violently如何学好英语英语与精神健全

2021年1月8日发(作者：杜措)
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英语与精神健全：非亚里士多德体系英语学习方法

对于我们 来说，每个人都有对这世上之物有自已独特的见解，所有，也才有工
欲善其事，必先利其器的传世名言， 同理，任何一种传世名言或是理论学说，
对于我们中的任何一个人来讲，其内容并不重要，重要的是为后 人打开了一种
思维的角度。所以，对于我们来讲，重要的是将所学所看所闻，当作一种信
息，当 作一种辩别或是转化为自已所用的资料，然后结于自身做出一种独特的
见解。在任何时候，总是用两条座 右铭来鼓励自已：一，这一生，每时都是结
束，每刻都是开始，只要你做；二，我之所面对阳光而立，是 不想让你看到我
身后的阴影。

在进入正文前，就英语的听说读写水平，我先向将认真看此贴子的人提出几个
问题，

第一，当你看CCTV—9英语频道时，如果你状态比较好时，你发现自已有时
能听 得懂80%到90%节目内容时，那种能听懂的心情将会给你带来怎样的喜
悦？

第二，如果随机拿本《economist》《view》等英语期刊杂志，或是随拿本你
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自已专业的英语原版（或影印版）都能很轻松的阅读下来，而且在你连续看两
三面时，你都不用去查文曲星，那种阅读的带来的快感，又会给带来怎样的心
动？
第三，当你遇到一个外国人时，突然有一种很想与他聊天欲望，你能很自然的
走上前去，跟他说上几 句关于二战或是布什总统是是非非，那又是种怎样的诱
惑力？
在此，如果我对你说，我就是 按照后面的英语学习方法，才接近上面这个水
平，你就会发现只要你有恒心，英语也不是那么难，而在整 个过程中，
你所需就只有三件必要地东西，

一是，时间；
二是，耐心；
三是，信念；

只要你能在整个过程中坚持这三点，你的英语水平就会有一个质的飞跃。

自已写 这贴子的目的，不仅适用于你过四六级与考研，如果抛开应试教育的目
的，当我们把英语当作一种工具， 或是说得理想化一些，当作一种乐趣时，当
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作你个人内在能力与素质时，这也未必是 坏事。在正文中所要提到的学习方
法，都是我本人切身经验，在讲述的过程中也会对各种考研英语资料用 书等优
劣做一个比较陈述。而其中自已也走不少歪路，所以，自已会将之提练出来，
与阅读此贴 的人一起交流，一起进步，如果说我的贴子能对你哪怕是一点点帮
助，我也会很高兴的，毕竟，花之送人 ，手有余香。记得哲人文莱说过，最重
要的是那些与我们同行的人。对于我们来说，最昂贵的莫过于在时 间的醒悟，
如果你能在时间上比别人更成熟一步，你就会有更多的成功机率。要记住：你
现在的 每天的努力与浪费的程度，都会在你以后的工作与生活机会中表现出
来。
为方便大家阅读， 以下的正文依次按照《单词篇》《阅读篇》《听力篇》《口
语篇》四个部份来写，构架大体一致，都提及 到自已的学习方法、心得以及用
考研用书分析，最后附上《结束语》。


单词

无论你只是仅为四六级，还是为考研而学英语，单词是你第一个最踏实的台< br>阶，也是你想学好英语必需要克服与跨越的。它是英语听说读写中最坚实的基
础。打个比方说吧。 如果把英语的单词比作商品，那么英语的听说读写能力就
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好比货币，如 果货币失去商品为支撑，那么货币就是堆毫无价什与意义的东
西。所以，单词就是你英语能力这台发动机 运作时的点火器。下面分两四六级
与考研两个层面来来讨论单词。
当你准备考四六级或是考 研时，你的单词量有多少？四千？六千？还是说考研
所定的五千多些？如果你仅只有这六千左右单词量的 话，在你看专业原版书籍
或是其它稍微难一些英美文章时，我敢断定你得总是得把文曲星时不时的拿出< br>来查看一些陌生单词！再进一步来讲，如果每遇到出陌生单词你就查字典或是
