burdened同学互评评语

2021年1月8日发(作者：叶友金)

同学互评评语



1.文静的你常常面带微 笑，似乎很少见过你生气的样貌，同学关系融洽。无论
是学习态度还是学习成绩较上期都有十分大的进步 ，学习成绩再度步入优秀行列。
班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损 失。继
续努力吧，胜利就在眼前!
2.你是那么聪颖可爱，一学期来，你总是孜孜不倦 地学习课内课外知识，成绩
优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊!黑板报工作 老
师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如平时你对同学再真诚一
点，做事再踏 实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。
3.你有一双明亮的大眼睛，里 面装着几分灵气认真，装着几分善良真诚。课堂
上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹， 同学们愿与你交往，生
活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希< br>望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更完
美。
4.你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心群众爱护公物。
你性格开朗，幽默风趣。 平时能努力学习文化知识，用心参加班级活动。但有时
由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效 率不高，导致作业不能准确按
时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战 ，胜
利的春天必将到来。
5.你稳重大方，学习刻苦，做事认真，热心帮忙他人，深得 老师同学喜爱。你
思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，都在展示你是一个用心向上的好学生。你的努力换来了优异的成绩，但离第一名却还有一步之遥。其实你很有实力的啊!
希望你在今后的学 习中，成绩上争取超过你的对手。让事实证明：你是最棒的!
6.是个有恒心有毅力的孩子，目 标一旦定下，便能持之以恒地为之努力。这个
优秀的品质，相信会对你的一生都产生很大的影响，会成就 你的人生，继续加油
吧!孩子，让自己变得更强大吧!
7.你性格内向，不善言辞，在 紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比
以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力 还没充分发挥出来，聪
明的你还能够做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建< br>知识的大厦，营造更为完美的未来生活!
你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。8.
你有着天使 一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这
样的学生是老师的骄傲!但我知道你 也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今
后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇 往直前!胜利属于
自强不息者!
9.在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受群众的欣 慰，你的成绩像你的眉眼
充满灵气，你的工作像你的性格一们踏实!愿老师的信任同学的微笑伴随你走向
一个个新的奋斗目标!
10.你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关 心群众爱护公物。
你性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，用心参加班级活动。但有时
由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按
时完成，并影响了成绩 的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战,胜
利的春天必将到来!
11.林 奎：每一门学科你都有着浓厚的兴趣，这兴趣又让你在学习和活动中展
开了你的风采。各科成绩的优秀都 是你聪明刻苦严格要求自己的结晶，你热心帮
忙同学团结友爱同学，你是老师的好助手。你是和谐的音符 。继续努力吧，去攀
登科学的高峰!
12.你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明 机灵乖巧……老师是那么的喜
欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小 指挥
官，分配同学们值日工作时，那样貌，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海
洋一样宽阔 ，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学
们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮 的字也给老师留下了深深得印象。你就是这
样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习工作， 加强体育锻炼，把
自己练得棒棒的，在在知识海洋中的自由地驰骋!
13.你性情开朗 用心乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝
聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模; 你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般
灿烂的情绪。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成 人生第一步的
转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成
功 !
14.你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，老师好欣
赏 你。同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中要下功夫把字写好哦!老
师期待着!
15.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热
爱学习，尊敬师长，劳动 用心，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你我
相信你会用理想为舵辛勤做桨，在浩瀚的知识海洋 里，打开了广阔的知识世界，
划向成功的彼岸!
16.你外表清秀却一脸冷漠;你渴 望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你
的真诚批评;你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年 龄的增长学习压力的
增加，你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的
帮忙和关爱，并学会 回馈和感恩!
17.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。
但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，
但上课，老师却 很少看到你举手发表过意见。但是，最近你又好像进步了好多。
知道吗?你的每一点进步老师都会为你高 兴。希望你更加努力地争取好成绩。努
力吧!老师永远支持着你!
18.你天性聪颖， 思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个
人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总 挂着胜利的微笑。但人生不可能是一
帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信 念更饱满的
热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!
