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小学英语教师职称评定个人工作总结 转眼之间，光阴就这样匆匆逝去。回眸往昔，我在魏集镇魏集小
学的英语教师工作岗位上，已经工作 了整整七年，在这七年里我始终
秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好小学英语的岗位工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。并在各级
领导的关心和同志的支持帮助下 ，积极进取、勤奋学习，认真圆满地
完成每一年的教学任务，履行好魏集镇魏集小学英语教师工作岗位职
责，各方面表现优异，得到了领导和同事们一致肯定。现将我从教以
来的工作学习情况进行以下 几个方面的总结。
一、思想上严于律己，不断提高自身修养
我始终坚持正确的价值 观、人生观、世界观，并用以指导自己在
日常教学岗位上的学习、工作实践活动。虽然我只是一名小学英 语教
师，但我会时刻关注国际时事和中央最新的精神，不断的提高自己对
故土家园、民族和文化 的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。并在教
师的工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针和政策，尽 职尽责。
通过思想政治、学术水平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造
自己。使自己在教 育行业不断成长，为社会培养出更多的优秀人才，
打下坚实的基础。
二、加强教育教学能力学习，不断提高工作效率
参加工作以来，我一直担任小学英语学科教学和班主任工作，在
只供学习与交流
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工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断 提高业务水平，不断学习
新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。
1、尊重学生是教学中以学生为主体的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的 发展为主。首先
必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的
探索精神， 尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思
考，让学生探究。
2、明确学习目标以提高课堂实效性。
小学英语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦 。如果千篇一律地
单词教学，课文阅读分析归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完
一堂课后 也不知道自己这堂课进步了多少。四年级的学生，单词学习
还不能完全放手让他们自己解决，但他们可以 学习完单词之后，利用
光盘、磁带、MP3进行阅读练习，模仿并纠正发音。然后学生依据方
法 自我解决。最主要的是要学生明白这节课要达到什么样的水平，解
决哪些疑难问题。这节课才能高效。
3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不 同，往往会造成一些学生怕思考，
懒探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样< br>好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不
到重视。要解决这个问题必须 实行分层分小组合作的方法，在课堂上，
只供学习与交流
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本文更新与2021-01-08 16:55，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/502862.html