员工履历表三年级英语试卷分析报告

2021年1月11日发(作者：华楠)

东坝镇完全小学2013—2014学年度第二学
期期末考试三年级英语试卷分析报告
本次三年级英语试卷紧扣教材，题量适中，难易适中，重点考查
学生的语言基础知识和学生运用语言的 能力，注重保护学生学习英语
的兴趣。此次小学英语检测仍然采用笔试的方式，按照100分制记，检测时间为100分钟。笔试部分主要设置了字母填写、找出不同类的
单词、单项选择、情景选择、 小小翻译家等题型。试题的设计较全面
地体现了新课程的目的和要求。试卷知识面广，题型新颖活泼、灵 活
多样、题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础
知识和基本技能的掌握情 况，同时注意对学生的思维方式、应变能力
等灵活运用的技能。总体情况学生卷面书写较为工整，学生对 单词的
掌握运用情况较为扎实、灵活
一、具体数据统计如下：
考试
班级
人数
三年级 43 65.12% 90.70%
优秀率 合格率
二、取得明显成效之处及经验：
从考试成绩不难看出，只要学生能够背诵单词，熟练地掌握简
单句子就够取得较好的成绩。 当然而从题目得失分来看，由于单项


选择个别题目难度较， 因此，除了几个好学生失分较少以外多数学
生失分较大


。而其他题得分趋于正常。
1、虽然本次考试没有听力题，但仍重视听读训练：小学 三年级
是英语的启蒙年级，本着听说领先读写跟上的教学原则，教师能改变
以往听力较薄弱的现 象，在平时教学时要非常注重听读训练。
2、精心准备练习：虽然学生复习时间比较短，但在 最短的时间
内我进行了有效地复习，原因在于复习阶段我注重归纳题型，进行复
习题的准备。尤 其是课本中Let’s learn和Let’s talk部分学生
都掌握得较好。
3、单词教学非常牢固：在单词识记方面我非常注重方法的指导，
学生掌握单词比较牢固。因此，在选单 词等题目上，得分率较高。
4、在教学中我比较注重边新授边积累，半学期来，把所有的句< br>型全部罗列出来，再加以讲解、比较，因此学生对句型已经相当熟悉，
做起来就能得心应手。
三、主要存在的问题与原因分析：
1．三年级学生缺乏对句型的整体把握能力，对于 书上学过的主
句型还不能灵活的运用。主要是课堂上要学生交际口语的机会还有待
提高。
2． 单词的类别有些学生还不能很好的区分，老师在平时的强调
还不到位。
3． 阅读句子的能力还比较薄弱，教师在平时课堂上阅读的力度
还不到位,学生的阅 读兴趣还有待老师培养和加强。


四、今后的针对性措施：
1、提高课堂的教学效率，让学生在有限的40分钟学到更多的
识，逐步把40分钟的课堂教活教透。
2. 鼓励学生在课外多多获取更多的英语知识， 让他们通过自主
和主动学习的方式了解更多的英语，鼓励学生有开口讲英语
意识。
3.对学生进行专门的朗读指导，在朗读中让学生学会怎么样
keyword，学习是先输入之后再会输出，遵循这个规律，慢慢
高学生的阅读分析能力。
4. 让学生自己整理归类同类词，并且在课堂中经常进行同类词
比赛。





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