qq三国封号高二作文之写高二生活的作文

2021年1月9日发(作者：黎光)
写高二生活的作文


【篇一：高二作文练习 古典诗词与当下生活的关系 (原
版)】

高二年级第一次作文

随着春节期间央视《中国诗 词大会》的热播，民间、媒体和社会显
示了多种信息，报道和议论，古典诗词一时间成了人们热议的对象 。
你怎样看待古典诗词与当下生活的关系？ 请自拟题目，写一篇800
至1000字的文章。

参考资料：

1《中国诗词大会》热播

中国诗词是我们独有的文化瑰宝，是沉淀在每一位中华 儿女血脉里
的文化基因，能唤醒每个人心底最温暖的记忆。丁酉新春，第二季
《中国诗词大会》 开播，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活
之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词 爱好者共同参
与诗词知识比拼。

传统诗词，穿越时代而仍然有着浸润心灵、启迪人 心的力量。拥有
强大内心的独臂女孩张超凡，人生处处是诗意的修车大爷王海军，
“千磨万击还 坚劲”的抗癌农民白茹云，自信返场的北大工科博士陈
更，横跨汉字听写大会、成语大会和诗词大会的全 才彭敏，拥有古
典气质的夺冠才女武亦姝……100余位诗词大会的选手都是普通人，
是诗歌让 他们在或浮躁纷扰、或艰难困苦的环境中仍能保持一份心
中的恬淡、宁静，也让观众感悟到古典诗词滋养 的诗意人生。在春
风化雨、润物无声中，汲取我们民族生生不息、发展壮大的丰厚滋
养。

如何让传统文化与现代生活对接？《中国诗词大会》也给我们有益
启示。在诗词大会中， 竞猜、“飞花令”等对抗性安排，增加了节目
悬念；超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设 计，增
加了节目观赏性；手机摇一摇等新媒体互动、多屏传播等技术手段
应用大大提升了节目的 趣味性和参与性。诗歌与传媒、文化与科技
的有机结合，为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课 堂。
身边的朋友纷纷反映，节目精彩的环节设置让人了解到更多诸如历
史背景、出处典故等诗词 本身以外的东西，并对中国诗词文化产生
了更加浓厚的兴趣。许多教师同行都认为，节目的内容、形式以 及
思维的创意与创新，对于推进当前语文教学改革具有重要的启发和
借鉴意义。

2比赛诗歌创作,香港诗词大会诗意淋漓

《中国诗词大会》正成为热点话题。可 以预期,由于电视这种强势媒
体的引导,中国大地上会掀起一个阅读古诗词的小高潮。这是好事。
期待源远流长的诗教传统能慢慢得到恢复。

这里，让我们来了解一下香港的诗词大会。从 1991年至今,香港诗
词大会每年一届,已坚持办了26届。值得注意的是,它不是诗词比赛
背诵,而是创作比赛。香港诗词大会的正式名称是“全港诗词创作比
赛”,由香港特区政府康乐与文化事 务署中央图书馆联合举办。“全港
诗词创作比赛”分学生组与公开组,单年赛诗,双年赛词。学生组包括
大中学生,公开组包括社会各阶层。

额外一提，香港还有朗诵大赛，分中英文朗诵 ，中文朗诵又有诗词
和散文的分类，大部分人选择的都是中文诗词朗诵。

持续了2 6届的香港诗词大会有力地说明,香港对中国传统文化的深
情,不但丝毫不输内地,甚至比内地一些地方 做得还坚实、具体。

3诗词教育不过是老虎嘴上的胡子，没有也不碍事

在当今时代，我认为诗词教育已经不再是无可替代的手段。诸如领
略音韵辞章之美，学习词汇 之多，由此进入传统文化……首先就不
再是现代人生活之必需，而变成一种文化偏好，或一种进阶学习。
而即使想得到这些，不靠诗词教育，也未必就做不到，更不用说，
“背诗”只是诗词教育的入门 工夫，要不要背，背多少，背什么，都
不是可以一概而论的。

一个人书法漂亮，诗 词通晓，在我们能想象的时代与社会，都是加
分项。但是，加分项不是指定动作，没必要无贤愚不肖都硬 要在这
方面弄点名堂出来当今所谓素质教育，诗词钢琴，奥数运动，各式
特长，均可作如是观。 我一向认为，父母各有所限，于儿女教育，
日后成就，唯尽力而已。尽力什么呢？说两点：一是尽力让孩 子接
触各种不同的事物与领域，有兴趣则跟进，无兴趣则放弃；二是尽
力将孩子去中心化，去天 才化，

