allocate英语四级详细复习计划

2021年1月10日发(作者：董智勇)
英语四级详细复习计划
四月：基础备考
核心：词汇及语法积累
(4月1日至4月16日，每日复习时间：2小时~3小时)
打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择任意一本四级词汇书，
制定约15日至20日的背词计划。在新 词方面，四级与高中水平差别
不大。
背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强 调拼写和多
重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难
的就在短时重复 的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你
了。
已经做过部分真题依然但依然未 过级的同学，不用过早进入做题
继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词
及短语的能力。
特别提示：多次考试处于420分数以下的同学务必尽早开动。此
分数段同学英语学习方法存在重大问题 。听课或看书来改正方法可能
比自己学效果好得多。
四月到五月：强化备考(最核心期)
核心：真题训练
第一轮：
(4月21日至5月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时)
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谁都知道备考 四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题
时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：
1. 完成一套，对答案，一段时间后再做下一套;
2. 把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写;
3. 只有一本真题集。
我自己推荐的方法是：
1. 买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习;
2. 按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也
要撑30分钟);
3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;
4. 分析所有错题和不确定的题目(此环节 可能需要看真题解析
或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选
项，答 案对应原文等位置的生词;
5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;
6. 听力至少再听两遍;
7. 努力记住第四步记录的单词或短语。
如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4
步和5-7步可以在两至 三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老
或
高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。

第二轮：
(5月21日至6月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时)
这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题
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目重新做。如果准确率极 高，说明之前真题练习不错，反之则证明效
果不佳。要特别注意重复做错的题目。
这两个 月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所
有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证 部分倍感自控无望的
同学学习进度的最好方式。清明和五一长假的肆意玩耍经常会使得之
前学习 成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。
六月上旬：冲刺备考
核心：回顾错题，模拟考试
(6月6日至6月13日，每日复习时间：2.5小时~3小时)
几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所
以再次强化自己的考场能力 成为最后时日的关键。
拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整(四级)或下午的3点整
(六级)，计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式
考试时如何利用优势弥补劣势，让 分数最大化。
当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。
如果完 成了上述一切，恭喜你，你将极有可能在14年6月14日
的考试中获得满意成绩，并且形成一套不仅仅 局限于英语学习的良好
学习方法。拥有坚持的习惯和正确的方法，一切关于是否取消考试的
传言 ，不过是朵朵浮云。各位加油。



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2013年6月英语四级备考攻略

词汇
词汇量是确保 考生顺利通过考试的基石。背诵词汇是考生在英语
学习过程中无法逃避的环节。所以，考生要拿出毅力， 勇敢闯过词汇
这一关。
听力
听力部分历来是四、六级考生的弱项。如果考生想在考试中听
懂录音的内容，跟上说话人的语速，考出自 己满意的分数，就必须加
大这一部分的复习力度。下面将提供一些备考听力的方法，供考生参
考 。

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所谓泛听，指的是在听材料的过程中不停顿、不查词、不反复，连续
听下来，以明白听力材料的 大意为目的。泛听要求考生抓住录音中的
关键信息，即对话或短文的主题、主要人物的观点、最终的结论 等。
泛听的作用主要在于“叫醒”考生的耳朵。

多数考生都曾有过这样的窘境 ：听录音时听得一塌糊涂，可事后
找到听力原文一对照，发现对话或短文中生词极少，但在听录音过程< br>中就是听不懂什么意思。这主要是因为考生平时接触英语时主要是通
过阅读或写作的形式，即以字 符的形式来认知和处理英语信息，很少
有机会去听或说，因此对于同样的英语内容，眼睛很敏感，而耳朵 就
比较迟钝了。所以，考生必须在备考阶段加大听力的练习力度，但不
要逐字逐句去听和对照， 这样信息的整体内容会被打乱，笔者建议考
生在精听之前先坚持用泛听来磨练自己的耳朵。

泛听的材料选择可以比较随意，既可以选择较早的真题(新的真
题留给精听部分)，也可以 选择模拟题，抑或是VOA的Special
English也可以。最关键的是，考生要每天坚持至 少听一个小时。如
果觉得一次听的时间较长，可以每次听30分钟，分两次完成。若遇
到自己不 熟悉的发音现象，如连读、略读、弱读等，做好相互以提醒
下次再听时多加留意。

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2.精 听
经过泛听阶段后，考生就可以进入到精听阶段了。精听 阶段一直
要坚持到考试之前。所谓精听，指的是在听的过程中关注所有细节，
不但要理解录音材 料的内容，弄清每道题目的意思，也要弄清每个词
的发音特点。在精听的过程中，考生如果觉得有听不懂 的地方，可以
随时停下来，并且可以重复听。这个阶段的重点是要把事情做细。

该阶段的材料选择以真题为主，尤其是最近几年的真题。考生可
以反复听，至少三遍以上。在反复听的过 程中，考生要仔细体会录音
材料中单词和语句的发音规律和特点。笔者在此给考生推荐两种方
法 ：一个是跟读，一个是听写。跟读是先体会录音中的发音，将之与
自己的发音进行简单的比较，以此来纠 正自己的错误发音，然后模仿，
再模仿，直到自己的发音和录音中的一模一样为止。听写不仅仅是针对复合式听写而言，考生在备考短文理解题目时同样可以做听写练
习，这样做既可以提升考生的听力 能力，也可以提高速记的速度，可
谓一举两得。


阅读理解

阅读理解部分在四、六级考试中所占的分值比例很高，属于考试
的重中之重。在复习这一部 分时，考生首先要走出这样一个误区：阅
读练习就是逐个查生词或对照译文去理解原文，就是词典不离身 ，遇
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到生词马上查，甚至把生词整理到笔记本上。很多考生在复习备考时
都会犯 这样的错误，尤其是一些养成了“踏实”的学习习惯的考生，
更喜欢把这个错误的方法与“复习透彻”联 系起来。事实上，这样的
方法既耗时又费力，收效也不佳。每次考试完，考生都会抱怨平时自
己 做了很多练习，但考试还是不理想，上述误区就是原因之一。考生
要清楚一点：在考试现场，你不可能查 单词，也不可能不计时间地去
“细抠”一篇文章。所以，考生应走出误区，找到正确而高效的复习
方法。正确的复习方法应分成三个步骤。


第一步，做题时不查生词，中间不被其他事情打扰，严
格按照 20分钟的时限完成两篇真题阅读理解。

在做题过程中，当考生遇到生词和看不太懂的 句子时，尽量靠上
下文给出的线索来猜测其含义。比如，当句子中出现also、as well、
too、besides、in addition等词时，考生就可以推测出文中所涉及< br>的两方属于顺承关系，其论述方向是一致的。如果句子中出现but、
yet、however、 nevertheless、nonetheless等词时，考生可以推
测出文中所涉及的两方属于转 折关系，其论述方向是相反。了解了大
致的论述方向，考生便可以推测出相关的句意了。



第二步，对照答案，针对做错的题目，在不查单词的前
提下，尽量根据上 下文看出答题线索，并总结错误原因。
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