1 9.记得你以前告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，
我就对你刮目相看的， 你成了我最理想的学生代表。在朗读比赛中你表现出色，
读得声情并茂，让人陶醉。但有时你放松了对自 己的要求。希望你能细致踏实一
些，能把学习生活工作中的事情做好。不会做的事要学会做，会做的事要 做好，
能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个潜力的，相信老师没有看错你。
2 0.一学期来，你一如既往地认真学习，用心参加劳动，默默无闻地做着自己
该做的事。在你的身上逐步 体现出一个农家孩子朴素勤奋的品质，我欣喜地看到
你一学期来的进步，即使在其他同学的诱惑面前也能 坚定自己的信念。在今后的
学习中，希望你继续持续刻苦耐劳的优秀品质，同时要注意多与同学交流，拓 宽
视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。
21.雏鹰的生长是翅羽的丰满， 树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体
与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多 么幸福的事情。你从
幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，
你还需要更加踏实 更加稳重，这样才会走得更远未来才会更完美!
22.你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露 出你非凡的潜力和艺术，是同学和
老师信任的班长;你热爱学习，勤于思考，学习主动用心，一向处以优 秀。在必
须会取得更大只要你继续持续良好的心态和坚持不懈的精神，今后的学习中，
的成功。
23.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不何菲你是一个 敏
感细腻的孩子，平时严守纪律，与人为善。和你接触的时间越长，越觉得你是比
较聪慧的，但 是你深藏不露，又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发
挥出来。还想回味你的佳作在网上发表 的喜悦吗?希望你用心参与课堂讨论，练
好钢笔字。张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些，必须会比 此刻更出色!
24.你是属于那种能简单地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚< br>可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮忙同学，
看到同学有困难， 总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知
识的海洋里畅游。
25. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小
伙伴，因此，大家都喜欢接近你 。你当劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老
师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神 态，喜欢你字正腔圆的
朗读，更喜欢你在英语节上上表演的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作潜< br>力也会提高得更快，愿意试试吗?希望年的你更出色!
26.尊敬师长，同学关系融洽， 班级荣誉感强。在强手如林的形势下，你依然
能做到稳中有升，跃入年级名，班级第名的好成绩，说明你 的学习状态十分稳定;
朱静你当然知道：学如逆水行舟，不进则退。班主任希望你将这次成绩当做一个< br>新的起点，继续努力，向更高目标迈进。
27.你活泼开朗;你又调皮贪玩。相信这是你 我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老
师想告诉你的是滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优 良不是天
资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你
必须听 过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动
手动脑，靠自己的努力，最后成 了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，
必须会成功!
28.你性格沉静，常常 不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，
但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你 上进心强，刻苦钻研，在困难
面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的 学习
生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
29.聪慧大 方的你最受大家欢迎。你学习勤奋刻苦，生活上乐于助人，又多才
多艺。老师们对你赞叹不已。这次英语 的失误不用太纠结，找到方法，期待你再
创佳绩!
30.尊敬师长，团结同学，遵守校 规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精
神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难 免失利的状态，
期中与期末的成绩起伏必须给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行
动乃是当务之急。
31.你活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学;课堂上能够认真听讲，作
业能够按 时完成。但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时，我和你一样焦急;当你
因解决难题而露出笑容时，我一样 为你高兴。Youarenotalone!所以，虽然你在
理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻 底放弃，你在努力为自己创造进步的
机会。用你的汗水和智慧奋力拼搏吧!祝福你中考中取得新的进步!
32.你文文静静踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还
是性格都给 人以清新隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你
是我的学生，更似我的朋友，对你有 别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到
数学考试就紧张，所以未能语数英三门功课并驾齐驱。老师希 望在新的学期中，
克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨日终将与你挥手告别，你
灿烂的笑脸会明媚如春!
33.你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正 义。课堂上
你清晰响亮的回答“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目
主持 ，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒
心的试卷……张老师期待你在 学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信
你的明天会更加灿烂辉煌!
34.你 文静乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折
也毫不气馁，沉静之中带着几分倔 犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏
精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不 可摧的毅力。以你刻
苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠近。望你继续努力，
将来成为社会的优 秀人才，实现自己的完美理想。
35.老师喜欢你上课认真听讲的样貌，也喜欢你打破砂锅问到 底的精神，如果
你能够把作业写工整些，东西收拾好些，那就更好了!
