买卖双方英语读音规则汇编

2021年1月11日发(作者：刁包)
Textbook for Effectively Remembering English Words & Vocabulary
对于初学英语的人来说，如何快速准确地记忆英语单词是一个 首要而又重要
的问题，原因是记忆英语单词是学好英语的前提和基础。一般认为学习英语单词
只 能死记硬背，其实这是认识上的一个误区，因为英语单词的记忆是有规律可循
的。但是由于各种原因，很 多人对这些规律一无所知，也有一些人觉得用这些规
律记忆单词太麻烦，不如用传统的方法便于掌握。结 果，记的单词一多，死记硬
背就不灵了，单词记不住，英语学习就无法继续进行，学习兴趣便会荡然无存 ，
学习自然就不会进步和提高。
记忆英语单词有一系列规则，需要系统学习、认真记忆和反复 运用。这包括
英语国际音标的正确读音、单词音节和单词重音的划分、单词音节的分类、读音
规 则及其他相关内容。下面我们逐一进行讲解。
一、国际音标共有48个，分为元音和辅音。元音20个 ，其中单元音12个
（按照它们的发音口型和舌位不同单元音可分为4个前元音i:，i，e，，3个中 元
音 ，5个后元音u:，u， ， ，a:），双元音8个ei，ai， ， ， ， ， ， ，
辅音28个，其中分成摩擦音10个f，v，s，z， ， ， ， ，h，r，爆破音6
个p，b，t，d，k，g，破擦音6个ts，dz， ， ，tr，dr，鼻辅音3个m，n， ，
舌边音1个l，滑音2个j，w。掌握音标的正确读音是学好英语的第一步。
二、单词音节 的划分直接决定着音节类别的划分，两者是有区别的，不可混
为一谈。首先，我们谈一下单词音节的划分 。英语单词中音节的多少一般是根据
一个单词中所含元音字母的多少而定的，也就是说音节的核心是元音 字母，并且
一般而言单词中有几个元音字母，音标中便会有几个元音与之对应。如果两个元
音字 母或元音字母组合之间只有一个辅音字母，这个辅音字母划归后一个元音或
元音字母组合如mor- ning，per-form，for-ty；如果两个元音字母或元音字母组合
之间有两个辅音字母， 一般情况下，第一个辅音字母划归前一个元音字母或元音
字母组合，第二个辅音字母划归后一个元音字母 或元音字母组合如lit-tle，
les-son；如果两个元音字母或元音字母组合之间有三个辅音 字母，第一个辅音字
母划归前一个元音字母或元音字母组合，第三个辅音字母划归后一个元音字母或元音字母组合，第二个辅音字母的归属要看它与哪一个辅音字母是字母组合就跟

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哪一个为一组如ex-change，Bir-ming-ham。
三、单词音节划分完毕后，就要确定每个音节的分类，即开音节、闭音节、
r音节和re音节。
首先必须弄清楚这四种音节的概念。
1．开音节分为两种：一种是绝对开音节即“以发音的元 音字母结尾的音节”，
如no，my，be；二是相对开音节即“以一个元音字母+一个辅音字母（r除 外）
+e（不发音）结尾的音节”，如live，love，name，note。
2．闭音 节是“以一个元音字母+一个或几个辅音字母（r除外）结尾的音节”，
如at，if，must。
3．r音节是“元音字母+r结尾的音节”，如park，far。
4．re音节是“r音节+e”，如care，are。
四、英语中单词按照音节的多少分为 单音节词、双音节词和多音节词。它们
的重音划分规则如下：单音节词全重读，音标中不标重音符号；多 数双音节词重
音在第一个音节，多数双音节动词和所有加前缀构成的双音节词重音在第二个音
节 ，音标中重读音节左上角标重音符号；多数多音节词重读音节在倒数第三个音
节，以特定字母组合结尾的 多音节词如-tion，-sion，-ssion，-cian，-ian，-tious，
-cio us，-ic，-ics，-al，-ial，重读音节在倒数第二个音节。如果多音节词重读音
节前面 还有两个或两个以上的音节，从重读音节开始倒数第三个音节是次重音，
在中毒音节左上角标重音符号， 在次重音左下角标次重音符号。
五、英语中26个字母中元音字母有a，e，i，o，u。y在单词开 头时为辅音
字母如yes，you，young，其他情况下为元音字母，读音与元音字母i相同。大< br>部分辅音字母在单词中的发音基本固定，元音字母的发音也有一定规律。
（一）元音字母的读音规则
1．重读开音节中元音字母的读音就是五个元音字母本身的发音，但下列情
况例外。
（1）to[tu:]，move[mu:v]，do[du:]，shoe[ u:]，who[hu:]。
（2）o后面是m，n，v，th时，读作[ ]如mother，br other，glove，love，
one，some，come，son，而下列单词例外（o均读 作[ ]）：most，post，cold，
bold，both，Rome。

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（3）u在辅音字母l，r，j后面时，读作[u:]：June，rule，true， blue，truth。
2．重读闭音节中元音字母的读音为a[ ]，e[e]，i[i]，o[ ]，u[ ]或[u]，但是下
列情况例外：
（1）a前面是辅音[w]时，读作[ ]what，quality，wash。
（2）a后面是st，ss，sp，sk，th，f(t) ，n时，读作[a:]fast，class，grasp，
ask，bath，staff，plan t，craft，master。
（3）词尾是“-nd”和“-ld”时，“i”读作[ai:]find，child，kind。
3．元音字母在非重读音节中的读音
（1）a读作[ ]或[i]。读作[i]的条件是：单 词是双音节词，第二个音节是“a+
辅音字母+不发音的e”如palace，village，com rade。其余情况下读作[ ]。但下
列单词例外：contrast，acrobat。
（2）e读作[ ]或[i]。e读作[i]的条件是：在前缀和后缀中如exam，decide，< br>behind，darkness。其余情况下读作[ ]。但下列单词例外：comment，content。
（3）i(y)读作[i]或[ai]（y在动词词尾的非重读音节中。但以下单词例外：study。
（4）o读作[ ]或[ ]。o在词尾非重读音节中常读作[ ]如potato，tomato，
photo，piano其余情况下读作[ ]。
（5）u读作[ ]、[ju]或[u:]如difficult，support，autumn，c ommunist，occupy。
需要注意的是在实际应用中由于朗读不上口、与某些单词读音相同 可能引起
语义混淆等原因，有些重读开音节中的元音字母读成其在重读闭音节中的读音，
有些重 读闭音节中的元音字母读成其在重读开音节中的读音。这种情况在英语中
非常普遍，必须要适应和掌握。 例如live应读成[laiv]，但在日常交际中很容易
与life[laif]相混，故读成[li v]，而live作为形容词则读成[laiv]以区别于动词、
4．r音节读音规则
（1）重读r音节读音规则
ar读作[a:]如farmer，large，car，par k，但ar前面是辅音字母w时，读作[ ]
如war，ward，warm。
or读作[ ]如north，order，morning，forty，但or前面是辅音字母w时，
读作[ ]如work，world，worker，word。
er，ir，ur读作[ ]如serve ，per，verb，term，firm，shirt，turn，purse，nurse，

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