hosea四年级英语学习方法

2021年1月12日发(作者：熊子丹)

2013—2014学年度第一学期
四年级英语学习方法指导
青岛开发区下庄小学 薛静
随着英语学习的继续升温，在英语学习者的大军中，儿童 成
为又一主力军，儿童由于其生理和心理的特点，决定其学习方法
有其特殊性。
一、以课堂教学为主，家庭学习为辅。
心理学家经过大量的研究指出，0-12岁是儿童语言 发展的
黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童
语言能力可达到事半功倍 的学习效果。由于在家庭中自己创设英
语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导孩子进行英语学< br>习的极为有限，英语学习是语言的学习，人和人之间的交际，及
沟通是其主要形式，所以语言学习 又要以8-20人之间的小群体
为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在
课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，
父母一定要为孩子创设一定的听力环境， 每天至少在家庭中要有
一个小时的英语听力时间，这能极大的补充课堂时间的有限听
力，促进儿 童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律，
学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻，为了能 及时巩固课
堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时帮助孩子复
习，可以帮组孩子订 立学习时间表，每天读10分钟，两天进行
一次听写等方式。
二、以兴趣为引导，追求最大学习效果。
由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天 性，为
了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样
丰富多彩的活动进行教学 ，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提
倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。< br>另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，
卡通剧等。
三、听说领先，读写跟进。
儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听
英语至少一小时的儿童在后来的学习 中，体现为语音语调准确地
道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了
极好 的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，
语法，及阅读量，加强读写能力的提高。
四、掌握方法，循序渐进。
由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识
记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，
记单词的本质就如同中国人记汉语拼 音一样简单。只要记住字
母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这
一原 理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样
才能形成快速记单词的能力。
儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把
握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正 确的学习方法，并
能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校
和家长的共同 努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增
加孩子未来的竞争能力。
1、孩子背诵单词的能力。
英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶
段是怎 样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都