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初中英语教学随笔
看着现在的学生学习英语的诸多困难,面对新课程大 纲的要求,英语学习
的指导理念有了很大的变化。从怎么教人学到“如何学”再到如何帮助学习者
学好英语,要知道,老师教的内容总是有限的。“教是为了不教”,如何让学
生在打好基础的前提下, 培养学生浓厚的学习、运用英语的兴趣,养成良好的
学习习惯和方法,真正能帮助学生学好英语,会学、 会用英语,这个很高的目
标,要实现它,需要方方面面的努力!就初中英语而言,课堂教学是关键!下< br>面就此谈几点自己的拙见:
1、备课应重在备学生
新课标强 调:教学应以人为本,让不同的人在英语上得到不同的发展!的
确,学生作为教育教学的主体对象,他们 是一个个发展中的人,亦是一个个发
展不平衡的人,更是一个个有强烈求知欲望的人,因此,在备课时, 头脑中绝
不能只有大纲意识、教科书意识、教参意识,更重要的,应切实了解并尊重学
生的已有 知识,并以此为基础引导他们主动探索、学习新知识。
备课时做到“心中有学生”,让学生在 学习中感受到乐趣,而不是痛苦。只
有这样,学生才会学得更主动;课堂也不是机械兑现教案的过程!< br>
2、在上课时,教师应勇于“让位”给学生
新课标强调:学生是学习的 主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。
为此,教师要改变以往教学中“满堂灌”、“一言堂”、 而要勇敢地“让位”,
勇敢地把课堂还给学生,勇敢地把学习的主动权交给学生,鼓励学生用自己的思维去探索,用自己的语言去表达、交流。我想:只有这样,老师才能算是整
正地“让位”,才能算 是让学生从真正意义上进行自主学习。也只有老师这样
真正地“让位”,孩子们的学习,才会是那么的投 入、那么的主动、那么的积
极!
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本文更新与2021-01-09 03:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/504314.html
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