36.懂事有孝 心。尊敬师长，团结同学，有强烈的群众荣誉感，学习成绩优秀。
对一些问题过于多虑对学习产生必须的 负面影响，有时上课时注意力难以集中，
望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。个性提醒你要注意的是 ：稳定情绪稳定
成绩。
37.还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了 一首歌。真是悦耳
动听，你透过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的而
且你说得真好，课堂发言越来越用心，字也很清秀，书越读越有感情了，进步，
让大家对你刮目相看 ，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你
自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师 送你一句话：有志者，事竟成!
38.你文静大方秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完 成，力求尽善尽
美。看你的作业是一种完美的享受。你有较强的审美潜力，书法美术作品都较出
众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展
现自己的才华，努力释放 “谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树
立威望!
39.你很有男子汉气 概，看起来成熟懂事。各方面都不用老师操心。学习上语
文要注意书写，数学要认真仔细，不要粗心哦!
40.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体
与智慧的拔 节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从
幼稚的孩童成长为有理想有远见的青 年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青
春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩! 人生的路还很漫长，
你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更完美!
41.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一向认
为你也很不错你并不是个 坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能
把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤 奋学习，那么，你也能够成为
一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
42.你表面 上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申
请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率 差，经常不能完成作业，对老师的批评教
育不能诚恳地理解;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对 自己还抱有希望，
因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你
树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中
来!
43.你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申
请书就是明证;你贪玩厌 学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教
育不能诚恳地理解;你广交朋友却不分良莠。但我 知道你其实对自己还抱有希望，
因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步， 希望你
树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中
来!
44.学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校
纪，能用心 参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力
度，使各科成绩均衡发展，我坚信： 以你的智力水平，远没有到达你应到达的必
将有一个全新展此刻老师和同学面刻苦学习，只要你真正地全 力以赴，目标，
前。我期待这一天!
45.老师欣赏的并不止是你那优异的成绩，更 是你执着的学习精神。你时时都
在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩优秀 ，你能
完成好学校交给的任务，受到大家的一致好评。还记得吗?米跑道上你艰难奋力
冲刺的一 刻，有多少人为你呐喊为你加油为你喝彩，而当时的老师我，好激动好
兴奋!自此，那一幕便深深地烙在 我的脑海里。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博
的学识全凭日积月累。愿你不断锤炼自己，争取更大进步。
46.你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良好学上进是你最大的
美德。你作 业一丝不苟，也能争取发表观点，用心参加班队活动，值日工作十分
负责。你在班队活动上表现出色，忘 不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上
的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张 老师希望你再开朗
大胆一些，学习上学会融会贯通举一反三，相信你必须会实现心中的梦想!
47.你的品质你的心灵是那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯
洁的心献给 校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，
你那勤奋刻苦的好学精神，你那正 视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作
作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿 你在班级工作中更大
胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
48.你是个礼貌热心的孩子，平时总是严守纪律，用心参加班级活动。你在这
一学期中学 习较踏实，能用心向上，书写比较漂亮，上课能用心发表见解。忘不
了你在成语接龙大赛中的精彩表现， 也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。
张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地 展现自我，释放灵气
锻炼胆量，改善方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!
49 .同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，任何时候你总是笑呵呵
的，好象从未经历过忧愁，你 分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。你的
成绩不错，这是大家公认的，老师知道这和你的努力是 分不开的。继续加油吧。
50.你秀外慧中，温文尔雅，待人礼貌有礼。英语晨读由你主持真是 有条不紊，
令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能
放弃 休息时间用心参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各
种机会锻炼自己的潜力，且学 会博览群书举一反三，张老师相信这样你会成长得
更快，成为班中的佼佼者!
51.你 是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔
强，对很多事情能够一笑置之，不 会斤斤计较，尊敬老师，有职责心，做事踏实，
聪明机智，学习成绩优秀，上课能用心举手，大胆发表个 人意见，课堂练习沉即
使遇到了挫折也毫不气馁，你总是默默无语地认真学习，完成得又快又好。． < br>静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字
体，每次批改作文 都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
52.你聪明活泼，顽皮好动，课堂 上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书
写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业 答对率有时偏低。你
还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造完美的未来!
