带来韩语口语教学大纲

2021年1月8日发(作者：杭苇)

韩语口语课程《韩国语会话》教学大纲
为指导我院韩国语口语的教学工作， 特制订本大纲。
大纲的各项规定，可做为韩语口语课《韩国语会话》教学的
依据。
一、教学对象
本大纲的教学对象是高职韩国语专业零基础的大专生。
二、教学目的
《韩国语会话》教学的目的是：能就教材内容进行适当
的问答和复 述，能用韩语进行一般的日常会话，能就所熟悉
的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、 语
调基本正确。熟悉日常用语，，能使用韩语进行日常语言交
流。最终能胜任日常的外事翻译工 作。
三、教学要求
《韩国语会话》教学分为初级阶段(一至二年级)和应用
提高阶段(二至三年级)。初级阶段，每学期课时不少于80，
每周4课时，提高阶段，每学期课时不 少于80，每周4课时，
通过三年的学习，应达到如下标准：
1．基本要求 。
1)初级阶段：(一至二年级) 掌握1100以上常用单词，以及
由这些词构成的常用句和日常用语，能用韩语进行简单对
话。
2)提高阶段：(一至二年级)，掌握2500以上常用单词，能
运用韩国语顺畅进行对话，叙 述文章中心大意以及说明中心
大意的事实和细节、并能进行一定的分析、推理和判断，领
会作者 的观点和态度，能掌握中心大意。抓住主要事实和有
关细节，语速适中。说的能力： 能就教材内容和适 当的听
力材料进行问答和复述，用韩国语进行一般的日常会话，能
就所熟悉的话题经准备后作简 短发言，表达思想比较清楚，
语音、语调基本正确。
四、教学安排
(一) 初级阶段，每学期课时不少于80，每周4课时，提
高阶段，每学期课时不少于80， 每周4课时，口语基础阶段
的教学安排在第一至第二学期。提高阶段，安排在第二至第
三学期。 课外学习时数的应不低于100小时。
(二) 提高阶段。经过四个学期的学习，学生应达到韩国
语三/四级口语水平的要求，为进一步提高口语水平打下
良好基础。
（三）运用阶段 。开展多种形式的口语活动。如口语角、组
织口语竞赛、和韩国留学生联欢、到旅行社和翻译社进行社会实践等。
五、测试
(一)测试是检查教学大纲执行情况、评估教学质 量的一种
有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作
的重要依据。语言测试应重 点考核学生的语言基础和语言应