jonas初中英语学习技巧

2021年1月13日发(作者：晏见道)
初中英语学习技巧
说外语时，我们主要应做到四件事： 理解 --回答 --提问 --口
头表达

你只要自我训练这四项基本技能(或找一位可以训练你的老师)，
就会说一口流利的英语。

你应该区别讲求准确性的口头训练与讲

求被理解的口头交流之间的区别 。如果你为交流而说英语，那
么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流(那可不是
容易的!)。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有 关系，
只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头 表达或写作时
会妨碍别人理解你的错误就可以了。

练习语言听力的方法是要 采取积极主动而非被动的方式。如果老
师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就
会积极主动地聆听。例如，老师说：今 天我准备给你们读一则讲
述一个意外 ___的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生
的。这会鼓励学生们积 极认真地听，以求找到 问题的答案。如果
老师只是说：请听这个故事，学生们则没有聆听的重点。他们的
双眼可能 是睁着的，但头脑确是封闭的。

这是因为你把精力放在听单词上，而不是理解意思上 。不要听单
个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听
英语时，要排除汉 语干扰。这正是优秀 译员所要具备的：他们先要
弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便 听者可以听
懂说话的大意。

我想你所提的时断时续说英语)可能是指突然迸 发式的说话方
式。首先，你必须明白，大多数口头表达是与他人交往的产物。我
们很少发表长篇 大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲
话的能力，然后根据我们所听到的内容作出回答。会话 的性质不
同，要求的技巧也自然不同。例如：·交流信息。这是我们每天最
常见的交流形式。你 的朋友告诉你他/她在业余时间所喜欢做的事。
你仔细听，然后 告诉他/她你在业余时间所想做的事。 你就如此这
般回答。在这种交流中，你一般会大量使用一般现在时。·叙述。
你的朋友用过去时 告诉你一段经历(他/她如何误车，然后上班迟
到，老板说些什么，等等)。你仔细听，然后讲述你自己 的经历。在
这种交流中，你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序
讲述一个故事较为 容易：某事开始于……，然后叙述正文，最后结
束讲述。·交流看法和观点。你的朋友告诉你他/她对某 事的看法，
他/她先描述一段场景，然后发表他/她 ___，并给出 理由。你仔细
听，然后 以同样的方式作出回答。你有可能陈述事实(你从报纸上读
到的东西)，给出一个或几个例子，然后说明 你的看法。你很可能用
些诸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you
say， but…和 I…等短语。

不错，平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇见外国人
(我想你所指的是说英语的 国家的人)这个办法。如果这样的话，你
练习说英语的机会就少多了。首先，经常遇见外国人是不容易的 ;其
次，他们可能不愿被你用来 练英语;再者，如果你与一位外国人交
谈，你可能会对自己 的英语水平不甚清楚，无法表达自己的

思想(就像你所提的 事例一样)。那么，你该怎么办呢?你可以给
你自己创造机 会。你可以找与你有相同的文化背景、面临 类似问题
的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师
的监督下练习，也 可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲定一个
谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊 的 话题。当你
心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需要用的词来表达你的
思想，这是个自明 之理。

听英语广播时，我有时可以听懂，但不能写下完整的句子。

如果你在听广播的话， ___非要写下一个完整句子呢?广播的播音
通常是段英语口语。 它并不是听写。我想你所说的是你没有抓住单
个单词的意思。我的建议是：在听广播时，不要试图抓住个 别单词
的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就
是说你一定要根据上下 文判断新单词的意思。要训练自己为理解文
章的意思而听广 播，而不是为个别单词而听广播。

听 ___体育报道，对词的理解有困难。

一门外国语最难掌握的一项技巧就是听懂母语讲话人用 正常速度
所说的自然语言的能力。另外，在体育 报道中，语速通常是快的。
听一场赛马或汽车比赛的评论，你会发现评 论员几乎都跟不上自己
的速度，因为他要努力踉上他所看到的项目的进行速度。你可以通
过几个方法来训练自己听懂母 语讲话 者说话的能力。一种办法是使
用有声读物。这些读物以录音带、CD或录像带的形式出版。它们
主要包括著 名演员朗读的小说或传记，这些读物是面向那些不想亲
自读故事而想听别人读的母语讲话者的。