换句话就是，把孩子当普通人养，父母可以为天才预留空间，但不
要耽溺于想象。

如果孩子是天才，伟大的诗集又没有被烧掉，尽可自寻幽径。又或
是性情不近于诗，那也无妨 ，了解过就可以了，“不爱读诗”与“不爱
做基础实验”应该等量齐观，会做饭会修下水管道应该是更高 一级的
技能——当然是在精神世界同样开放与博大的前提下，人尽其才，
各美其美。

正如你我都目睹的，那么多年，那么多父母，不管出于什么心态，
炫耀或盲从，逼着几乎每个 孩子背诗背词背文章。十几二十年过去，
又有那么多成年人不能写一篇有情致的随笔，说一通有趣味的闲 话，
到底我们童年的记诵，转化率有多高？而且一旦成年，就大赦一般
地将课本与学校读物撕烧 弃毁的，毕生不再染指的，又有多少？

这许多白费的工夫，实不如多用些在对社会、家庭、 学校的观察与
思考上，或者说，用在“怎样把孩子培养成老虎”这件事本身上。

4机器人都会写古诗了

《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等一波电视节目的热播，
唤醒了国人沉睡的诗心。据说，原本乏人问津的诗词类书籍近来突
然畅销，更有家长“一买一筐 ”，用来熏陶年幼的孩子。凑热闹的，
还有机器人。

先来看首诗：

春草黄鹂似有情，天边梅柳近闻莺。

来从月上行舟过，了却花前认旧名。

觉得这首《咏春》怎么样？它们的作者既不是名不见经 传的古代文
人，也非炙手可热的新晋才女。这首诗，其实是解放日报新闻记者
在一款写诗软件中 随意输入 “春天来了”四个字，自动生成的藏头诗。

写作这首诗的是一款名为“偶得”的 作诗机器人，得名于陆游的“文章
本天成，妙手偶得之”，其客户顾问此前在接受媒体采访时曾介绍，< br>“偶得”是ibm中国研究院的专家基于深度学习技术，在语音识别、
计算机视觉以及自然语音处 理等领

域开发的自动诗文写作系统。据说，“偶得”能够根据前面已经出现
的文字来 预测下一个字，如此逐字预测，直到生成一首完整的诗。

记者把机器人写的多首诗歌发给华 东师范大学中文系周圣伟教授，
请他从诗词专业创作的角度给予点评。他表示，机器人写的诗从诗
词格律来说是合格的，即便是“可平可仄”之处，也都在规矩允许的
范围之内。

但这些诗却存在一个致命的问题——缺少立意。“我们写诗总该表达
一种想法、感受。”周圣伟告诉记者 ，从立意来看，机器人的这几首
诗“写得不知所云”，读者“读起来不知所以”。 周圣伟指出，我国 古
代的诗歌以抒情为主，宋朝以后开始加入议论的成分，而议论也需
以思想为前提。“人们写诗 首先要有思想冲动和情感冲动。比如陆游
想去抗金，朝廷不让他去，他一冲动，好诗就来了。又如陆游母 亲
拆散了他与唐琬的婚姻，他一伤痛，好诗又来了。”与此相比，机器
人写诗缺乏特定的创作前 提，随意输入四个字，就出来一首藏头诗，
在他看来这不能称为写诗，只是文字组合游戏：“有时候碰巧 有点意
思，有时候也可能狗屁不通。”

但无论如何，当机器人可以像模像样地写古 诗，我们不禁要担心，
在被视为中国文化最强阵地的艺术领域，机器人是否也已开始攻城
略地？

【篇二：高中材料作文题精选】


材料作文题

体悟生活 多角度解读生活和人生

【命题一】

和煦的 春风吹来，迎春花、樱花、玫瑰花、郁金香……渐次开放，
花团锦簇，姹紫嫣红。花朵以美的姿态、艳的 色彩，给我们展示其
特有的魅力。可是花开不长久。春意阑珊时，花朵便凋零飘落，路
边落红无 数。有人感叹花易落，春易逝，黯然神伤；有人却笑对落
花，看落英缤纷，悟芳香犹存。

