我一个人防空演练方案

2021年1月9日发(作者：褚君浩)


大泉学校防空防灾应急避
险疏散演练方案









大泉学校

2011.9.14



大泉学校防空防灾应急避险疏散演练方案
为进一步提高广大师生学生的防空防灾意识,掌握掌 握应对空袭、
火灾、危化品泄漏、地震、等突发事件情况下应急疏散避险自救知识,
不断增强遭 遇突发公共事件的自救互救本领，熟练掌握处置各种突发
事件的方法，从而提高学生应急避险、自救自护 的应变能力,最大限
度地预防和减少突发事件造成的损害，根据《灵武市人民防空办公室
关于2 011年人民防空警报试鸣放的通知》，与9月15日开展防空的
疏散演练，特制定本方案。
一、指导思想与目的
以科学发展观为指导，以保障师生的生命财产安全为目标，着眼
各种突发重大灾害，组织广大师生开展应急避险疏散演练。通过应急
避险疏散演练，促使全体师生进一步 了解防空防灾警报规定信号，完
善防空防灾应急疏散预案，增强防灾减灾意识，熟悉防灾避险知识，掌握逃生避难的技能，了解应急疏散路线，提高自救互救的能力。
二、演练时间
2011年9月15日上午10时整。
三、演练对象
学校全体师生
四、组织机构及职责
总指挥:李秀福
副总指挥:张汉九 马立新
成员:大泉学校全体师生
下设五个工作组:
(一)、演练现场指挥组
组长： 马立新
成员：马荣华
基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工 作，制定本校演
练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况；
对演练中 出现的紧急情况进行果断处置并上报。
(二)、演练紧急疏散组
组长： 白生贵
成员：（所在班教师）
基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散 路线、
顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
(三)、演练后勤保障组
组长：李泽贤
成员： 杜金
基本职责：购置演练时必需的器材等物质。
(四)、医疗救护组
组长： 杨永朋
成员： 杨波
基本职责：发生事故时,实施救治处理。
(五)宣传报导组
组长： 王芳
成员： 席永丽
基本职责：负责宣传教育、信息发布及图象采集。
五、逃生演练原则和目的：
坚决 做到“有险不能慌，动作要迅速，撤退要有序”。通过应急
避险疏散演练，让学生体验和初步掌握应急避 险的方法和技能，在演
练中要高度注意安全，在保证师生安全的情况下，加快逃生速度。
六、紧急疏散演练程序及要求
（一）、准备阶段：
1、做好演练过程所需的物质准备。
2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。
3、演练要求及演练中应急注意的问题。
⑴演练时应事先告知学生；
⑵学校规 划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教
师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须 排成单行。每个
班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己
的地方，不 要出错。）
⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面
几行从后门 撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。
⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑 得快些，以免堵塞
逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人
流积压。
⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注
意学生从教室跑出来的组织 工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或
楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）
⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织
好学生快速撤离。
（二）、 实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散
的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外 情况，杜绝意外事故的
发生，作适当的指导。
（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及 时对演练过程中表现出
色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。
七、具体疏散路线与工作人员岗位职责：
（一）疏散路线：
1、按照班级位置分疏散路线；
2、按照楼层专业教室分疏散路线；
(二)、疏散的集中地点和路线
1、集中地点：学校运动场。
2、疏散路线：
（三）、工作人员岗位与职责：
1、学生疏散演练第一责任人——正在上课的任课教师
（1）、职责：
A、稳定学生情绪；
B、组织全部学生安全、有序地撤离教室；
C、按照疏散路线，撤离到指定地点；
D、清点本班学生人数并向疏散组组长报告学生人数。
2、学生疏散演练第二责任人——楼层疏散引导员
（1）职责：
A、接到报警后，第一时间迅速到达疏散指挥岗位；
B、安全、有序、迅速地组织本楼层的全部学生按照疏散路线撤离本
楼层。
3、班主任：负责自己班级；
4、体育教师负责操场集合学生；
5、班级上课教师协助班主任疏散学生；
6、未安排任务的教职员工负责疏散路线上学生安全及意外事故处理。
八、演练疏散要求及疏散方法：
疏散要求：
（1）、听到预警信号后，全体师生起立、椅子迅速放在桌子下面、保
持站立姿势、作好准备。
（2）、各班听到楼层指挥命令后，班干部打头班主任断后，班长
负责协调班级间的距离 以及班级对形，班级行进速度，按指定路线行
进。
（3）、集合地点：各班排头（ 班干部）把队伍带到各班间操所在
位置。按间操队形站好。清点人数上报现场总指挥。
（ 4）、疏散过程中，严禁说笑、嘻闹。以班级为单位，快速、安全进
行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤 、推搡，抢先出教室，不得重返
教室，不得喧哗、不开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，要互相帮助。
疏散方法：
在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排
队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤
出教室后按要求带领学生有次序下 楼疏散。撤离要按规定执行; 当时
在办公室内办公的班主任、教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待
本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集
结队伍（如情况需要，则听 从领导指挥，疏散到校外安全地带）；上
体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安 全地
带集合。
九、注意事项：
1、班主任提前向学生进行宣传，要求学生认真对待，不要把安全演
练当儿戏。
2、 听统一信号，统一开始疏散演练。接到疏散通知后，要保持镇定，
根据实际情况，按指定路线撤退。要注 意听从指挥。（逃生指定路线
按课间操进场路线）
3、每班指定体育委员或班长队伍最前面， 并告知跑出路线，班主任
在班级队伍的最后面（确认不遗漏每一位同学）。
4、每班按规定的二路纵队有秩序地向操场疏散。
5、各班师生在疏散过程中不要慌乱奔跑， 上下楼梯时不争先恐后，
不相互拥挤，以防中途堵塞通道，应相互帮助。若与其他班主任相遇，
应在老师指挥下有序疏散。
6、各班学生到达疏散地点后以班为单位，清点人数。
7、各楼层安排的负责人应确定本楼层无人以后，最后撤离。


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应急避震和应急防火的基本知识
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的 时
间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近
的安全地方。躲避到地面 停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不
要匆忙逃离教室。
2 、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方
式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保 护身体被砸，但不要靠近
窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中 ，
另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保
护自己，可以拿书包或其 他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两
只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在
臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 < br>5、在走廊的学生，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，
卧倒或蹲下，用双手保护头部， 不要站在窗边。
6、厕所内的学生，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防
止被砸。
8、老师要 按预先的分工，迅速到每个教室检查学生避震的情况，
发现有采取不正确措施的，要及时纠正。
当火灾发生时，（1）要保持镇定，切莫惊慌失措（2）不能使用电梯；
（3）消防演练时还应注意跑 的姿势，不能抬头挺胸跑，要低头着低
头跑；（4）用衣物或手帕捂住鼻嘴。（4）尽量压低身体靠右行 、不要
拥挤保持安静。