三八妇女节信息小学音乐湘文艺版三年级上册《剪彩波尔卡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D001

2021年1月8日发(作者：狄超白)
小学音乐湘文艺版三年级上册《剪彩波尔卡》优质课教案公
开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《课题：《剪彩波尔卡》
课型：欣赏课
课时：一课时
教材分析：
《剪彩波尔卡》又名《快速波尔卡》、《火车波尔卡》 ，是奥地利作曲家爱德华·施
特劳斯（1835－1916）为纪念某铁路通车，于1896年创作并首 演了这首带有描绘
色彩的管弦乐曲。“波尔卡”原是捷克的一种民间舞蹈，轻快、活泼，一般为二
拍子，三部曲式。欧洲19世纪古典浪漫主义民族乐派的作曲家们就在许多的交响
乐作品中加入了类似 波尔卡这类民间民族的音乐，使作品充满了民族民间色彩，
表达了作曲家对祖国、对民族、对生活热爱的 感情。《剪彩波尔卡》是采用管弦乐
合奏的演奏形式，用各种乐器如短笛、长笛吹奏出短促的倚音和休止 符来模仿火
车的汽笛声。接着，音乐由弱到强，由松到紧，引出了由八分音符构成的同音反
复， 象征火车的启动和有规律地快速运行。随后，跳跃的曲调和倚音形成的跳进
音程（汽笛声）明朗欢快，仿 佛乘坐着火车的人们在愉快地哼唱着“波尔卡”的
节奏。整首作品的旋律欢畅流畅，形象明晰。
学情分析：
三年级的学生处于小学中段，在感受聆听、识谱、音色听辩、音乐记忆等方面，< br>都具有一定的基础。对于音乐活动的参与有较强的兴趣，更喜欢将欣赏与表演、
欣赏与打击乐器结 合起来进行聆听。
教学目标：
1．通过欣赏《剪彩波尔卡》，使学生能够感受到音乐的旋 律与节奏特色，完成开
火车的游戏。同时学生能对乐曲情绪的变化及时作出反应。
2、在欣赏 的过程中，通过聆听、表演和打击乐器的演奏，培养学生自主探究的能
力与合作的意识。
3、通过交响乐团视频的欣赏，巩固《剪彩波尔卡》，并且进一步了解“管弦乐”