请全面理解材料内涵，以“花谢香犹在”为题构思作文，不可脱离材
料的含意。要求：立意 自定，内容自选，题目自拟，不少于800字。
除诗歌外，文体不限。

思路点拨：

这是一篇命题作文。“花谢香犹在”题目，有两层含义。一是本义，
意 为自然界的花落了，而芳香犹在；二是比喻义和引申义，指生活
中某些美好的东西失去了，但给人的美好 印象还在，它的影响还在。
我们写作此篇作文，宜从本义写到引申义，从“花”写到“人”，从“自然”写到“社会”，这样文章内容较为充实，立意也深刻。

可以从几方面展开思路。

①写人。写人虽然离去（可以是“离世”，也可以指离开某地，去 了
异乡），但他的品质、精神等还留在此地此处，还留在人们心中，
还在激励鼓舞着人们。
②写事。写某个特别的事件，事情的发生，事情的经过和结果，在
人们心中留有深刻的印 象；事件虽过去，其价值和意义仍然存在。
或写某个活动（如某场演出，某次公益活动），化费了心力， 获得
了成功，活动虽结束，却留下了影响，留下了经验和体会。

③写情感（当然也 涉及人和事）。写某一种特别的“失去”，余味却
存留。如写父母婚姻解体，爱情不再，却对子女的关爱 依旧，甚至
更多。如写旧居拆迁，老屋已不在，但相熟的邻居、旧日的生活让
人怀念，旧日的情 味永在。如写文理科分了班，原先的班级解体，
可同学之间的情谊却还有，还有彼此间的帮助，相互的激 励。

④写自己读书的感悟。如某位杰出的作家虽然已经离去，但他留下
的精神财富 ，一直散发着光芒，书“香”不会散去，思想永留人间。

⑤写历代文化的传承。无数的前人 创造了灿烂的文化，他们人虽逝，
文化遗产永存，永远给后人以启迪和影响。

【命题二】

莫言说?世?，说了这样一则故事：?有一次，回老家与侄子们交谈，
他们竟然不明白‘站着说话不腰疼’的含义，因为他们从没有弯腰割过
麦子。刘震云说，他姥姥割麦比别 人快，诀窍是弯下腰不直起来，
直腰次数越多越腰疼。正是‘干活原本无技巧，能忍自然效率高，人生态度千万种，一个熬字万事销。’?

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题，写一篇不少于
800字的作文；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不
得抄袭 。

思路点拨：“说世”即说世道人生，说人生的哲理。“站着说话不腰疼”
是一句俗 语，比喻一个人不了解实际情况，不作实地体验，就对某
事夸夸其谈，乱发议论；也比喻会说大话，做事 眼高手低。莫言说
侄子们不明白“站着说话不腰疼”的含义，是指他们没有多少生活体
验，没有 经历生活磨练，对生活的理解还比较肤浅。引用刘震云的
话，是以刘震云姥姥的生活经验来说明这样一个 生活哲理：奋斗和
劳作是生活的要旨，是人生的主旋律；劳作，需要“忍”和“熬”，需
要踏实 刻苦，默默付出，坚持不懈。

结合材料，我们可以从以下几个角度来立意：

①从“年轻人如何入世”的角度立意。年轻一代，初入人世，比较单
纯。要经历生活的磨练， 才能理解生活的真谛。许多事，想着容易，
做起来艰辛。到社会上做事，要放低身段，努力实践，要耐得 住寂
寞，熬得过辛苦，忍得了委屈。踏实做事，才能一步步地走向成功。
写作时，可以联系生活 中的“蚁族”和“屌丝”，联系年轻一代的奋斗
经历来正面议论，也可列举“啃老族”等例子进行反面论 证。

②从“生活态度”方面立意。人生在世，要走好前面的路，有怎样的
心态、怎 样的生活态度很重要。做好某些事，或追求某项事业，有
时并不一定需要过人的才华，非凡的能力，而需 要踏实的态度，苦
干的精神。苦干，不是一时苦干，有可能需要持久的苦干，这就要
“忍”，要 “熬”，要有耐力。刘震云的姥姥割麦不直腰，并不是她腰
不疼，而是她忍下来了 ，割得更快。当然，做事也需“巧”，要总结
经验，化作智慧。“姥姥”知道“直腰次数越多越腰疼”， 这就是生

活经验。

【命题三】

有一位名人说过 这样的一件小事，他说道：?小时候，第一次去买橘
子，出门前，母亲仔细教我要如何挑选好的橘子，但 给我印象最深
刻的，是她最后叮嘱的一句话：‘要留些好的给别人，不要全挑光
了。’这句话让 我受用一辈子。?

