aggravate高效学习英语的方法

2021年1月9日发(作者：晏几道)

高效学习英语的方法



一、英语学习的“五大误区”和“五大方法”

1、学习方法不对

a.国际英标(IPA)的学习是引导中国人走向英语学习误区的最大
祸首之一

国际英标的危害：

①造成中国人学英语死记硬背中国的英语初学者，每一个单词都< br>是老师领读并一个一个记住的，如果老师的语音不准，学生跟着就
不准，记忆量很大。很多学了很 多年的英语专业人士，遇到不认识
的词时，是凭语感猜测单词的发音。通过我多年的检测，英语专业人士读生词的准确率多在40%以下。这样一来中国人的英语拼读就
成了一辈子的难题，始终没有几 个人真正有信心，而且很多自我评
价很高的人，甚至很多从事自然拼读法教学的英语老师，实际的准确率也在40%以下。长单词重音位置的判断甚至会被英语老师忽略。
中国学生就更加只有死记硬背 ，望洋兴叹了。

②造成中国人读写不对应中国人学汉语拼音是读写对应的，能读
的拼 音一定能写出来，能写的拼音一定读出来。而对于同样是拼音
文字的英语，能读的单词不一定能写出来， 能写的单词不一定能读
出来。

英美国家的现实：以英语为母语的国家如：英国，美国 ，加拿大，
澳大利亚等国家的人，从不学国际音标，他们是用《拼写法
Spelling》来拼 读拼写单词。一个以英语为母语的人听到或看到一
个很生疏的词会毫不犹豫地写出词来来和读出音来。因 为英语向汉
语拼音一样，有英语的发音规则和拼读方案，只要熟知英语拼写系
统，并下功夫进行 模式练习，就能做到“见词能读，听词能写”

b.不了解英语是象形、偏旁文字是中国人走向英语学习的误区之
二



英语的词义记忆一直是困扰中国英语学习的难题，于是各种词汇
的记忆方法披着科学 的外衣蜂拥而来，其中联想法被吹成“天才记
忆”“一天教你记一千单词”“一次记忆终生不忘”连最起 码的记
忆规律都可以视而不见。最终不但没有宣传的效果，还让很多学生
一次又一次地经受打击 ，以至于丧失了对英语学习的信心。英语其
实是一种象形文字，单词的形状上就含有单词的本身含义，只 要破
解其中的构词秘密，我们就可以做到词形和词义对应。通过多年的
研究我发现，英语的构词 和象形表义比汉语更清晰，从而可以做到
像学汉字一样轻松容易，甚至比汉语更容易(绝对不是联想法) 。

c.中国人的语法教学是中国人学英语的误区之三

中国人学一辈子语法 ，考一辈子语法，最终产生的结果是：①看
不懂英语原著②写不出地道英语文章③弄不清英语语法真面貌

中国人学语法的弊端是：①把英语语法当科技学，特别重视细节
的教学和考试。中国 人的语法学习特别强调词法和时态的教学和考
试，繁复和艰难。而对于语言本身的交流功能反而被忽略， 大有
“不识庐山真面貌，只缘身在此山中”的感觉。②为了学语法而学
语法，语法例句全是为了 讲语法而造的句子，不是真正地道的英语
句子。英语本来是个语言的宝库，很

多英语 原著中可以找到很优美地道的句子，从这些句子中我们可
以读到文采、思想、哲理、情感，同时又有地道 的英语结构，这才
是真正的英语，才真正值得我们去学十年二十年。

而我们中国的很 多语法专家，既不是莎士比亚也不是丘吉尔，写
出来的句子无非是“Ilovemusic我喜欢音乐”“There’satableinthecornernearthewindow.挨着窗户的角落
里有一张桌子”，但这样恶心低级的句子就普遍的用于教学中一年
又一年，一代又一代。中国人 真的弱智到了理解不了优美的英语句
子呢?还是中国的所谓英语语法专家懒，以至于不愿意多花一点时间
去做收集整理工作。我们就这样被不负责任的专家们引向了英语语
法的弱智和低能。中国人英语 语法只是为了考试，根本不能应用也
就成了必然。



揭秘英语的 语法书，最少可以自豪地说：“我的每一个例句都摘
自英美国家的经典名著，值得中国人学习和欣赏。”

2、学习理念不对

d.中国人的英语学习“自我设限”是中国人学英语的误区之四

我们学汉语从来就不 会八汉字分成三六九等，我们学汉语从来就
不会有“婴儿汉语”“儿童汉语”“少儿汉语”。但是我们的 英语
就分成了n等级，语言就是语言，何从会有一个“少儿汉语”，我
们从来就不会给自己的孩 子说“儿童汉语”，同样是语言，那我们
何从来了一个“少儿英语”。这其实就是在对英语的学习进行“ 自
我设限”。

中国人学一辈子英语，大学毕业的要求是四级考试，四级要求掌
握的词汇是4500英语单词，而英美国家的小学生要求掌握的词汇是
5000多。这就是我们的差距 ，我们学一辈子英语，最终的水平比不
上一个英美国家的小学生。我们就是这样一个弱智的民族吗?据说 科
研人员做过一个实验，把一只跳蚤扣在一只玻璃杯中后，跳蚤不停
地跳。当碰到顶时，跳蚤会 不停地调整自己的高度，最后跳蚤会把
自己所跳的高度调整到玻璃杯以下。此后，科研人员拿开杯子，这
只跳蚤就只能跳玻璃杯高了。这就是“自我设限”，人的语言学习
能力是强大的，而可悲的是我 们把自己限定在很低的高度。而且造
成中国的英语学习者，小学生不会去看初中的词汇，初中生不会去< br>看高中的词汇，以此类推，造成了中国人英语词汇学习的巨大障碍。
而词汇本来就应该像汉语一样 ，一开始就大量接触。

中国人的常用汉字是6000多个，我们很少的时候就会不设限的进行各种阅读，这是我们掌握汉语的捷径，也是语言学习的真理。
我们的新华书店英语书里面，最少 有三分之一是词汇记忆书，记忆
方法五花八门，似乎英语的学习就成了词汇的记忆。尽管如此，我
们的词汇记忆结果也是收效甚微。其实只要中国人从小就养成不设
限的英语阅读习惯，我们只要三五年 时间就可以把5000常用英语词
汇记得滚瓜烂熟，并且能很快就能进入一个丰富多彩的语言世界，一个思想的海洋和知识的宝库。