文曲星时，会给你带 来三个层面上的负在效果：一，影响你的阅读效率；二，
影响你接着阅读的心情，因为这类动作做频繁后 ，会给你带来某种心理暗示：
英语怎么难啊！导致你越来越来讨厌英语，于是，就成就一种恶性循环！三 ，
损耗你的阅读时间，造成你的阅读时成本过大，比如这篇文章本来只要一个小
时就可以读完， 你却因为把一些时间用于查去陌生单词上去了，于是，总共花
了一个小时二十分读完，这样值得么？
所以，对于单词数量来讲，如果你想达到快读一目三行的速读，你的单词量必
须达到一万个左右 ！！本人的单词拥有量最高达到过一万三千个左右。除了四
六级与考研所要求达到的词汇量，自已还大量 阅读其它很多英文杂志，把在阅
读过程中所遇到陌生单词统统抄在一个小本子上，在有空闲时间时，就会 把这
些陌生单词反反复复的背熟，对于一些比较偏的英语单词，给自已的要求是：
你可不必记得 这个单词如何拼写，但至少看到这个单词时，你能知道它的常用
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中文意思。 那我们又能如何做到大部份单词烂熟于心呢？根据19世纪二三十年代在心理
学界流行的“刺激—— 反应”理论，大意是说，人的生理机制是有一定机械性
的，只要重复给予刺激，最后会形一种条件式的反 应的。所以，要想做到英语
单词烂熟于心，你必须要不断的背，要不断的看单词书！至少把考研的星火单
词书背个至少五十来遍吧！！把记忆区中的一些盲点尽力减少到最低。
为了在量上的记忆能 达到一个突破，自已第一次买了三十支白雪圆珠笔蕊（以
后又买了七十来支晨光的水笔），在背的过程中 ，特别是头两三遍，我不求速
度，只求质量。所以，我喜欢边背边用手不断地在稿纸上重复的写要背的单
词，在重复写的过程中时，自已还会轻轻读出这个单词的发音，通过声音来加
强对单词的感知。 比如要背anecdote这个单词时，在轻声念出时，边用手快
速的写出，根据发音的音节来记忆单词 ，然后，在结束这个单词时，我会要求
自已用最短的时间把这个单词在稿纸上写出来。然后接着背下一个 单词，如此
反复。在背头两遍的时候，我基本上是用两天的时间来才背完一个单元，每天
用两个 小时来背单词。
只所以背得这么细与慢，是因为英语单词中有很多或是发音相同，或是单词很
形近，如果在头两遍前的过程中，只求速度的话，那么在你背完全书时，你还
是会对很多单词的认知感 到模糊，觉得好像是这么写，又觉得她们好像是那样
写，如果从这条标准写认定的话，这样背单词的效果 是非常的差，而且会觉得
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花了时间却没有效果的负面情绪产生，进而就 不想背第二遍了。所以，我对头
两三遍求细，求精，求稳。这样对于一些音相近，形相似的单词尽力做到 了然
于胸。
按我的身边的观察，很多同学都背完第一遍后，觉得好像终于完成一个任务一< br>样。把书往床头上一放，不会接着连续的背第二遍。其实，根据艾宾浩斯的记
曲线，时间越往后推 ，你对你所记忆的东西就会忘得越快。很多同学往往是在
背完第一遍后，总是再过一个或是两个星期再来 接着背第二遍。其实，这样做
是得不偿失的！！因为中间隔了这么久的时间，很多本来记得的单词会淡化 ，
很多本来音形相似的单词会更加模糊化。这样，再隔那么久的时间再来背第二
遍时，第一遍背 的效果已基本上没剩多少，也就是说你以前投入的时间与精力
成了一种沉没成本，当你再第二遍的单词时 ，你又得重新花与第一次背单词的
时间与精力来背单词。所以，对于那些总喜欢隔着很长一段时间再来背 的人来
说，你对单词的记忆永完只是在进行“第一遍”记忆。而我则是在背完第一遍
后，就马上 接着背第二遍，因为根据心理学的解释，大脑对新信息的接受快，
遗忘也比较快，而且大脑需要对新输入 的信息进行再确认。所以，如果马上接
着背第二遍，会给你的单词带来两个好处：一，能对一些易于混淆 的音形相似
的单词或是短语来一个再确认，尽量减少对这些单词与短语的误用与记忆盲