要求：以“一句好话”为话题，自己确定立意，明确文体，自拟标题，< br>写一篇不少于800字的作文。不要套作，不得抄袭。

思路点拨：在我们成长的岁月 ，总会有人给我们一些教导，一些忠
告。有些话明白而警辟，可以让我们受用一生。材料中母亲就“买橘
子”最后叮嘱的那句话，是想让“我”明白：活着不能只想着自己，还
要想着别人，对别人要心 怀善意。“母亲”用最朴素的语言告诉“我”
人生哲理，这句话在这个场合说出来，非常自然，让人易于 理解易
于接受。想一想，在我们生活中，有谁给过我们告诫？哪些话给了
我们生活启示？那“一 句好话”有什么内涵，是在什么场合说起，又
怎样使我们“受用”？

结合材料，我们可以从以下几个角度来思考。

①从材料出发，以“善”的角度思考和立意 ，写“生活中，对别人要
有善意”。生活是繁杂的，人与人相处是一门学问，有善良之心，就
能 化复杂为单纯，化“纠葛”为美好。善良之人，明白自己更理解

②从“一句好话”的角度思 考和立意。生活中，阅读时，我们不经意
间会遇见“一句好话”，突然间使自己悟到了什么。这句话或对 自己
行事起了作用，或一直鞭策鼓励着自己。可以围绕“一句话”来记叙
描写，写出“一句话” 对自己的意义。以下的话就是“好话”，如：“生
活就像剥洋葱，你一层层地剥，总有一层会让你流泪” ；“父亲，你
的前半生我无法相陪，你的后半生我会奉陪到底！”；“音乐，是人
生的第二张床 ”??

③从“母亲说好话的方式”这个角度思考，从“教育方法”方面立意。
材料 中，母亲对“我”的教育，是自然而然的，是和风细雨式的，不
经意间的一句话就收到了极好的效果。好 的教育方法收到事半功倍
的效果，不好的教育方法可能适得其反。如何教育人，是一门大学
问。 那种粗暴的、强加的教育，可能会损害受教育者。如写议论文，
可从正反两方面议论。如写记叙文，可从 生活中找材料，写鲜活生
动的生活场景和生活事例。

（江苏省盐城中学刘红）

【篇三：高二第三次作文【材料作文】】


高二第三次材料作文

【材料回顾】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文
章。

有一年轻 人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一
种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他 想这肯定是宝物，
就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭
总是很快卖 光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，
把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴， 回去告诉他父亲
父亲却老泪纵横原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍
贵的树木—— 沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的
木炭。

要求全面理解材料，但 可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主
确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文， 不要
套作。

【材料解读】这个材料是从林清玄的一篇散文中演化而来，原文是
这样的：

木炭和沉香

林清玄

有一位年老的富翁，非常担心他从小娇惯的儿子， 虽然他有庞大的
财产，却害怕遗留给儿子反而带来祸害他想，与其留财产给孩子，
还不如教他自 己去奋斗。

他把儿子叫来，对儿子说了他如何白手起家，经过艰苦的考验才有
今天 ，他的故事感动了这位从未走出远门的青年，激发了奋斗的勇
气，于是他发誓：如果不找到宝物绝不返乡 。

青年打造了一艘坚固的大船，在亲友的欢送中出海，他驾船渡过了
险恶的风浪， 经过无数的岛屿，最后在热带雨林找到一种树木，这
树木高达十余米，在一片大雨林中只有一两株，砍下 这种树木经过
一年时间让外皮朽烂，留下木心沉黑的部分，会散放一种无比的香
气，放在水中不 像别的树木浮在水面而会沉到水底去青年心想：这
真是无比的宝物呀！

青年把香味 无以比拟的树木运到市场出售，可是没有人来买他的树
木，使他非常烦恼偏偏在青年隔壁的摊位上有人在 卖木炭，那小贩
的木炭总是很快就卖光了刚开始的时候青年还不为所动，日子一天
天过去，终于 使他的信心动摇，他想：“既然木炭这么好卖，为什么
我不把香树变成木炭来卖呢？”

