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体验商务英语视听说答案
【篇一:体验商务英语4 综合教程】
lass=txt>一.课程基本信息
课程编号:0142524
课程类别:选修
总学时:36
课程简介:商务英语课程作 为翻译专业的一门专业先选课程,主要
目标是培养学生掌握国际贸易的基础知识、基本技能,能独立从事
一般的对外贸易业务工作。具备听说读写译的基本技能,语音语调
正确、语法概念清楚,能用英 语较熟练地从事外事接待、外贸业务
洽谈的口、笔译工作。在培养学生英语语言能力的同时让学生了解< br>和熟悉各种商务情景和商务活动,掌握相关的商务及商务文化知识,
并使他们能够把所学的知识运 用到各种商务活动中。
二.教材简介
教材名称:体验商务英语 综合教程4
教材编者:david cotton;david falvey; simon kent;《体验商务英
语》改编组 出版社:高等教育出版社
教材 情况简介:本教材话题紧跟国际经济发展形势,循序渐进地训
练学生用英语进行调研分析、归纳总结和使 用正确语体作书面或口
头表述的能力。既可以帮助在校生了解真实的商务环境和话题,学
习地道 的商务英语;也可以帮助从事各种经济活动的商务人员通过
语言技能综合训,较快地提高语言能力。将国 际商务活动引入课堂,
体验真实的商务世界。角色扮演和案例学习将体验式学习引向深入,
教学 设计严谨,为体验式学习打好基础。教学资源丰富,为体验式
教学提供有力支持。
三.课程教学内容
教学重点与难点
1. 重点:掌握各种商务活动情景对话中的语言要点及专业词汇
2. 难点:由于缺乏实战经验,学生难以理解不断涌现的商务方面的
新知识和商务活动的实战环节。
教学内容、目标与学时分配
教学内容教学目标 课时分配 unit1communication 掌握4
unit2international marketing 掌握4 unit3building relationships
掌握4 unit 4 success掌握4 unit 5 job satisfaction掌握4 unit
6 risk了解0 unit 7 e-commerce掌握4 revision unit a
unit 8team building了解 0 unit 9raising finance 了解 0 unit 10
customer service 了解 0 unit 11 crisis management了解 0 unit
12 management styles掌握 4 unit 13 takeovers and mergers
了解 0 unit 14 the future of business 了解 0 revision unit b
四.课程各教学环节的基本要求
课堂讲授:要求学生在课堂上就国际商务中的各种场景进行 对话和
听力练习,并通过看录像、vcd及听录音和mp3等多媒体手段提高
学生的商务英语听 说能力。 作业:练习章节语言要点及专业词汇,
布置角色扮演任务。mp3或网络资源听力练习。
课程设计:本课程注重把语言技能的训练与专业知识有机结合起来。
除了课堂讲解,有些练习属于开 放式的,要求学生理论联系实际,
认真独立地思考问题、深入探究问题、最终解决问题。在这一过程中学生的表达能力同时得以锻炼。 4)考试:
考试方法:考试;闭卷;口试 (其中平时成绩占30%;考试成绩占
70%)
五.教学参考书
1.江春主编:《高级商务英语听说》,对外经济贸易大学出版社,
2006
2.何光明编著:《新国际商务英语听说》(修订版),上海教育出
版社,2006
3.房玉靖主编:《商务英语听说》(含光盘),对外经济贸易大学
出版社,2007
4.阮绩智主编:《国际商务英语听说》(第一辑)(附光盘),浙
江大学出版
社,2006
5. (英)戈姆 等编,《体验商务英语》改编组改编:《体验商务英
语视听说》
(附光盘)高等教育出版社,2006
【篇二:商务英语综合教程3】
ss=txt>一、基本信息
课程编号: 024222007
课程名称:体验商务英语综合教程3
英文名称:intermediate business english course book