点；二， 能尽量的把背单词第一遍的记忆效果延续到你将进行第二遍上，可以
尽可能的减少因时间推移而带来的遗 忘成本（商家只所以乐不疲此的做广告，
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也是想通过连续的广告来取得一种产品形像 的认知）。所以，当我背完一遍
时，我是接着马上背第二遍，第三遍直至数十遍。
此外，我 为什么要不厌其烦的反复背呢？打个比方，就算你很久没见到你的好
友或是爸妈，但你总能准确无误的回 忆起或是认出他们？原因何在？其实就是
因为我们以前天天看到自已的好友或是爸妈，以至于熟悉得闭上 眼或是隔很久
时间也能记起他们的！！所以，我反反复复的背，也就是想尽量达到与单词见
面次 数，加深对单词的记忆效果。这样，背的次数多了，就算你中间有很长一
段时是没有再背单词，你仍能照 旧记得单词！所以，我就用这个土办法，背了
一遍又一遍，背到最后买来的所有稿纸与圆珠笔全用完！！ ！在开始时头几
遍，我背得很细，很精，一个单元要用两天的时间来才能消化，到背了十来遍
后 ，我熟得一天能背两个单元！到后来，我基本上只是君子动口不动手背单词
了。再加上阅读其它英文杂志 积累的单词，慢慢达到了一万三千多个，驽马十
驾，功在不舍。
上面写到的只是对单词量上 的取胜，但这还远远不够，要想对单词的一招取
胜，你必须对单词有一个质的记忆，即：对单词的词义， 词性，相近的词义，
相近的短语能有一个透彻准确的记忆。用一此单词来举例吧，比如说engage< br>这个单词，它有三个意思：一，雇用，二，订婚，三，忙着。 先说雇用这个词
意吧，它组成的短语有be engaged to （雇用做某事），但是别忘了单词
employ也有雇用的意思，它也有个相近的短语be employed to（被雇用来
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做某事）。所以，在你背到engage 或employ中的任何一个时，在你有脑海
里必须条件反射式想起另外一个单词或是短语。
那么是不是我这样背就行了呢？远远不行，别忘了engage还有个“忙着”的
意思，也就是说与b usy有着相同的意思，所以，engage又有这么一个短语搭
配be engaged in doing sth，而busy也有这么一个be busy in doing sth
（也等同于be employ in doing sth）。那背到此就可以了吧？还不行，因为
be engaged to 短语除了雇用做某事外，它还有与某某定婚的意思。这样你就
自然而然的想起be married to 与be divorced from这两个短语的词义。
只有到这一步，你才可能说，我对 这个engagne有了一个比较系统的理解，
这样只要这个单词出在任何一种语境（比如婚庆、公司或 工厂或是在做某一件
事）的情景中时，你能够准确的知道这里应用那个词义来翻译。再举个例子吧
比如说，形容词proper其中之一意义与moderate(适度的，温和的)发生一定
的关联， 它的另一个名词property的其中之一的词义是：特性，性质。又与
quality与perfo rmance有着相近的词意。
这样的例子举不胜举，只有达到这种程度时你才能说对某个单词有着 比较好的
理解，而且，在考研词汇的中一个单词往往有着两三种，五六种意思，如果你
知其一不 知其二，那么你在翻译中，往往会感到困惑、会感到吃力进而想把英
语书给撕了的想法。如果你在质上对 单词就进行记忆，那么非常有助于英语考
试中的第一道题：短文填空。其实，短文填空无非就是考单词的 词义，考词汇
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或是固定词组搭配。
此外，对于四六级也说说个人拙见， 很多人都是这样一种过程，四级没过之
前，先是买本四级的词汇书，再花个两三个月的时间与精力来背熟 ，如果四级
顺利通过了，然后，接着再买本六级的词汇书，又花个两三个月的时间与精力