第二天他果然把香木烧成木炭，挑到市场，一天就卖光了，青年非
常高兴自己能改变心意，得 意地回家告诉他的老父，老父听了，忍
不住落下泪来。

原来，青年烧成木炭的香木 ，正是这个世界上最珍贵的树木“沉香”，
只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

这是佛经里的一个故事，他告诉我们两个智慧：一是许多人手里有
沉香，却不知道它的珍贵， 反而羡慕别人手里的木炭，最后竟丢弃
了自己的珍宝二是许多人虽知道希圣希贤是伟大的心愿，一开始也
有成圣成贤的气概，但看到做凡夫俗子最容易、最不费工夫，最后
他就出卖自己尊贵的志愿，沦 落成为凡夫俗子了。

人生的缺憾，最大的就是和别人比较，和高人比较使我们自卑；和俗人比较，使我们下流；和下人比较，使我们骄傲外来的比较是我
们心灵动荡不能自已的来源，也使 得大部分的人都迷失了自我，隐
蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。

因此，佛陀说：一个人战胜一千个敌人一千次，远不及他战胜自己
一次。

【赏析】 从这篇文章可以看出，作者对这个故事的看法有两点：“一
是许多人手里有沉香，却不知道它的珍贵，反 而羡慕别人手里的木
炭，最后竟丢弃了自己的珍宝二是许多人虽知道希圣希贤是伟大的
心愿，一 开始也有成圣成贤的气概，但看到做凡夫俗子最容易、最
不费工夫，最后他就出卖自己尊贵的志愿，沦落 成为凡夫俗子了”。

作者这里引用的佛经故事，具有象征意义，“沉香”指代的是高贵、< br>珍宝，以及由此延伸出去的一切

好的有价值的东西；“木炭”象征的是普通、平凡，以 及由此延伸出
去的具有抽象意义的价值不高甚至没有用的东西

材料作文是命题者为 写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言
形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作 文，最关键的
是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并成为写作者的立意指
向,因此读懂 材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,
材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够 准确地分析出材料所
表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理
解是多元 的,因而构思立意也是多样的。

【立意参考】（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但 往往不能发
现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利
令智昏、本末倒 置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼这也是林清
玄所感慨的也许我们很多时候可以做“沉香”，却因为 我们没有珍惜，
最终失去了我们的宝物所以文章的观点可以是“学会珍惜”、“珍惜拥
有”、“ 别因小失大”、“找准自己的位置”等

（2）、从材料中可以发现，年轻人是“坚信自己的 判断”的，但他没
有坚持下去，以致造成不好的后果所以文章的观点可以是“坚持自己
的判断” 、“坚持自己的信念”、“坚信你得判断”、“别轻易放弃”等

（3）、“沉香”可以象征 “人才”之类，它不能轻易被别人所认可，所
以往往容易被埋没现实生活中，人才被埋没的现象十分严重 ，往往
千里马常有而伯乐不常有所以文章的观点也可以是“寻找伯乐”、“呼
唤伯乐”等

（3）“沉香”作为人才，不能轻易被别人所认同，它自己也有一定的
责任如果你是一个 人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应
该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光

（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材
料中的年轻人那样，改变 想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的
效果不过，很明显在材料当中，年轻人的做法是不可取的，虽 然他
后来取得了“一抢而空”的效果，但是与失去“沉香”相比，代价实在
太大了所以这个观点 虽然有新意，但不是很妥当——当然不能算错。

【作文中的8类误区】

1、虚构材料出处

这样一个故事”、“我听我爷爷讲过一个关于沉香的故事”、“昨天刚好看到这样一个故事”??所有这些，都是不适合的明明是试卷上出现
的材料，怎么变成了听来的故 事，而且还“曾经”这不是睁着眼睛说
瞎话嘛所以同学们不要去虚构材料的来源。

2、材料当作论据

材料作文的材料是提供你写作用的，你必须根据这则材料来审题立
意，并从中归纳一个观点，但是有的同学却把这则材料当作了文章
的一个论据，并且放在文章当中去写 ，显得不伦不类，这是绝不允
许的。