53.坦率地说：陈晓，你有着很 多优点，对老师很尊敬，同学关系融洽，也能
理解老师对你的指教，学习目标也很明确，但本期积累的问 题也较多，主要反映
在不能专心听讲，因而导致课后问题很多，虽然你也能主动提问，但比起课堂中的知识来说，仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了，珍惜它。具
体地说就是要珍惜上 课时间和自习时间，必有所获。
54.常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗 好学上进的心，
你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。如果在
课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。
55.“真人不露相”这句话 用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏
着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智 ，你学什么东西都个性快。
瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前 大
声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
56.你有 着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;你处在用心向上的群众环境
中，却因你的志向平庸而鲜有进步 。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错
误，这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高 的学府，希望你勇于
攀登，战胜自我!
57.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别 人差，知道吗，最近，你的进步
可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继 续努力，
不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老
师期待 着你有更大的进步。
58.你是个十分优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题 ;你好
问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，
老师和 同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上
一层楼!
59 .看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;
看到你作业本上那工整的字迹 ，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的
各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。 课堂上常听到你那响亮而
你给老师和同学们留下了多么深刻周记总写得让老师有新的感觉。准确的回答。 ．
完美的印象呀!可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强……
继续努力吧 !你的明天会更完美。
60.你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔 雅，是个
人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一
帆风顺 的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的
热情投入到无垠的知识海洋中去 ，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!
61.你是一个用心乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑 容;你是一个学习认真刻苦
的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永 远
笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
62.你性格内向，不善言辞， 在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，
比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜 力还没充分发挥出来，
聪明的你还能够做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构< br>建知识的大厦，营造更为完美的未来生活!
63.你性情开朗用心乐观，懂得在学习中享 受生活;你团结同学，具有强大的凝
聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥 有阳光一般
灿烂的情绪。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的
转折 。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成
功!
64. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学
习态度好，头脑灵活，为你的成 功奠定了基础。你总是默默无语地认真学习，即
使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴 之中透着踏实你会成功
的，我始终对你充满信心。
65.尊敬师长，团结同学，遵守校 规校纪。学习目标较明确，自我控制潜力有
待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最 忌一暴十寒。纵观
本期学习成绩，语文英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采
取有效的方法改善之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取
更大进步。
66.你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀;你团结同学，热心助人，尊敬老师，
热爱群 众，深得师生的喜爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人
生的风帆刚刚扬起，在今后的学 习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态
度和更雄健的脚步走向属于你的未来!
67.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字
迹潇洒漂亮。而你的心灵 手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时常
常受到同学和老师的赞赏。认真完成作业，课堂上 你却专心听讲，不多言多语，
如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!
老师期待着!
68.喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是
那么工整 清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理
得整洁有序……老师真为你高兴， 希望你能再活泼一点开朗一些，你会更可爱!
孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里 却会拥有两种甚至更
多的思想。试一试吧，用心思考发言到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!
69.喜欢看你的作业，整洁怡人;喜欢看 你上课的样貌，专注投入。你安静稳重，
刻苦塌实，你总在默默地努力，也取得了必须的成绩，尤其是英 语进步很明显，
而且一向持续着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎，让你产生了畏惧心理。
但我要告诉你，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能到达
理想的成绩。希望你能为 自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗
中去，别忘了有我为你加油呐喊!期盼着你的进步 !
70.你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”
的 发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优
秀的学生。热心班群众工作 并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，
和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学 生。
71.你活泼开朗，热情率真,用心参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人
都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识
方面，你付出了极大的热 情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈精益
求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相 辅相成，老师相信，你会更出
色的!还有作为班干部不仅仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在 各个
方面都要成为大家的楷模!
72.你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达潜力较强 。小牛顿把制作好的风车
摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗
你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢要知道，你只
是在学习上缺乏 持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础
的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记 得“铁棒磨成针”的典故吗只要下苦功
并再细心一点，你的心愿必须会实现，老师期待着这一天的早日到 来。
73.你是一个聪明文静的好学生，你自觉遵守纪律团结友爱热爱劳动，常常为
班 级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的
任务，但总少点钻劲，少份 细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你能够 做
得十分出色。．
74.聪明少语是 你给班主任的第一印象，是课时的状态很好，听课效率高，能
主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但 你学的并不累，我想你还是要让自己
再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争 对象，还有
很多……
75.你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接 触，所以老师
知道，在你心里，你一向都想做个成绩优异的学生，是不是你此刻也能做到按时
完 成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做
作业的效率也比较低，所以 你的成绩并不十分理想。希望你能勤奋学习，牢记“一
分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。
76.稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩持续在班
级的上游， 遵守纪律，热爱群众，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须
知：知识的高峰在等待着你的攀登， 无限的风光在静候你的包览，只有用勤奋作
梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰!