来背， 直至六级也顺利通过。其实，完全可以把背四级词汇的时间与精力给省
去，直接买本六级的词汇来背！因 为四级的基本上来说考的只是语法基础，只
要你高中英语不是那么差，一般都可以顺利通过的。而六级在 单词的理解与阅
读的深度有所加深，而且，六级的词汇涵盖了四级词汇相当多的部份。所以，
不 如直接背六级单词，这样，你六级词汇量背熟了，四级的词汇也就有了（六
级的词汇相当多的部份就是四 级的纵深化）。如此，当你顺利通过四级时，不
必再重新买本六级的书来背了。不知不觉中，你就以低成 本的时间与精力成
本，就比他人先行一步，何乐而不为？
以上，对单词忘记的量与质上进行 的阵述。我们还需要另一方面来对自已的单
词量进行再巩固与夯实。那就是再买本星火的《抗遗忘程序速 记掌中宝》，书
大约一个人的手掌大小，附有四合磁带（平均听完磁带的一面大约用时23到
2 5分钟左右）。当你在量与质上达到单词的忘记后，你就可以利用一切闲杂时
间（包括走路、骑车、等公 车，排队等零碎时间），腰间别一个超薄的索尼随
身听，边走边听，这样，你每听到一个单词后，你自已 可以心里快速默拼出这
个单词是如何拼写的，有哪些比较常用的意义。因为星火的这本书磁带里，每9
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个单词与每个单词报读之间大约有半秒钟时间的间隙。这样经常性听能给你 带
来两个好处：一，把听与记相结合，通过听单词来强化你的记忆，保持熟悉
感；二，能有利于 提高你的听力，增加一些单词的听力强度与频度。想想为什
么我们对bye或是thank如此熟悉而对 别的单词比如说quantity反应比较
慢？就是因为我们对thank听到太多了，以至于只要一说 出来我就能很快反
应，但对quantity听到的次数几乎为零。其实，到了最后，我基本上就是靠听
四盒磁带来保持对单词的忘记保有量，当然，当时间达到一定的长度时，我还
是会背单词书，因 为，在我的现实生活中，用到英语的环境几乎是零，如果你
长时间不背单词，一些本来就不常用的单词就 会很快的遗忘（这是让我学英语
相当苦恼的事情之一）。

如何挑选英语单词的词汇用书？
所有的考研词汇用书中（包括四六级词汇也是如此），最好 的词汇用书是马德
高编的《星火巧记速记》（总共有十五个单元），此书最大的特点与优点就是
是按词根来分类记忆，只要记住了词根，其它与之相关的一系列英语单词都可
由此扩展而记住，星火词汇 用书的另一个最大特点是“词汇充实2”里头有一
个“一词多义查缺补漏”也是相当的不错。除了把常规 的单词词义列举出来
外，还会把一些地道外延意义也列出来。举个例子吧，比如说单词drive，一< br>般人都知道其最常用的意义是“驾驶”，但是它还有“干劲，积极性或动力”
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的词意，如he has got tremendous drive。于是这句话就可译成：他的干劲
十足。
那些新东方、王迈迈、王长喜、XX博 士以及什么考试虫树形记忆法等等词汇用
书比较差。对于我们考研的人来讲，时间是最贵的，所以，评判 一本书考研书
的优劣就是其编排的科学合理性。因为内容的编排能给你带来很大的效率并由
此节 省大量的时间。如果用后现代观点来看这些林林总总的考研词汇用书，那
么星火则早就把后现代主义与现 代主义很好的融合，而其它的考研词汇用书则
还是简单的停留在包豪斯运动的初期（给人的印像是：粗糙 、呆板）。

阅读
当你词汇量的基础夯实后，就可以进入英语的重点部份：英 语阅读。但你要记
住，你的词汇量六七千亦或是一万之多，并不代表你的英语阅读能力就会有多
好。因为词汇量的多少与英语阅读能力并不是线性的涵数的关系，换言之，词
汇量是你阅读能力提搞的必 要条件，而不是充分条件。，他这本书的最大特点是
各种语法非常的详细，但是详细另外一个理解就是拖 踏，所以，后来我自已就
另外买了本比较简明的高中英语语法用书，两本书语法书经常是配合着用。以< br>我事后的经验看，最科学的方法是，先把语法书看一遍，特别是什么定语从