3、材料全盘引用

材料 作文的材料该不该引用，不同的人有不同的看法我的观点是一
定要引用因为我们写作文主要是给改卷老师 看的，而在改卷时，老
师不可能字斟句酌来分析你的作文，所以同学不要去写那些暗含题
旨的文 章为了让老师一眼就看出你的文章不是离题的，那你就必须
学会让老师直接地发现你的观点作为材料作文 ，引用材料并从材料
中得出观点显得很重要这里要特别注意的是，你不要全引，要学会
归纳，采 用那些能引到你的题旨的句子，一两句话带过去就可以了
希望同学能切实掌握这点 。

4、把材料扩展成一篇记叙文

有些同学受平时习惯的影响，动不动就写记叙文， 而且把材料扩展
成一篇记叙文，这种写法是不对的同学写作文时一定要注意，别受
心理定势约束 ，而是要根据考试作文的要求判断选择最适合的文体
比如我

们这次考试，最适合的文 体应该是议论文其实，作为材料作文来说，
最适合的文体一般来说都适合写议论文。

5、把文章写成论据的堆积

有的同学一篇文章中都是论据的堆积，并且缺少过渡转折，油还 是
油，水还是水，就只是几个故事放在一起，不能连成一篇完整的作
文还有的同学论据的记叙太 长，给人的感觉是一篇记叙文，有点喧
宾夺主因为议论文的记叙不能太长，记叙是为了议论服务的，所以
同学的记叙语言不能过长还有同学的文章结构不要过于花哨空洞，
别动不动就“题记”、“后记 ”之类的玩意也别把文章分成一、二、三
的形式，因为一篇文章只有八九百字，没必要分得太散。

6、论据与你的观点脱离

有的同学的论据与论点联系不太紧密，甚至脱离论 据不能为论点服
务那么就宁可不要，记住一定要应该保持一致一方面写作者确定的
主题要同材料 的立意指向保持一致,另一方面是写作者所选择的材料
应与主题保持一致，这样才能做到读后有感,有感 而发。

7、把材料作文当作话题作文来写

材料作文与话题作文还是有 本质区别的有的同学是从所给材料当中
寻找一个话题，然后当作话题作文来写，这样的处理不能说全错，
但毕竟不很妥当比如这次考试，有的同学从材料当中找了“坚持”的
话题，找了“放弃”的话题 ，找了“位置”的话题，虽然不能说错，但
是行文当中还是有点偏颇。

8、在文章末尾才亮出观点

写议论文一定要及时亮出你的观点，同学最好养成习惯，在文章 的
第一段就应该开门见山，把文章的论点亮出来，在文章末尾再次强
调观点一篇文章一定有一个 论点，而且只能一个你不要为了把话说
圆满而去认同相对立的看法。

【参考例文】

1、坚守心中那份信念

青年跋山涉水，寻找到世界上最 珍贵的树木——沉香，却未能坚信
自己的判断而将其烧成廉价的木炭，实在令人惋惜人生之路漫漫，诱惑众多，坚守住心中的那份信念，无疑将成为叩响成功大门的基
石。

漫漫人 生，荆棘丛生面对荣誉、利益、金钱等诱惑，你能否坚守心
中那份信念？能否在诱惑、在挫折中前行，在 迷惘中前进？

守住心中那份信念，用淡泊、从容、像五柳先生那样“采菊东篱下，
悠然见南山”，像王维那样“行到水穷处，坐看云起时”；守住心中那
份信念，用雄心、热情，像岳飞那 样“待从头，收拾旧山河，朝天阙”
像辛弃疾那样“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，守住心中那份
信念，用执着、壮志，像屈原那样“路漫漫其修远兮，吾将上下而求
索”，像范仲淹那样“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”……

正是那份信念，“神医”华益慰从医五十余年，未犯一 次错，将医术
高超与医德高尚完美结合，大医有魂；正是那份信念，“曾经的红衣
少年”季羡林 在困难中执着前行，将心汇入传统，将心流入东方；正
是那份信念，勇士王晓兵二十年如一日，用左手， 向军旗交出一份
完美的答案；正是那份信念“阳光少年”黄舸行路数万里，将爱心，
将感恩，传 遍九州，正是那份信念，感动了全中国，全世界的人。

