峨眉山简介火灾的预防与自救(知识材料)

2021年1月8日发(作者：丁芸)

火灾的预防与自救
教学内容：
本节课以儿童的社会生活为主线，选取如 何预防火灾、遇到火灾的如何报警
以及火灾中怎样逃生等几个环节，使学生切实感受到火灾的危害，学会 在火灾中
进行自救。整个内容关注学生的生命安全，旨在培养学生珍爱生命，对自己生命
负责的 态度，养成自我保护意识。
学情分析：
三年级的学生对社会，对生活已经有了一定的认 知水平，也形成了自己的评
价观念，他们在积极地认识世界，用自己的眼光观察周围的环境。生活中，他 们
课堂上爱思考，很活跃，但是，由于还处于儿童期，对问题的深入思考方面还很
欠缺。他们已 经了解了火灾有危害，但还不够深刻；他们在火灾发生时还不会自
我保护与逃生。
课前准备 ：
学生准备：课前了解一些火灾中的逃生方法。
教师准备：2016年“119”消防安全教育专题片。
设计理念：
消防安全责 任重于泰山，三年级的学生已经对火灾有了一定的认识和了解，
本课教学注重以我们身边的事例为基础， 充分调动和利用学生已有的知识积累，
结合实际调查活动中发现的问题和由此产生的真实感受，让他们从 自己的生活体
验出发，用眼睛去观察，用心灵去感受，不断丰富和发展学生的认知水平，内容
和 活动设计力求贴近儿童的生活实际，符合儿童的身心发展需要和感知水平。
教学目标：
知识与技能：
1、在日常生活中要具备防火意识，杜绝引起火灾的行为，能够消除火灾隐
患。
2、了解家庭发生火灾时该怎样扑救。
过程与方法：
通过收集资料和讨论，学会防火知识，感悟火灾的危害之大，在本节课的活
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动中学会如何报预防火灾、如何报火警、如何自救。
情感态度与价值观：
认识火灾的危害，能够在火灾中学会自救与互救。
教学重难点：
1、 认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。
2、 能在火灾发生时及时逃生。
教学方法：
讨论法，模拟演练法。 教学准备：媒体录像资料，PPT课件。
教学流程
一、导入
1.观看视频认识火灾的危害。
2.学生谈感想。
板书课题： 珍爱生命 防止火灾
二、探究火灾成因以及预防方法
1.谈话：火灾无情，危害巨大。它的形成原因有哪些呢？
2.观看关于火灾形成原因的短片。
3.学生谈感想。
4.谈话：知道 了火灾的成因，那我们应该做的第一件事就应该是预防。
5.学生介绍预防火灾的方法。
6.观看预防火灾方法的短片。
三、如何报火警
1.谈话：遭遇火灾，该怎么办？
2.观看如何报火警的短片。简介报火警的注意点。
首先要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
注意点：（1）报警时，首先要沉着冷静，不要心慌。
（2）是要讲清楚起火单位、地址。
（3）燃烧对象、火势情况。
（4）并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。
（5）报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；
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3.情景模拟：报火警。
四、火灾中的逃生
1.了解校园火灾的疏散常识。
2.通过视频小结火灾中自主自救方法。
五、竞赛活动，练习巩固。
1.抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2.判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤
其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
六、课堂小结：
火灾逃生注意事项：（1）不要贪恋财物。
（2）逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻 烟雾较浓时，不必惊慌，宜用膝、肘
着地，匍匐前进。
（3）不要乘坐电梯。
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