高考模拟语文试卷作文习题红楼梦钟美美解析一例

2021年1月15日发(作者：郑性之)



四、写作（66分）
21．微写作（6分）
《枉凝眉》出自《红楼梦》第五回《游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦》，
内容如下二一 个是因苑仙葩，一个是美玉无瑕．若说没奇缘，今生偏又遇着他；
若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉 自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水：中
月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽， 春流到夏！
关于曲中所写的人物，有人认为是贾宝玉和林黛玉，有人认为是薛宝钗和
林黛玉， 周汝昌认为是史湘云和贾宝玉，刘心武认为是史湘云和妙玉。以上四
种观点，你赞同哪一种？请说明理由 。（不少于150字）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
最近，昵称为钟 美美的13岁学生凭借模仿老师而走红网络．面对“少年网
红”现象，有人说：过早成为网红，会让孩子 沉迷娱乐，影响成长；有网友说：
少年成为网红，可以让孩子发挥特长，增强自信……
对此 ，你们班准备召开主题班会进行讨论。请你结合材料内容，写一篇发
言稿。要求：自拟标题，自选角度， 确定立意；不要套作，不得抄袭；，不得
泄露个人信息；
不少于800字。

四、写作（66分）
21.微写作（6分）
①赞同第一种说法：林黛玉和贾宝玉。理由如下：
“阆苑仙葩”指林黛玉。“仙葩”指绛珠仙 草。“美玉无瑕”是指贾宝玉，因其有通
灵宝玉，前身是神瑛侍者，“瑛”即美玉。“枉自嗟呀”指林黛 玉因悲伤而叹息，“空劳
牵挂”贾宝玉对林黛玉的挂牵。“镜中月”“水中花”指宝黛爱情最后是一场空 。“流不
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尽的泪珠儿 ”“想眼中能有多少泪珠儿”既指绛珠仙草化为林黛玉以泪还情，也预示了宝
黛爱情的悲剧。
②赞同第二种说法：薛宝钗和林黛玉。理由如下：
“阆苑”指蘅芜苑，有“更见仙花馥郁”为 证，以牡丹喻宝钗，是为“仙
葩”。“美玉无暇”，指林黛玉，她如玉般“质本洁来还洁去”高尚纯洁的 品
性。“有奇缘”指宝黛爱情有缘却无果，“无奇缘”指薛宝钗嫁给贾宝玉，却
被抛离。“枉自 嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息，“空劳牵挂”指薛宝钗因独居
而牵挂。“水中月”与黛玉的“冷月葬花魂 ”相合，也是其命运的暗示。“镜
中花”指薛宝钗虽然与贾宝玉结为夫妻，最终还是一场虚幻。

③赞同第三种说法：史湘云和林黛玉。理由如下：
“阆苑仙葩”指史湘云。大观园 可作“阆苑”，怡红院中植海棠树，《红楼梦》中有
“丝垂翠缕，葩吐丹砂”的诗句，暗指湘云和其丫环 翠缕，六十三回掣花签，湘云掣出的
是海棠，暗示他和贾宝玉的“奇缘”，湘云也有契合“金玉良缘”的 金麒麟。“美玉无瑕”
指黛玉,十九回的“玉生香”说的是林黛玉。“水中月”和黛玉联诗的“冷月葬花 魂”一句
也是其命运的暗示。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息。“想眼中能有多少泪珠儿”指
林黛玉以泪还情，泪尽而亡的结局。
④赞同第四种说法：史湘云和妙玉。理由如下：
“阆 苑仙葩”指史湘云。将大观园比作“阆苑”，怡红院中有关于海棠的诗句“丝垂
翠缕，葩吐丹砂”，史湘 云的丫头名翠缕，六十三回掣花签，湘云掣出的是海棠，暗示他
和贾宝玉的“奇缘”，湘云也有符合“金 玉良缘”的金麒麟。“美玉无瑕”，指妙玉。宝
玉在太虚幻境看到的妙玉册页上画着一块美玉。“世难容 ”曲子中说妙玉最后是“无瑕白
玉遭泥陷”，也点出美玉是指妙玉。“没奇缘”“有奇缘”几句是贾宝玉 对她们的咏叹。
评分建议：①观点鲜明；②言之有据；③结合诗句；④结合原著；⑤语言通畅。若有< br>其他理由，能自圆其说，酌情赋分。
22.作文（60分）
评分细则：
一、审题与立意
1.审题
材料的第一句话是说13岁的“钟美美”走红网络。材料 的第二句话是讲对
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这种“少年网红”现象，有人赞同，有人反对。
理解材料时，要重点抓住“少年网红”这一关 键词，无论怎么立意，都要
围绕“少年网红”这一主题，不可偏离。
2.立意
（1）持反对态度，少年网红不可取
①被关注被评价却也被打扰；
（负面评价带来 精神负担，正面过高评价又助长虚荣，导致自我认识偏差
，不利于其健康成长。）
②过早地崇尚享乐，
专注于娱乐，
失去应有的天真；

