成果的
欲望，设计了多种活动形式：有课件展示案例、有学生自己动手做
标记等各种方式，让学生获得 了亲近感，激发了学生学习的热情，
活跃了课堂气氛，避免了空洞的说教，使学生在潜移默化之中接受< br>教育，增强安全意识，掌握安全自护的方法。

【学生分析】

由 于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年学生受到伤
害的事件仍时有发生。因此，需要通过本 次活动，让学生树立自我
保护意识，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。

【活动目的】

1、使学生懂得安全是健康生活的基本保证，了解我们生活中哪些行
为是可能产生危险的行为。

2、使学生树立自我保护意识，懂得一些常见事故的预防和解决方法。

【重点难点】

使学生知道怎样做才能避免危险和在遇到危险时怎样自我保护，自
我解救。

【教学准备】

教师准备：课件、图片等。

学生准备： 线路图

【活动流程】：

一、观看视频、导入新课

1.同学们，新的一天开始了，爸爸、妈妈忙着去上班，我们也高高
兴兴得背着书包来上学，在路途中， 可怕的一幕发生了：出示课件1

2.看了这惊心动魄的画面，你想说点什么？（指名学生说一说）

二、行动在线，情景模拟

是啊，同学们，我们每天上学、放学，风险时时伴随着我们，那怎
么做，

我们才能避 开风险和危害，使我们能健康的成长呢？今天，我们一
起走进活动8、《我的行程》

1.你怎样理解题意呢？（指名回答）

2.老师也说说我的行程：

3 .这就是老师从家里到学校上课的行程，请大家认真观察，帮老师
找一找，我的行程中，哪些地方存在着 风险和危害？（课件出示）

4.同学们，你们每天上学、放学或者星期天去集市的路上存在着风
险和危害吗？

5.请大家拿出课前准备的路线图。拿出红笔在路线图上用！标出危
险的地方，并想一想，存在什么危险 ?会有什么后果？你怎么才能避
免这些危险呢？

6.投影出示学生的作品，并指名讲解。

三、出谋划策

小组讨论：儿童可以采取哪些行动来尽量减小自己受到的伤害或消
除这些危险。

四、回顾总结，畅谈收获

同学们，通过这个活动你学到了一点什么？

五、警钟长鸣 马路安全歌

嘀嘀嘟嘟马路中，车如流水马如龙。

条条大道车辆行，灯儿一“醉”车儿停。

行人快把秩序讲，千万别往前面抢。

斑马线上别打闹，车辆来了快绕道。

心中牢记一句话:红灯停，绿灯行。

交通安全要注意，一生平安没问题。

六、总结

安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会
安全自护，才能消除隐患，健康快 乐地生活。

希望大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险，以沉着
冷静 的态度灵活应对这些危险，学会保护自己。

七．播放歌曲《好人一生平安》

1.老师送给你们一首歌叫做《好人一生平安》，祝福大家一生安康。

2.播放歌曲《好人一生平安》

今天的活动到此结束，祝大家行程平安，一生平安，同学们再见！

【篇二：自我保护 教案反思】


中班安全活动《从高处往下跳》

青铜关镇中心幼儿园 金丽丽

活动目标：

1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我
保护方法。

2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。活动准备：
不同高度的椅子、桌子若干、 幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐
磁带

活动过程：

一、准备活动：听音乐做热身运动

师：小朋友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起 来活动活
动身体吧。鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳

二、尝试从椅子上往下跳

1、引导幼儿想出多种跳的方法。

师：现在 我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳，
带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。 集中

师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。（个别幼儿展示）重点
讲解方法。

讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的？落地时声
音怎么样？

（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。）

师：有这么多跳的方法，今天我们就练习其中的一种 ，双脚并拢从
高处往下跳。（老师边说边跳。）好再去合适的地方练习一下吧。

幼儿一起学习正确的方法，再次分散练习

教师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练习一种方
法。

2、鼓励幼儿搭高椅子跳。

幼儿自由练习。教师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小
的幼儿大胆练习。

a鼓励幼儿从高凳子上往下跳。

师：小朋友老师给你们准备了高低不同的椅子，请你再去试 试看。
这次要求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。

你跳的不错落地时还要再稳一点。

b引导幼儿搭高往下跳。

师：有没 有信心向更难的挑战？请你想想怎样可以再增加点高度？
马上请一个小朋友去搭，（这么高啊。真有点的 危险的。大家想想
要怎么保护他呀？想想看这么高还需要谁的保护？）勇敢的孩子们
让我们再去 试试吧。

三、结束活动

放松运动。刚才我们玩的很累了，现在我们来做做放松运动，

你觉得刚才那里比较累了来放松一下，让我们来动动手，动动脚 动
动腰吧。

1、挑战高度的感受。

你刚才从这么高的地方跳下来有什么感觉。

2、谈谈保护的方法。

小结：也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激，但是这 个活动也
有点危险的，你要注意保护自己，也要保护别人，今天我们小朋友
都很勇敢，挑战了不 同的难度，下次如果你还要玩这个游戏的话，
一定要有大人和垫子的保护。

现在让我们去教室里喝点水，擦擦汗，休息一下吧。 活动反思：

整个活动惊险刺激，孩子 们的挑战性很大，大多数孩子都敢于大胆
地尝试从高处往下跳的方法和技能，只有少数几个胆小的孩子需 要
老师的帮助才能勉强完成任务。整个活动老师都在积极配合孩子们
完成任务，是孩子们的保护 者和支持者，孩子们从高处往下跳的能
力得到很好的发展。一句话总结：也许你觉得从这么高的地方跳下
来很刺激，但是这个活动也有点危险的，你要注意保护自己，也要
保护别人，今天我们小朋友都 很勇敢，挑战了不同的难度，下次如
果你还要玩这个游戏的话，一定要有大人和垫子的保护。

中班安全《学会保护自己》教案与反思

青铜关镇中心幼儿园金丽丽

活动目标

1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打
什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

重点难点

幼儿认识并 牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前
保护自己，学会逃生。

难点：

培养幼儿思考问题、解决问题的能力

活动准备

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手
一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动过程

第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，< br>你们想不想听听。（出示警笛声）

2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车 、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引
导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么

5、出示警车、消防 车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代
表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的 意思也不
同。

老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们
的车型也是不同的

第二个环节：认识110.119.120急救号码

1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示
图片)

2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片，让幼儿进行连线

师 ：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，
现在老师要考考你们，看看谁 记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种
号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)

5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。第三个环节：
加深印象，幼儿分组进 行场景表演

【篇三：安全教育教案：《保护自己》】


中班安全教育活动：保护自己

形式：集体

活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

活动准备：

小朋友玩危险品受伤的事例图片。

活动过程：

一、教师分别出示挂图 ，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上
的小朋友在干什么？他们做的对吗？

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.

教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。

三、寻找危险品

将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安
全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意
识和对不安全的预见能力。

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能
发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延伸：

家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：

1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面
面俱到。

2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调
整教学。

3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。