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如何让小学生积极主动地学习英语
英语是中小学阶段的一门重要学科，而小学阶段是一个习惯养 成
的重要时期，它将决定人的终身发展的基础。如何使小学英语教学从
枯燥的语言知识的讲解和 死记硬背的学习模式中解脱出来？根据近
几年的教学实践，我认为，只有营造民主的教学氛围，和谐的师 生关
系，宽松的环境，开放的活动空间和创新的激情，才能使学生在积极
向上的气氛中积极主动 的学习英语。
一、创造轻松愉快的学习环境
丰富多彩的游戏最容易引起儿童的注意，也最能激发 他们的学
习兴趣。小学生年纪小，好新奇，好活动，我根据学习内容设计多种
猜迷游戏。例如“ 听音猜动物”的游戏学习“
t's a,”。“听音猜人”的游戏学习“
Is it a,?Yes/.No.I
he /she ?”“蒙Who's
眼摸动物”的游戏学习“What is it ?”等句型。游戏活动的使
用，既让学生在学中找到了乐趣，又在玩中学到了知识。
二、用竟争意识组织课堂教学
对自尊 心，荣誉感都很强的儿童来说，竟赛的形式往往能大大的
调动学生学习的积极性，俗话说：水激石鸣，人 激则进就是这个道理。
因此，我们在复习表示动作和指令词时，把学生分成四组，每组每次
派出 一名代表，按照老师的指令做活动。比如：Touch your
1
he
ad !
er !
!
Point to the
door !
left
window !
Look
hand !
Show me your
at the
rul
Open the
Raise your
blackboard
获胜者将为他们组赢得一面活动的开展，不小红旗，最后选出优胜组，并给予相应的奖励。竟赛
仅调动了学生学习英语的积极性 ，而且在激烈的竟争中，学生情绪高
涨，学得主动，记得牢固。
三、营造民主、和谐的课堂气氛
教学过程既是知识传授的过程，又是师生情感交流的过程。当学
生犯了错，教师的一个宽容的笑 ，当学生遇到困难时，教师那安慰的
眼神，都能在教学中起到润滑作用，默契的师生关系能充分调动学生
参与学习的积极性。因此，我在教学中常常使用 Good !
Try again ! Don't be afraid ! You're
try !
等 clever !
鼓励性语言，并通过大量的示范，表演和提示来帮助学生使用新词新
语，用爱 心去呵护、启迪每一个学生，让每一个学生都能匀衡地享受
到阳光，使他们心理上得到满足，从而恢复他 们积极向上的源动力。
四、创设自然情景，给学生提供发展空间，引导学生自主参与
由于语言来 源于生活，每个人都在不同的交流环境中扮演不同角
色，将真实生活情景引进课堂，既缩短了课堂教学与 实际生活的距离，
又使学生似乎回到了活生生的现实。如我在教语言点“When do
you,？”时，要求学生相互采访一天的生活，采访本组，采访邻组，
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本文更新与2021-01-13 09:42，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/513632.html