77.还记得吗?米米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊为你加油为你
喝彩，而 当时的我，好激动好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老
师喜欢你朝气蓬勃的样貌。但在学 习上必须要加强，作业要认真完成，不会的要
多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信 不久以后你的成绩会
有很大的提高。
78.老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好 学，思维敏捷，在课堂上精彩的
回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发 展，令
老师赞叹，同学们羡慕。在你的带领下，我班的黑板报一向在年级评比中名列前
茅!希望 今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色!老师期待着!
79.自信和执着的女 孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。
哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文 弱中透露出刚强。在今后的学习中，
你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳 地到达目的
地!努力吧，付出总会有回报!
80.你是一个性格开朗活泼，十分可爱的 女孩。课后你认真按时完成作业，字
越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优 秀的品质，
和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，用心参加体育锻炼和其他文体活动，
有 较强的活动潜力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你
的小手却不常常举起，这是 为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天
空会更开阔。
自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退81.
缩。哭过， 笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学
习中，你还要一如既往地努力，同时 还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到
达目的地!努力吧，付出总会有回报!
82 .你思维敏捷，理解潜力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是
很快完成作业。你酷爱篮球 运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作
业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关 系。学习需要刻苦钻研和勇
于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学 习
态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，
你方可到达理 想的彼岸!
83.你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，< br>你总能一丝不苟地完成。在体育方面，你刻苦训练，之后者居上，在踢毽比赛中
为班争光;在学习 上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮
忙后进生，真棒!衷心地希望你今后工作更 加主动大胆自信一些，让自己锋芒毕
露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论此刻还是将来，张老师 都会以你为
荣!
84.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上 一丝不苟。
在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你
有一 颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你最后战胜困难并逐步取
得了进步。
85.你思维敏捷，常常语出惊人;你也沉默少言，却分明有着与众不一样的性格，
给人特立独行的感觉 ;你常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在
你的嘴角。在竞争日益激烈的今日，良好的心 态必不可少，但自身的努力更为重
要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还 要勇于接
纳他人的批评和意见，不断完善自我!
86.身为班干，坚持原则是你的最大 优点，为协助班主任工作做出了就有的贡
献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠， 令班主任感到欣
慰，我想你的目标就应更加远大，当然这还有很长的一段路要走。
87 .热情大方，工作认真负责能必须的组织协调潜力，生活委员的工作开展的
有条不紊，热心班级活动，有 强烈的群众荣誉感。学习目标明确，成绩良好。望
在今后的学习中抓紧课堂分钟时间，注意力集中，认真 听课，只要你在新学期真
正地做到扬长避短，全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。
88.你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成
绩进步不是很明显，因为 你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明从
基础做起，希望你树立信心，在今后的学习中，任 务观念严重。确的奋斗目标，
克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!评
语大全
89.期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴，又为你惋惜：高兴的是你以
班级名的成 绩进入年级名;惋惜的是你本能够有更大的进步，但由于你我都知道
的原因导致了你的学习时间及心态受 到很大的影响。我想只要你花大力气将英语
及物理成绩提高上来同时稳定其它学科，端正学习态度，必将 地有更大的进步，
我期待着这一天。
90.一个学期下来，老师记不清有多少次作业你 没有按时上交。你不是一个笨
小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤学的孩子 ，总
是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远持续优
秀吗?做一 只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧!
91.你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱，却自 私狭隘，容不得别人对你
的真诚批评;你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的
增加，你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举
动。如今，你即 将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的
帮忙和关爱，并学会回馈和感恩!