句，动名词，虚拟语气 ，倒装句，独立主结构，名词性从句等语法有一个比较
深的了解，接着再来做考试虫的英语阅读长难句， 因为考试虫的《考试虫的英
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语阅读长难句》着重把很多的语法都提炼 出来分门类别，比如说，倒装句、定
语从句，动名词、分割句、否定句、比较句等各种类型进行详尽的解 说，最后
就去做石春桢的220篇。
而我则是在背完单词后，就直奔石春桢的220篇。当时 的想法就是想把石的文
章当作精读材料来研读，而石春桢的220篇远远超过我当时的阅读能力水平，< br>所以，刚开始做石春桢的220篇时，真的真的很吃力，一些超长的句子往往有
数行，而且往往有 很多超纲的单词。但我这个人做事有恒心，即便是如此的吃
力，我还是坚持每天做一个单元，尽量把文章 读懂，而且石的220篇在每篇文
章后面都附有对一些难句的句子成份解析，于是，这些解析就成了我必 看的重
点内容，尽力做到消化这些句子。看石春桢是如何来翻译的，是如何来解析句
子的，又是 如何来编排词语的先后顺序等。做完第一遍时（大约花了四十来天
的时间），人都有一种虚脱的感觉，但 让自已感到欣慰的是，能切实体会到英语
阅读能力有所提高。于是，我并没有停笔，我接着把石春桢的2 20篇接着做第
二遍，我知道自已是一个并不聪明的人，必须要以勤补拙，我有恒心，有毅
力， 有耐心。所以，马不停蹄地做第二遍。但是感觉效果的提高并不明显，主
要存在的问题是对一些长句的解 析还不是能一步到位的进行理解，对句子的理
解还是停留在比较死板的句子层面，译得比较生硬。 < br>于是，在一次偶然的在书店买书时，看到了考试虫的《考研英语阅读长难句过
关》，快速的浏览了 一遍后，发现是本难得的好书，于是当即就买下来了。这本
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考试虫的书买来这后，石 春桢的《220篇》也刚好做完第二遍，于是，我就静
下心来慢慢把考试虫的这本长难句研读完，觉得收 获最大的就是里面的对否定
句，省略句，比较句，动名词，定语从句，分割句，名词性从句等等有一个全
景式的了解。当然，在看考试虫的这本书时，我是把自已买来的英语语法书结
合起来用。那时也 规定自已只求精，求稳，求质。所以，规定自已每天看十五
个左右的句子，记得考试虫这本书自已也是花 了一个来月的时间精读完。那时
真的觉得有一种豁然开朗的感觉，觉得阅读能力又有一个不小的进步。于 是，
就接着做石的220篇，开始做第三遍！至此，再也没有了做第一遍的那种吃力
的感觉，而 且有时在做英译中时，我的一些译文还能与原文的语句差别不太
大，那种成就感无法用言语来形容的。想 想，那么厚厚的一本220篇，我反反
复复做了三遍，里面的辛酸与点滴式的进步，是自已每天用时间与 精力为成本
与堆砌起来的。在做完石春桢的《220篇》第三遍后，我又回过头来，把考试
虫的 长难句也认真的看了一遍。其目的：一是补充与巩固语法知识；二是把自
已做石春桢的220篇阅读过程 中所遇见的一些问题与困惑进行清除式的解决。
如果说上面做石的220篇与考试虫的长难句构成我的 精读方面，那么接下来我
来说说自已的泛读。这又与单词的记忆有关。 如果单词的记忆主要靠前面所讲
从量与质上来记忆，那么这种记忆就显得像经济增长的粗放式。费时费力而且
时间一长记忆效果 又不好！那有什么好的办法可以解决？在这个世界上，办法
总比困难多。为了解决这个单词记忆的效果问 题，必须在大量的广泛的阅读中
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来增加单词的记忆效果，背单词的终 极目的是来用的，不是用来储存在你脑海
中的。如果背的单词不来用，就算你的单词量有两万三万，这些 单词也只是一
个冗余信息，一堆信息垃圾罢了，用热力学的里的一个概念来解释就是一个熵
值增 大的过程 所以，为了尽可能把这些单词复活，自已还进行了大量的英语泛
读。大量的泛读会给你的英语 提高带来几个好处：一，如果在阅读的过程中，
