saturdays新概念英语学习方法总结

2021年1月12日发(作者：胥少汀)
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新概念英语学习
与教学法















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新概念英语
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经
典地道的 英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用
性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《 新概念英语》在中国有
30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选
读物.
分类

一册基础班：学习英语的敲门砖（First Thing First）讲练基本语音、< br>语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、
句法及句型结构知识。学好第 一册，是练好英语基本功的关键，适合
于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。

二册初级班：构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一
册语 法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握
枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析 及对词汇、短语的讲解，使
你在听、说、读中能真正运用地道的句型。

三册提高班：掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子
之间内在 的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿
性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老 师将进一步扩充讲解词
汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新
概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。
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四册高级班：体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文
化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教 育
学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型
结构复杂多变而又不失简 洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲
思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一 位欲
真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将
与你共同体味其中的奥 妙。
新概念学习手册
、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
2 、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不
会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇 课文或者你拟定的几句话
都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果
还不行，就打开书对照的看一下。在这里 ，我倒是不主张钻牛角尖，
恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们
不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会
遇到，这就等于是复习了，不要太死 板了。其实，这次看了，未必下
次你真的就会写。
4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐
条的去看注解。
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5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容
之前要默写一遍昨天听写过的。
6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
8、运用李阳的“一口气”训练你 的伶牙俐齿，这个真是很管用，
以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。
语音与学习
看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与现在的大部分
听力材料都是美语有关(如 voatoefl).不过我推荐大家使用由英国
longman公司录制的新概念,原因很简单,这套 录音根据不同的英语
水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约100个单词到第二册的
每分 钟120-140个单词,再到第三四册的每分钟150-160个单词,使学
习者逐渐熟悉适应正常的 说话速度,设计较为合理,而不象一般的录
音都是一个速度.同时该录音采用的是ReceivedPr onunciation.即
BBC所使用的standardEnglish,有利于大家以后适应收 听BBC.
新概念英语背诵方法
方法（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经
心，注意力分散。如果是一 篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，
这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是 正常的，
这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
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（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文， 仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟
的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅 度的调整。
此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，
不仅不会记错和 混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间 用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵
过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一 次复背，并
在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这
样，可保证很长 一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍” 。采取默写手段，可有效地巩固
已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能
切实做到循序渐进，长期进行默 写训练，那么一定会有助于背诵的质
量和效果。
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保
持时间也长。特别生疏的语句， 注意多尝试再现几次。因为尝试再现
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是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更
能集中精力，掌握识记内容 的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背
背诵过程中，如果出现“卡 壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间
接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方 面
寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止
背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，
也已朗朗上 口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方
式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人 面对面同时背诵，因
为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，
从哪 背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用内部语言 背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深
对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。 最后，遵
循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联
起来，进行背诵 。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中
及时提取应用，学习者 还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排
复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检 查。不断
强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的
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影响，注意安排过度学习。实验表明， 过度学习的效果优于适度学习
的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学
习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
新概念课程介绍及各册适应人群
教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（FirstThingsFirst）
教学 内容：讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、
同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句 型结构知识。
适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学
习者。
教材：新概念英语第二册构建英语的基石
（PracticeandProgress）
教学目标：在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲
解语法要点，使你轻松掌握 枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对
词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型 。
教学内容：名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语基
本时态（一般时态、进 行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓
一致基本用法；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充 内容。
适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需
系统学习语法的学员。
教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（DevelopingSkills）
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教学目标：着重分析句子之间内在 的逻辑关系，使你认识到句型
的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之
中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
教学内容：一般时态特殊用法；完成 时态；难点时态；动词时态；
主谓一致难点用法；定语从句；名词从句；状语从句；不定时；分词
结构；介词；therebe及it句型；数量表达重点用法以及其他补充内
容。
适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、
词汇及句型结构的学员
学习新概念的好处
对语感很有帮助
学习《新概念英语》对提高英语成绩
绝对有帮助
一个真实的小故事,很多学新概念的人可能都听说过。有个高中生英
语学 新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下来了。高中时背了前
两册，大学又背了后两册。因为背得熟， 所以基础扎实，口语、语法
也很棒。后来留学美国，教授看他文章写得好的实在不象一个外国学
生写的，就认为是他作弊。于是把他找来问，他说自己并没有作弊，
教授说怎么证明，他说我可以流利的 背诵文章。说着就给教授背了一
篇又一篇，最后，教授哭了，感叹我自己的语言我都没有背一篇文章，< br>却叫一个中国孩子背了去。
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