92.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言用心，
那独到的 见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答
案，常给老师一个意外的惊喜…… 你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这
短美文:摘自!需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革
为抓手， 更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课堂教学效益，促进 学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化 教学方法和学习方式
的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念< br>的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方
面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，
强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学 习和教学
实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、
强 化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，
抓好“五关”。（）备 课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制
学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）
考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把
起始年级新教材的教研活动 作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周 集体备课一次，定时间定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展
听评课活动 ，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听 随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加
强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟 通，勤研究，重探索，
重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校
内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四
王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的
调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生
物教研组的工作 计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划

2 0XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高
中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论，把课程改革作为教学研究 的中心工作，深入学习和研究新课程
标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指 导教研工作，
加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和
途 径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。加强教 学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教
师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“ 三星”级高中而发挥我组的
力量。
二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极 实践高中英语牛津教材，组织全
组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式， 组织好
新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂
教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常 规和“礼嘉中学课堂教学十项
要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓 好上
课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学
方法、手 段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方
法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课 题研究工作做到有计
划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂< br>志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织
好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题
组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组
织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级
公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，
全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课 程要》
为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师
队伍建设 为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，
学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的
活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化 ，系统期举行主题教学
沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面< br>结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观
念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学 研
究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老
量。开合作智 用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教
师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分
发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师 说课课沙龙切实
有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研
活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次
素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课 不再，形式主义，
而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上
学期制文常规活动 计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动
中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保
完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）
骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索 实效组将围、力量范作用学科带
研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重 视团队合
作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1- 2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师
教研活的探讨。分层、有序 地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展
“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。
成个 人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性
局部模仿，从而使新频或者师 的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提
高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课 和一堂校内。上模仿课的内
容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史
力和思想品德 、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年
级，为高的文科历史教学打下基础，为 高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和
发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势 的发展考试的变
化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决
综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、
析问题的思维能力、问 题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题
的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学 当兼顾识要到学科教阶段的明》
的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。 坚持学为
主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩
证唯科 思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史
内综合用教材使二 、教学依 据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与
家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分 不开。部解答问力较强遇
到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有
的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听
言积极上课的的 内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全 班共人，其中男生15，女 生学生的础较一般，多数学生所学内部分学
反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习 。能跟学生，课上
活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和
应）本 册的 教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继
学习使合运算册进一个重点题是本册 的重 本点：混合运算和应用册的一，这一
步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应
用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第量的计量是在前 面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小
数表好准备示的单名数做写成用数或复为学 习把单名名数改数法，总结十展到千
高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培 问题的能得
意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用
题的 技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提
把整数的认数范围扩亿位，进 制计目标三、教学
能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和
整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加
理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论
与性的学价；加人并能解 一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的
合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优 良认识现所必需和竞争在武术
程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名 对他
们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过
体验进困难 。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任
务③ 提出教：在全体能的基础上 ，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习
与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的， 形成目标： （）教
学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的< br>位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学
生”的理立“健总 体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上
进发学生初级长“剑”，培养终身体，以 学生身心健康发心，重主体地时关注个
体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划 ，以生选项特
别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学
习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深
学学生的需求，生的运和 理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，
再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目 ②
方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学
炼计 划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创
方法，活动的握社会学用能力 技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认
识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高 技水平，步加强术的运。习
并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、 解身
体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在
生活中意义 。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。
力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调
节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各 种途具新精神道德与
出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采 示范
与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究
的功讨论、 互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，
特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健
康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯 、学良好的，培养式
方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的
动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：
（ ）课题加 强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活
研究，助课题组的成入校园”课题员， 协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校
本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强 本课程教研：（ ）
校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，
有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容
。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、
教研（ ）校 际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做
好兼中出现论在备备课时，集中与水平 老师的间与讨课过程的一系证过程评价标
内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行 沟通学习过价，
协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教
研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，
我计极组织中的课划工作 计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学
计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文
学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划
范期工作二下学高
划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计
划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补
课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比
合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。
培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课
时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和
（课
时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和
整数、整数二18四则运算（
课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、
时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意
义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三
时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和
性质课时读写法意义和小数的、
时小数的性质和小数的课大小比较、
时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个
近似数小数的 2、
课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、
三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三
角形课时边形和平行四梯形、
课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月
展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排
流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子
课题研究交交 流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。
课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）
组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、
曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高 我，切实，有效教活动活动、
课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得 快速
成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的
教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变 ，踏实
而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常
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