mainly小学英语的学习方法

2021年1月9日发(作者：邹平光)
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小学英语的学习方法

小学英语的学习方法 现在，小学生开始学习英语的时间越来越
早，一年级就开设了英语课。
但是，由于许多 孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、
太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，
喜欢通过汉语注音来 记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语
阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛 围。
目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语
培优，或布置过多 的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴
趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到
多，从不会到会的发展过程。
开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的
指点。
诸如怎样发言答 问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插
图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造 句，怎样说
完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，讲明学习
的方法。
不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经
掌握了一些知识和学习方 法的学生，在进入较难的学习内容时，也需



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要事先指明。
如运用中心句作段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方
法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想
的方法等等，也都要在第一次接触这 些方法时由教师事先指明。
在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。
预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉
得轻松愉快。
合理按排 预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读
书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学 是在预习时读、画、
圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
第二，上课要认真听讲 凡是学习态度端正的学生，在课堂上
都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。
尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程
理念提倡活动、民主、自由，学习活动应 该是一个生动活泼的主动而
富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首
位。
尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第
一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非
常透彻，因此你要集中精力听。
接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透
的基础上，积极思维，大胆质疑，好问， 多思。
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并要学会给自 己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种
方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。
这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三，要认真做好复习 课后一定要复习，而且要循环往复的
复习。
因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一
部分。
只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休 日进行定期复习和每个月进行
一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。
复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、
有效。
如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复
习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡过度复
习。
避免过度疲劳可适当分散复习。
过度复习是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停
止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。

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如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，
这三遍叫过度复习。
花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。
这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。
这样，你的知识结构才能扎实。
学生记忆英语单词的 20 种方法：
人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关 、语法关)，
斩六将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语单词是最难过的
一关。
英语的词汇量大，总词汇量至少在 60 万以上，实用词汇量为 8
千至 1 万，基本词汇量为 4 千。
一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一
些不同方法来记忆英语单词，下面介绍 20 种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆：
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆
单词。
1)把几个字母看作做一个来记如：
ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)
外旧内新，如：
bridge 桥看成 b+ridge ridge 山脊sharp 看成 s+harp harp 竖
琴。