粒度分级小学英语绘本故事阅读活动方案

2021年1月11日发(作者：陈好)
小学英语绘本故事阅读活动方案
一、指导思想
小学阶段开设英语课程的目 的是培养学生学习英语的积极情
感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。阅读是语言学习的一个重要方
面。它可以帮助学生得到乐趣， 获取信息，培养学生的英语阅读理解
能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有
主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。
二、总体目标
面向全体学生 ，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们
学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜 欢阅读，感受
阅读的乐趣。.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。
培养学生良 好的阅读习惯。增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。使他
们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人 文素养。
三、阅读目的
1.扩大学生的词汇量。通过阅读，让学生掌握更多的词汇，进一< br>步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让
他们体验到学习英语的快乐。
2.积极营造书香校园，激发学生英语阅读的兴趣，培养学生良好
的英语阅读习惯，拓宽学生的 英语视野，全面提高学生的综合英语素
养。
3.介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背 景下的习惯用语
并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。
4．通过英语课外阅读，丰富英语涵 养，提升英语能力，挖掘英
语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成
果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。
四、阅读对象：三至五年级学生
五、活动措施：
1．创设阅读氛围
建立班级英语角及其它学习阵地。合理利用外 研社所赠送图
书，引导学生充分利用教室内外的橱窗、黑板报、手抄报等阵地展示
经典佳句，展 示学生的阅读成果，营造诵读的氛围。
2．指导阅读方法
帮助学生制订阅读计划，指导阅读方法，组织学生开展形式多样