课程性质: 专业基础课
总学时:72学时
学 分:4学分 适用对象:商务英语专业本科3年级学生
先修课程:综合英语
二、编写说明
(一)课程的性质
《体验商务英语综合教程》是为商务 英语专业学生开设的一门专业
基础课。这门课程始于二年级下学期,与之前的综合英语课程衔接,
使学生在掌握英语语言技能的同时,了解现代国际商务的现状,以
达到在体验商务中学习语言、提高商 务交际能力的目的。本课程横
跨三个学期,分别使用《体验商务英语综合教程》的第三册、第四
册和第五册。
(二)课程教学目标和基本要求
本课程作为商务英语专 业的基础必修课之一,从培养高级应用型商
务英语人才的目标出发,理论联系实际,旨在帮助学生在掌握 英语
语言技能的同时,了解现代国际商务的现状,以达到在体验商务中
学习语言、提高商务交际 能力的目标。
本课程要求学生能够掌握重点词汇的英文表达,熟悉现代市场经济
条 件下商务活动的各个方面和时代课题,如全球化、国际营销、技
术创新、营销策略、企业文化、市场竞争 、经营风险、危机管理、
电子商务等等。为了达到这些目标,本课程要求学生积极参与课堂
讨论 ,在阅读的基础上,通过角色扮演和案例学习等方式,在完成
交际任务中复用所学语言知识,提高交际能 力,将自己的经历和观
点融入交际活动之中。
(三)课程的重点和难点
本课程的讲授时间为三个学期,分别使用《体验商务英语综合教程》
的第三册、第四册和第五 册。每册的学习量均为12个单元,单元设
计以语言和商务技能为主线,商务词汇、语法的学习与讨论相 结合,
听力和阅读部分配有角色扮演等交际活动,最后是案例分析或技能
运用。本课程重点涉及 体验式的教学和学习方式,学生在形式多样
的任务活动中,掌握相关的商务词汇、提高商务英语的听力、 阅读
和写作能力,达到语言水平和商务技能的同时提高。难点在于学生
要能灵活地运用自己所学 的语言和商务知识,将自己的经历和观点
融入交际活动之中,在提高语言表达能力的同时还要提高自己的 交
际能力。
(四)课程教学方法与手段
(1)强调课堂教学应以学生为主体而以教师为主导,改变以教师为
中心的教
学模式 。教师要在教学中充分发挥学生的能动性、创造性,培养学
生的自主性、独立性和合作精神,教师要采用 灵活多样的教学方式
(启发式、讨论式、发现式、研究式等),引导学生在主动积极的
思维活动 中获取知识、掌握学习方法。
(3)重视计算机和网络技术在更新教学内容、改变学习方式 、培养
学习自觉性、提高教学效率和教师自身业务素质中的重要作用。现
代教育技术将为现有的 教学方式和手段提供重要的补充。
(六)本课程与其它课程的联系
本 课程为商务英语专业高年级学生的综合英语教程。本专业学生在
完成前两年的英语基础课程的学习的基础 上,开始学习这门课程。
本课程与一、二年级的综合英语课程相衔接,由单纯的英语语言学
习过 渡到语言和商务相结合的学习模式。为了达到预期的学习效果,
学生在学习本课程之前,应完成综合英语 、阅读、视听说等课程的
学习,打好良好的语言基础。同时还应具备基础的商务知识,这样
才能 达到事半功倍的效果。
(七)教材与主要参考书
david cotton david falvey simon kent主编《market leader》
(第二版),高等教育出版社2012
参考书:
1.王立非主编《商务英语综合教程》1-4册上海外语教育出版社
2010
2. 叶兴国、王光林总主编《高级综合商务英语》外语教学与研究出
版社 2012
3. 叶兴国主编《商务英语阅读教程》上海外语教育出版社 2010
(八)说明
本课程是专业基础课
考核形式:综合评定
评分办法:平时考查占30%(主要考察课堂参与、任务完成情况),
期末考试占70%
三、教学内容纲要
《体验商务英语综合教程3》教学内容纲要
unit 1 brands
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本文更新与2021-01-12 07:41,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/511158.html
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