遇到了你刚背过的单词，那么你就增加了对这个单词的印 像；二，如果在阅读
过程中遇到了你没有见过的单词，那么拿出小本子把这个单词专门抄在一个小
本子上，日积月累的话，你就可以掌握教学大纲之外的词汇了。三，可以培养
你的阅读速度，让你达到 这句话刚看完，中文意思你也就知道了。慢慢的你就
可以达到一目两行或是一目三行。 最开始我还只是 从二十一世纪这类英文杂志
开始阅读，在自已把石的220篇做完第三遍后，开始看《economis t》等比较
专业的英文杂，最后是看自已本专业的英文原版（或是影印版）书籍，因为自
已所考 研的专业是偏向社科类的，所以，连带曼昆的宏观经济学与微观经济学
两本英文原版用书也看完了，这些 英文原版的书籍包括自已的专业书，前后加
起来大约看了七八本左右。遇见从没背过的单词就专门抄在一 个小本子上，一
有空就拿出来背，能背多少就背多少（毕竟是超纲词汇，可以不必那么求真）。 在精读与泛读方面下功夫后，自已的英语阅读能力确实有了一个质的飞跃
（shen至你可以挑出历 年真题解里面的答案选项未必正确）。接着，我就开始
做历年真题，我依然用的是王若平编的《考试虫的 阅读手记》，这本书确实是本
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考研众收中不可多得的好书，此种书的出现，从另一个 方面反映出中国英语教
学的的畸形发展。正如王若平所讲的，中国研究生入学的英语考试，目的不是为了培养大家的英语能力，而只是为了难住大家！！这是一个国家教育的悲哀，
换句话说，我们学习 英语主要不是为了用，而是用来考试的！！如果在你以后大
量的对英语期刊或是英文专业书进行阅读后， 你会发现，英文的专业书籍难度
远远低于考研文章的难度，记得暑假有一次报新东方的班时，一老师说过 ，外
国人写文章是力求越简单越好，并不会像考研的文章那样去追求大词，而是经
常用那种常见 性的小词。 因为有了前期的阅读打基础，基本上来说，对于历年
的真题文章阅读来讲，已不存在理解与 否的问题。但是一旦做题的时候，我还
是会做错，有时一篇文章下来，五个选项里居然会做错三个！！在 当时做题时，
自信心受到相当大的打击，因为我在英语方面花了太多的时间与精力，到最
后，居 然还会做得如此的差劲。那时觉得自已真的怀疑自已不是读书的料！！后
来，我就认真的把考试虫的阅读 手记前面的那些话很仔细的看了，特别是对王
若平关于“解”的十大命题原则、对题型（如推断题型、细 节题型、是非题型
等几类）的解析、对“解”的特征分析进行认真的体会。特别是王若平对于
s ome的“解”的特征分析简直让我觉得他是真是应试成精的人！！可以说百试
不爽！我做过统计对于s ome是解的统计，基本上来说只要选项中出现some
这个单词，百分之九十五的可能是正确选项。 然后，在以后的做历年真题的时
候，把王若平所讲的与自已所体会到的，慢慢融会贯通到做题的过程中。 重点
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看段首句与段尾句、诸如but、howver、yet等转折 句（就是“解”的十大命
题原则所列举的技巧）。 自已在做历年阅读真题的过程始终是坚持这么几个步
骤，第一，先通读文章，这样对文章内容有个大约的了解，知道文章讲的大意
是什么。并且在阅 读的过程中，自已按照考试虫的所讲的十大命题原则那样，
遇到有可能会出题的地方全重点划出来，这样 可以做到了然于心；第二，看文
章后面的选项问题，这样就可以把前面自已所划出来的有可能出题的地方 有个
回应，这样对于一些稍简单的题目，你在看题的过程中就能把握；第三，看完
后面的问题后 ，带着问题回到原文，再认真的看一遍原文，然后，进行zhu个
解答。在最开始时，我又犯了一个追求 正确率的错误：要是错得少，心情就很
开心，要是错得多，心里就很郁闷。其实，正确与否只是个表像， 那这个表像
的本质是什么？就是对做题方法与技巧的掌握。如果你做题的正确率很不稳
定，比如 今天好，昨天差，那么就说明还有些做题的弱点在牵制你做题的思