在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头经常变得笨起来。

在陌生人面前你觉得胆怯，对自己的英语没有自信。为 什么呢?
因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影 响讲外语的成年人。(越年轻
就越没有顾忌!)你该怎么办呢?你可以先 说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将情景反过来，外国人在努力与你
讲中文。你会怎么办?你会嘲笑他 们的语病，还是会去帮助他们呢?
许多以英语为母语的人，尤其是那些 ___在国外的，了解学英语的
人努力讲英语的情形，一般都会有耐心、宽容地提供帮助。了解到
这一点，你就可以试着与外国 人交谈。仔细听，大体弄懂他们谈的
是什么。轮到你说话的时候你可以发表自己 ___。 你认为自己可
能误解的地方，可以请与你交谈的人解释，你 也可以请他们纠正一
两个关键的.错误。这样你会慢慢建立起信心。

老师用英语给我们讲故事时，我不记得中文意思了。

你的头脑中不要想中文。在听英语时，你应该带着英语 思维听，
不要试图给你听到的每个英语单词都找 到一个中文的对等词。如果
你顽固坚持，就会完全听不懂意思，也就听不到什么英语。不要拘
泥 于单个的词，应集中精力努力弄懂整个词组、句子和段落的意
思。听到不理解的地方，努力从上下文中推 导含义。听完一篇英语
后，(用英语)回忆一下 它讲的是什么，考考自己。

您能给我们推荐一些更生动、非虚拟的

费解的问题!虚拟是英语中很少使用的一个语 法形式。可能你是
要我推荐那些听起来像真正的英语，而不像语法书的英语录音。如
果这样，我 建议你查阅出版社的英语语 言教学目录，找到读物部
分，选择有声读物(即磁带里的故事书)。选择自 己认为适合的等
级，然后选择你喜欢的 题目订购。如果你的英语水平较高，你可以
买或借有声图 书，这是由演员朗读的原版小说。

讲英语时对于我们犯的

错误只有在严重影响交流的时候才构 成问题。如果与你交谈的人
理解你所说的大部分，那你做得很好，犯了多少错误没有多大关
系。 如果你愿意，可以请英语水平比你高的人 替你纠正，但这样通
常很乏味，而且干扰交流。如果与你交谈 的人能理解你说的意思，
那就很好，完全不应该担心错误。

如何 避免“中国式英语”?

你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到 让
你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧.它们是： --理解
--回答 --问 --说因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语
口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终 说英语。你在掌
握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最难的)一
项：说。

在书中见到我能理解，但我想表达自己的思想时又记不住了。

你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容
易。这是因为理解是一种接受性的技巧，而 说和写是创造的技巧。
我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在使用母语时也是这
样。你接 受了这个现实之后，应该训练自己使用那些你能马上回想
起的语言表达思想。你找不到恰当的词汇的时候 (见到或听到时可能
能理解，但需要时却用不上)，你不得不用别的词来表达你的意思。
坚持听 英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高你说和写的水
平。

我从网络上收 集并翻译了一些英语口语的方法，以供大家参考学
习。但是，请记住，方法就是方法，它最终无法取代刻 苦的学习。
所以，要想练就一口纯正地道流利的英语，请用适合自己的有效学
习法，循序渐进地 坚持操练吧!

(1) We study spoken English so as to ___ke oral
munications, so this order of importan ___ of oral English
study should be followed: Fluency, Auracy, and
Appropriateness. That is to say, we have to pay more
attention to practical municating ability instead of only
laying emphasis on the gram ___tical correctness.

(1)我们学习英语口语 的目的是为了与别人进行交流，所以英语口
语中的几个要素的重要次序应为：流利，准确，和恰当。

也就是说，我们必须更加重视实际交流能力而不仅仅是单纯强调
语法的正确性。

(2) Try to find some partners practicing oral English
together and English corner is a good pla ___ as where we
___y exchange English study experien ___, widen our sight
and improve interest in English. By the way, Guangzhou New
Oriental School holds an English Corner on every Wednesday
evening from 7:00 to 9:00 at Haizhu No. 8 classroom. One of
the teachers in our department will be the MC at the
English Corner. Wele every friend who is crazy about
learning English!

( 2)寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们
不但可以练习口语，还可以交流英语学 习，开拓视野，提高英语学
习兴趣。此外，广州 ___学校每周三晚上7:00到9:00，在海珠教
学区第8教室举办英语角活动。听力口语部会安排一名教师担任英
语角的主持。欢迎各位热爱英 语学习的朋友参加!