③
耽误时间，消耗精力，心理浮躁，影响学习；
④
为走红不择手段，以假恶丑博得关注，价值观扭曲。
⑤……

（2）持赞同态度，少年网红又何妨

①
个性发展，提升自信；
②
分享生活，获得快乐；
③
注意力经济，少年就可以创业；
④
打破封闭的社交圈，
改变传统社交方式；

⑤
获得更多网络资源，成长有更多可能性。
⑥……
（3）持辩证态度，区别看待缘何而红

万物互联时代，少年可以在网络上展示自己， 分享生活，少年可不避网络
，却不必刻意求红。如果在文化、科技、精神品质等方面表现突出，对青少年
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健康发展有所引领， 则值得肯定；如果仅是为了博关注、赚流量而进行庸俗的
、盈利性的表演，则应当遏制。
3.写作注意点
（1）写作时应该从材料出发，谈对“少年网红”看法或者思考。无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己独特的理解和思考，最好能结合现实，
究本质，挖根源，析利 弊，提措施。
（2）题目要求写“发言稿”，作文时要符合“发言稿”格式。
二、判分
1.判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖
国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本
能力和语文素养诸方面进 行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。需注意的是：若出现
具 有思
．．．．．
想性和思辨性的文章要敢打高分。

2.判分等级
一类54～60；二类48～53；三类42～47；四类36～41；五类24～35；六类
24分以 下。
3.特别说明
【立意】
①文章立意要与材料相关，且对“少年网红”现象有 自己的理解和思考；
如出现貌似说“少年网红”实为贴标签的作文，应定为五类卷。
②如脱离“少年网红”

这个话题
，
只写要“好好学习”，“肩负时 代使命而奋斗”，“爱国”，“科技兴国”
等，
应视为不切题，不得超过36分。
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③立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。
【文体】
发言稿中记叙性文字要形象 鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论性文字
要言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。
要求： ①观点鲜明；②条理清楚；③语言简洁；④格式规范（题目、称谓
、问候语、正文、祝福语、致谢等）， 格式不规范者，酌情扣1～4分。
【其他】
①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫 乏、语言无味、面目可憎
者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，< br>一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
②
如作文达到三基本：立意基本准确，结 构基本完整，语言基本通顺，应
在41分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于调动学 生写作
的积极性。

③
对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、 富有生活情趣等
，阅卷者应秉持公心，以欣赏的眼光，勇于打高分，充分调动学生写作甚至创
作 的积极性。
④文体模糊不明，最高不超过35分；文体不伦不类，且语文素养较差者，
视为六类卷。
⑤慎打34分以下作文。
4.个案处理
①确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与 原作相同，最高不超过
18
分；内容基本相
同的，最高不超过
9
分。

②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少
50
字扣
1
分，扣满三分为
止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过
39
分。（不满
100
字，
0
～
4
分；< br>200
字左右，
5
～
9
分；
300
字左右，
10
～
17
分；
400
字左右，
18
～< br>26
分；
500
字左右，
27
～
34
分；< br>600
字左右，
35
～
39
分）；未完篇的文章不再扣字数不 足分。

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③ 游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过
34
分；凡思想感情
庸 俗低下，即使切题，最高不超过
18
分；如果内容恶俗不堪，最高不超过
9
分 。

④卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣
1
分，扣满
5
分为止。

⑤缺作文题，扣
2
分。



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