维。当明白这个道理后，我不单纯的追 求正确率，对一些典型性的题目总是会
问自已为什么会对，为什么会错。还是王若平所讲的，考研的题目 都是那些专
家精心编写的，非常ju有迷惑性，一不小心，你就会选错。还是拿题目说事
吧，比 如考研试题型有种推断题型，但我有时就会选错，原因何在？因为有时
总会把一些已成事实的待选选项做 为答案，而解答这种推断题型的本质思维就
在于，所谓的推断就是从已知事实或材料中推论出未知有可能 可现的情况，在
待选项中，已成事实的选项内容不属于推断。再比如，还有一种偏向态度题型
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与建议题型之间的题型，这种题型就是让你间接的揣磨作者的意图或是应采取
哪些建议 比较好，做这种题型先回到原文相应的地方，如果原文中出现虚拟语
气、或是if （如果）的条件句、或是含有情态动词should、be ought to、
have bette r等等，这就是表示作者的一种委婉批评或建议，这种题型用“反
着考”考的思路来解题，往往是百战不 殆。所以，开始做题时的正确率有多少
并不重要，重要的是你能明白对在何处，错在何处！ 我给自已的 每篇的阅读时
间是十五分钟。但是，这次自已考试做题还是犯了一个错误，那就是非常的紧
张， 直至做第三篇阅读时心里还在跳个不停。这就影响了自已做题的情绪与对
时间的掌控能力，搞得做后面的 题目时，时间非常的紧。说句实话，特别是一
到大考，我的心理就会不自觉的紧张。高考如此，四六级如 此，考研也是如
此，心理素质非常的差。 稍说说今年英语的看法。 短文填空。其实，这部份如
果你能做好的话，基本上可以拿七到八分左右。如果说你失分比较大，那就说
明输在对单词的理解上。 其实，这部份就是考单个单词的词义、连词、固定短
语搭配。记得以前做历年真题时，自已一般得分就是 在七八分。 作文。写到
这，自已觉得真可惜。基本上没做好，特别是小作文，考试虫的《万能作文》< br>有范文说到这个如何写，如果今年有谁认真背了此篇作文或是模版，那是非常
幸运的事情。大作文 自已像挤牙膏一样在那里写。考后的几天里，每想到这个
心情就会突然的低落下去，觉得自已的临场考试 心理素质真是太差了。 翻译。
不用说了，今年的翻译比起往年简直超简单。可是由于自已在前面因紧张以及
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在阅读上花的时间比较多些，后面的这些（包括作文等）本可以很好的题目做
得非常的糟糕。当时心情别提有多差了。总的来说，今年的英语题目难度就差
不多与四级相当（虽然自 已没有做好）。不过按照历年的考试后的统计，翻译题
型的平均得分只在五六分左右。 在所有的考研阅 读资料用书中，个人认为石春
桢的《220篇》可以做为入门基础与精读的材料，辅之考试虫的《考研英 语阅
读长难句过关》，会对你的阅读能力有个质的提升，如果在重点强调精读的过程
中，同时进 行大量的泛读，那么你的英语综合能力将进一个台阶式的飞跃。最
后，只要做考试虫的阅读手记就行，确 实是应试的好书。其实，只要把历年真
题吃透就行。其余市面上的林林总总的模拟题根本就不需要做。 为什么不需要
做模拟题？ 一是，这些模拟题的出题思路与真题根本就没得比。比如说恩波毕
金 献的十tao冲刺题，难就难些也无所谓，关键是如果你用做历年真的题的思
路来做这些题根本就不适合 ！而且这些模拟题最大的一个目的就是冲着学子们
的钱来的，考题的质量非常的差。要么有些题型简单得 像白痴，要么难得像微
软的vista长角怪物。 二是，这些模拟题通常是打着什么某某原考研英语命 题
组长的旗号，说白了无非就是想在自已脸上贴金，其本质与CCTV电视里那些
请赶快编辑短 信发送到xx的恶心节目一样，无非就是圈钱，而且是经常换汤不
换药，比如那个恩波的毕金献十tao 题以及张锦芯编的书，就拿毕金献所编的
冲刺题来说吧，里面都还是早些年的题。我都不明白，考研里的 单项选择题都
N年没考了，为什么这些人的考研书还一个劲的整这些题目分析？为增加页码