马丁〃路德〃金有一个信念，一个梦 想，坚守住心中那个梦想，希
望的曙光冉冉升起，特蕾莎修女有一个信念，坚守住这个信念，她
用博爱，用善良，向世人传递着爱，与上帝的旨意；曼德拉有一个
信念，二十七年的黑夜终于结束，旭日 冉冉升起，温暖着每一个黑
人，戴高乐有一个信念，终于，反法西斯战争胜利了！中华民族有
一 个信念，坚守住心中的信念，东方的睡狮，东方的巨龙腾飞在世
界的上空！

让我们 坚守心中那份信念，用淡泊、从容看待挫折，用雄心、热情
报效祖国，用执着、壮志追随梦想，用青春、 智慧乘风破浪，用奔
跑，击碎怒吼的狂风，用激情，融化寒冷的冰雪，用执着迎接黎明
的第一缕

曙光！

让我们用博爱感动世界，正如特蕾莎修女所说：“我们不需要枪 支炮
弹来破坏和平，或是维护和平，我们只要相互帮助，彼此相爱，将
博爱、和平以及每个家庭 灵魂的活力带回世界，这样，我们就能战
胜世上现存的一切邪恶”。

让我们坚守心中那份信念，叩响成功的大门。

2、坚持自我，永不言败

当你的才华迟迟不得施展，你是否会怀疑“是金子总会发光”的真理
如那个一开始相信自己寻得宝物的年 轻人一样，在迟迟卖不出香木
后，他最终改变了想法，将香木烧成炭全部卖出可谁知他却毁了一
棵世界上最珍贵的树木——沉香所以，请不要轻言放弃，坚持自我，
相信“是金子总会发光”。

曾经为那个“野百合”的故事感动许久一株如杂草般毫不起眼的小草，
只因为心中有一个强烈 的愿望：“我要开花”因此它汲取阳光、露水，
努力生长着高贵的花朵嘲笑它自不量力、异想天开；普通 的小草也
讥讽它是白日做梦小草也自卑过，伤心过，可它依然坚持自我，坚
持着自己的信念—— “我要开花”终于它开出了最美的花朵，证明了
自己不是杂草，而是一株真正的野百合当十年、二十年后 ，整个山
坡开满了野百合，已没有人会去嘲笑当年那株小草了，心里充满的
是感动和幸福的味道 。

坚持心中的梦，不要放弃“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳
其筋骨”所 以，碰上一点挫折，受一些委屈又算得了什么呢？比起成
功带来的喜悦，这些恐怕是微不足道的吧！
勇者为王的竞争时代，我们不要那些轻易放弃的弱者若是一帆风顺，
难道就会是圆满结 局了吗？纳兰容若，这个满腹才华的词人，是否
是太一帆风顺没有坎坷了呢？有其父明珠为他铺好的锦绣 前程，所
以平平坦坦，才使他太经不起挫折了若是像苏轼那样几经贬谪，有
一副豁达的气度，是 否他就不会郁郁寡欢呢？挫折可以磨练人的意
识，把我们锻造得更坚强更勇敢，足以承受生活带来的苦痛 和压力，
所以我们怎么可以因为挫折而放弃自己的梦想？我们不要当弱者，
当懦夫，我们坚持自 己的理想，我们永不言败。

“走自己的路，让别人去说吧”怕嘲笑吗？那么李阳就不会成为 万人
追捧的偶像了他没有放弃自己攻克英语的理想，即使被人侧目，他
依旧用自己的方法苦“吼 ”英语，终于练就了一口流利的英语，更是
开创了自己“疯狂英语”的品牌。

坚持自我，即使风浪再大，要相信风雨过后便是阳光灿烂的未来；

坚持自我，即使不被认同，要相信真理掌握在少数人手里，用你的
成功去证明你才是对的； 坚持自我，即使现在你是只默默无闻的丑
小鸭，要相信你终究会成为美丽的白天鹅。

坚持自我，永不言败！

【作文训练】

读下面的小诗《秋实》，然后按要求作文。

秋天，成熟的果实低下了头，

不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎样变得成熟？

不是风，我怕早已烂在枝头。

不是雨，我怕早已枯落山沟。

不是光，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨；

感谢光照日晒，给了我成熟的隽秀。

秋实的沉思引起你怎样的思考，请认真阅读上面小诗，写一篇不少
于800字的文章。

温馨提示：①联系生活实际，写出真情实感。②立意自定。③文体
自选。④题目自拟。