diet自然拼读法基本规则

2021年1月10日发(作者：胡晋昌)
Phonics教学法，也称为原音拼合法，是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的学习方法。
英语共有26个字母。同一个字母或字母组合可以有不同的读音，而不同的字母和字母组合
又可 以有相同的读音。所以读英语需要借助一套标音法。
国际音标是传统的标音法，Phonics 是 针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系
统。它的核心是建立字母(letter)与语音( sound)之间的对应关系，不用借助音标，看着字
母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读， 无法拼的问题。
孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。
学习phonics 之前，孩子需要学会26个字母。知道每个字母所代表的发音。之后学习
phonics 语音体系，熟悉字母和字母组合的基本发音。在此基础上，运用多种教学手段让孩
子们熟练运用 phonics 。在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自
由阅读。
自然拼读法主要是英国、美国、加拿大等以英语为母语的国家推行的一种英语学习方法,
目的就 是通过解析英语字母音和形之间的关系,让学生掌握英语字母音形的对应关系,从而更
快更有效地记忆单 词。自然拼读法是通过学生学习兴趣的培养，由形声进行拼音识字的教学
方式，通过对字母的拼读规律和 词汇的发音规律与音、形相结合，让学生熟悉发音技巧，掌
握见字读音、听音辨字、听音写字等拼写能力 和阅读能力。
自然拼读法通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,找出字母及字母组合与
发音之间的规律,从而达到见其形而知其音,听其音而知其形的效果。即首先要掌握每个字母
及 字母组合在单词中的发音规律,见到一个单词,可以判断出这个单词中各个字母或字母组合
的发音,从而 知道这个单词的发音。
与“国际音标”的比较，国际音标一直以来就是英语学习的第一方式，能够帮助 学生
准确进行认读单词和字母。但是对于英语初学者而言，对于英语音标的使用很容易造成混淆，
学生会将单词中的字母和音标中的字母产生记忆混乱，影响英语单词的学习。因此对于初学
者来说，运 用自然拼读法可以产生更有效的学习效果，不同于 48个国际音标的复杂性，看
字看词就可以进行正确 的发音说出单词，通过自然拼读法更加体现学生学习英语的科学性。
经常运用音标进行拼读认字会养成依 赖性，对于任何单词都会第一时间去找音标，这与汉语
学习是一样的道理，对于学生而言，养成看音标的 习惯，在很多时候无法正常阅读书籍或正
常认字，因为大多数的书刊都没有音标，这会导致学生养成不良 的学习习惯，影响今后的学
习和生活。
因传统英语学习，大多都是机械的拆字拼字的记忆过程 ，学生的学习兴趣低下，对单词
的记忆大多是瞬时记忆，造成记忆能力弱，打击了学生初学英语的自信心 。善用自然拼读法
进行英语学习，养成六阶成功法。
第一阶，建立字母和字母之间的发音联系；
第二阶，成功拼读元音+辅音，比如：c-a，ca；
第三阶，可以成功拼读辅音+元音+辅音，比如：d-o-g，dog；
第四阶，成功拼读双音节或多音节单词，比如：sw-ea-t-er，sweater；
第五阶，能够听音辨字，听到单词的读音就可以正确拼出；
第六阶，单词量的不断扩充，提高 文章的阅读水平等。这六个阶段成功形成，那么自然
拼读法学生将会熟练掌握，英语学习轻松愉悦。 < br>语音是语言存在的物质基础，是语言学习中的重要组成部分，语音的准确性影响着日常
的口语交流 。自然拼读法是通过字母拼读规律和拼写规律相结合的教学方式，可以简单有效
地帮助英语初学者学好语 音。但在我国的英语教学中，也不能将自然拼读法生搬硬套，应该
进行适当的改进，使其符合中国的语言 环境，针对我国学生进行有效教学。



自然拼读法基本规则：
1. 英语字母发音之对应的辅音
英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的 ，而在成千上万的不同拼法中，基
本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有 着一定的关联的。但是，
英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对 一的对应关
系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽< br>管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这
就是自 然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，
u，其余字母 均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音
字母，每个字母有两个或以 上的发音。
字母与发音一一对应的辅音：
b – ball d -- dog f – fish
h -- hat j -- jump k -- kite
l -- leg m -- man n -- not
p -- pen q – quick r -- run
s -- sun t -- ten v -- vest
w -- water z -- zoo
(注意q与u总是连在一起的)
2、英语字母发音之多个发音的辅音
字母 发音 例词
c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call,
coat, cup
当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice,
rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice
有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social
g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go
当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change,
ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge
特例：forget, give, girl中的g发hard sound
x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, fox
x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact
x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox
y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell
y在单词或音节中间或结尾时被当做元音
y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，
y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音
y在单词或音节中间时，发短/i/音
小测试：my, cry, fly, sky
3、英语字母发音之复合字母构成单音
复合字母构成的单音(Consonant Digraphs)
简单的说，consonant digraph就是两个(或三个)辅音字 母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：
ch(tch)，sh，wh和th。
ch 和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分，比如下列例词：chair，check，shoe ，
shop。
wh的发音可能会比较令人混淆，不同的历史时期，不同地方的人wh的发 音会有一些不同。但现在在
美式发音里，公认的说法是，一般来说wh与/w/发音相同，但在o前面发 /h/音，比如when，what，whale，
who，whole。
th的发音则 需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音(舌尖在上下牙齿中间，声带需要振
动，声音从牙 齿和舌头之间的缝隙里出来)：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,