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英语教学中讲授单词的方法
摘 要:单词是学习英语的基础,因此在教学实践中,我们一定< br>要根据学生的实际认知规律设计具有吸引力和趣味的单词教学方
式。本文从教学实践出发,对如何 在小学英语教学中讲授单词进行
探索与研究。
关键词:小学英语;教授单词;字母记忆;发音记忆
中图分类号:g622 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)
16-214-01
学习英语是从学习英语词汇 开始的,对于小学生而言,课本的编
排与学生生活紧密相联,都是由浅入深的。小学生学习词汇离不开< br>记忆,那么如何才能更好更快更牢固的记忆词汇呢?下面就来浅谈
一下我的体会。
一、利用图片教授单词
有时,某些老师为了追求现代化,什么都使用电脑。如果只是用
电脑显示图片的话,那么直接用图片教学更省时、更方便,而且效
果也是一样。其实,图片在教学中起 着重要的作用。学生对直接的
实物教学比较容易接受,图片比较形象、直观,在一张纸上画上飞
机、轮船、汽车、地铁、自行车、火车等,展示到学生面前,能够
有效的刺激他们的大脑皮层,有利于长 久记忆。当然,图片的出示
要能够吸引学生,这就需要结合一些竞赛、游戏等活动进行教学。
例 如,我在五年级教交通工具的单词时,我就选用了竞猜游戏来激
起学生兴趣。先让他们看到图片的一角, 便问:“what is it? can
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