solved如何上好初中第一堂英语课

2021年1月9日发(作者：陶盛德)
如何上好初中第一堂英语课

七年级的学生刚从小学进入初中，英语水平相差很大， 如何上好第一节英语课，对激发
学生学习英语的兴趣非常重要。本次“如何上好初中第一堂英语课”历时 1个月，得到了全
省各地老师的支持，大家谈了自己的疑惑与经验，让我们看到了智慧共享的魅力。现将 本次
活动中的观点小结如下：
一．介绍英语的一些情况，让学生意识到英语学习的重要性
李冬梅老师：第一节课可以不上课文内容，讲讲英语的趣味性，讲讲学英语的要求，
让学 生讲讲他知道的英语。李小秋老师：个人觉得第一节课不一定要按部就班上新课。兴趣
是最好的老师，充 分利用第一节课，给学生讲讲西方国家的学生感兴趣的风土人情；给学生
说说英语如何简单而不是多么的 难，如学会音标就能解决单词朗读和拼写问题；学生觉得写
拼写单词难，可以给学生说说英语构词法（虽 然学生暂时未学到，但可以使学生形成一种思
想，哦，原来英语是这样的）等等，总之，第一节课尽量让 学生产生英语容易的理念，从而
培养一种兴趣，这样学生就能轻松学好英语。 方忠富老师：第一堂课， 一定要给学生留下
很好的印象，让学生喜欢英语。可以他们陈述对英语的体会和对怎样学好英语展开讨论 。让
他们多参与，尽量让他们意识到英语是简单并有趣的。比如随处可见的他们衣服上的英文，
他们去杭州、苏州、北京、上海等地遇见的英语和老外。总之，一定是学生他们喜闻乐见的。
吴丹老师： 在上初一第一节课时，我一般向学生们介绍英语的一些情况，提高他们学习语言
的兴趣，再对他们就学习 态度和学习方法进行一些建议和要求。

二．了解学生，因材施教
熊国辉老师：其实，我们往往把七年级的学生看成是“一张白纸”，在这张白纸上，
我们要给他们五颜六色，让他们找到自己喜爱的颜色，教师的作用是如何帮助他们调出属于
自己的颜色 ！因此，在开学第一课，我除了介绍学习英语的乐趣之外，还会针对学生的反馈，
进行一些“调色”活动 。 当然，不是把学生的颜色定死，而是“因材施色”。 陈瑶老师：重视
上好起始课，能精心挑选小学 毕业生所熟悉的、能接受的词、短语及句型来组织第一堂课，
并辅之颖、别致、活泼的教学手段，那么， 第一堂课就会吸引我们的学生走进初中英语的世
界，而不至于“听而生畏，望而却步。”潘飞梅老师：我 在第一堂课会安排时间让学生用中
文写《我对英语老师说》，老师给出话题。1你喜欢小学时的英语课吗 ？哪一堂课让你最难
忘？你希望初中的英语老师是什么样的？2.小学时最喜欢哪门功课，为什么？3. 小学的哪个
老师让你最难忘？等等之类的话题主要是设计一个渠道让师生之间沟通。赵福珍老师：第一< br>节课确实重要，一般我第一节都不上新课，先跟学生漫谈，在闲聊的过程中，迅速的捕捉孩
子们共 同的兴趣点，然后展开话题，感觉这样效果很好，在小学里不喜欢英语的同学也会变
得慢慢喜欢上你，并 且喜欢上你的这门功课，有了兴趣，接下的事情就好办了，兴趣是最好
的老师。 周连青老师：第一节我会调查学生的学习和态度情况。
三．共同制定规则，培养习惯
汪静 艳老师：第一节课不知是以学科知识为重呢？还是以习惯要求为主呢？如果是我，
肯定是后者。知识少上 几节课不要紧，但作为新接班的老师，一定要让学生知道你的心思，
你希望他们怎么学习英语，你不希望 他们怎么做。凡事有规则为先，事情就会开展顺利些。
陈卫兵老师：七年级新生的第一堂课还应给学生指 明如何做好小学升初中的过渡，结合本学
科特点和学生实际，从生活和学习习惯等方面，给学生提出指导 建议和合理要求，使他们尽
快进入中学生角色，适应中学生学习生活。方忠富老师：七年级新生的第一堂 课还应给学生
指明如何做好小学升初中的过渡，结合本学科特点和学生实际，从生活和学习习惯等方面，
给学生提出指导建议和合理要求，使他们尽快进入中学生角色，适应中学生学习生活。因为