学做人师徒总结(20篇)

2021年1月7日发(作者：马瑛)
师徒总结(20篇)
师徒总结 第1篇：
本学期我有幸成为马桂 兰教师的师傅。在师徒结对活动
中，我们互相学习，互相帮忙，努力提高自身素质。对于本
学期 的师徒结对工作，现总结如下：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每教师都有自我的特长、优势，也各有需要提高的地方，
于是我认真分析马桂兰教师的优缺点，对于她好 的地方，提
出来一齐学习，对于不足的地方，互相帮忙其改正，使其在
原有的基础上都能够得到 必须的发展、提高，最终根据这些
点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系
列 的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但我还是需要 虚心学习，把提高自身素
质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师
请教，努力 使自我在课堂教学、班级管理等方面有进一步的
提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出 必
须的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自我在
评课方面有必须提高。再次，在平 时的休息时间里，我经常
寻找有关资料、多看相关书籍，是自我的专业理论也有必须
的提高。
三、做好示范，共同提高
在这学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准 备，
不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展
示给大家。在指导徒弟的汇报课 时，我也尽力帮他寻找好的
教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优
秀的教学 活动汇报出来，以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识 ，
有创新的本事。而我们作为师傅应当乐意把自我的一切毫无
保留地传授给徒弟，带徒弟的过程 中也能不断完善自我，取
人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自
我的教学教 育水平有了必须的提高，也帮忙廖教师共同提
高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更
努力，使自我和同伴的本事有一很大的提高。
师徒总结 第2篇：
这一学期，我很荣幸能成为樊教师的徒弟，她在职业道
德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我 许多的指
导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方
面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也
成为大多数徒弟向师傅学习的过 程中最为直接的一种方式，
在这过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可 能很多新教师惧怕被听课，怕被
揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些
自我 难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课
比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加 有活力，
对学生的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构 思，
所以备课时会异常注意以终为始。也就是异常注意围绕授课
目标安排教学活动，而不是为了 讲资料而讲课，从而使自我
的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有
什么难点 或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我
交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少 走了
不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一有心者。师傅
给我 评课时，会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺
点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面 ，更是
体此刻具体的每一环节中，甚至对学生的每一句评价语言都
悉心琢磨，使我明白课堂上应 充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。
樊教师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很
好地调动学生的进取性，真正地做到了让学生 在欢乐的学习
氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生
活当中。然后一齐交流 上课后的体会，在多次听师傅课的过
程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每
一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
这一学期以来，在樊教师的悉心 指导下，在她认真踏实
的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都
有了必须的提 高。所以我要衷心感激学校为我供给了这样的
机会，衷心感激樊教师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结
对活动的受益者。
师徒总结 第3篇：
很幸运，很幸运来到我们 学校。来到那里，感受到学校
对我们这些新教师的重视，我们感到很荣幸，因为我们的快
速成长 需要学校给我们当一堵坚实的墙，当我们坚强有力的
支柱。在这学期里，我很幸运地与应教师、梅教师两 位教学
管理经验丰富的老教师成为师徒。回顾这一学期，可谓是累，
但却乐在其中！我是师徒结 对的受益者，因为在师傅和其他
教师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟！
教师是一神 圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很
高。从教之前，我人一向这样乐观地理解教师所受到的尊重，< br>却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”，工作
之后，就让的我意识到了教师肩头的重 任。作为教师人来说，
繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，
都使我承受了 巨大的心理压力。经验的缺乏，情景的生疏，
年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在
教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师
需要迎对的第一挑战！
教学质量是学校的生命线，我深知自我的职责，而对一
新教师而言，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的 ，刚开始
由于自我的教学经验匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，
备课都时常感到费劲；课 堂上也不知如何去很好地组织教
学，调动学生的进取性……这些问题有时候常常让我感到心
力交 瘁，让我异常自豪、欣喜的是我有两位能干的师傅，在
他们的指导下我在各方面都有了必须的提高，对教 育教学工
作有了必须的信心。下头我就从几方面谈谈自我的收获：
首先，作为一名新 教师，仅有不断学习，积累经验，才
能使自我跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自我的教
育实践。所以，在两位教师的要求、指导下，我坚持平时及
时充电，不断更新自我的教育观念。在平时的 教学中，我能
做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，
主动向师傅请教，与 师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅
指导教案，虚心理解师傅的提议，修改不足，更好地吃透教
材。因为是新手，应对一切都是陌生的，都需要自我去摸索、
探寻，刚开始把握不好教材的重难点也把 握不好学生的特
点，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这情
景后，主动给我介绍 如何有效备课、如何搜集资料、如何控
制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……听
到师傅多年的经验之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经
过这一学期的学习、实践、摸索，我的课堂 也开始变得活泼
生动，我的备课也开始变得不再那么吃力。可是需要学习和
积累的知识还有很多 ，仍需我不断努力。
其次，听课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为
了向师傅 学习的过程中最为直接的一种方式。师徒结对就像
一条无形的纽带联结在我与师傅们之间，使我们在有意 无意
之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
每听完师傅们的一节课，师 傅们总会根据他们对这堂课
的认识给我讲述他们的教学设计的原因，会反馈出很多我自
我没有意 识到的优点和缺点。师傅在上课时，注重对每一环
节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂 上应
充分体现学生的主体地位，体现课堂教学要求，努力进行教
学研究，力争把多教学目标进行 有机整合，努力到达课堂教
学的优化。
在听师傅的课的过程中我觉得自我的收获是最 多的，能
够说每听一堂课都是我一次提高的机会，师傅们的身上总会
有一些闪光的理念、灵动的 思想，使我受益匪浅。梅教师的
课最大的特点就是条理性强，思路清晰，她的课给人感觉从
容不 迫，教学的各环节都紧密相连，如行云流水一般，课堂
气氛也很好！应教师的课最大的特点是应教师有着 丰富的评
价语言，充分调动了学生的学习进取性。应教师很善于捕捉
学生的眼球，从学生感兴趣 的资料出发，搜集和积累材料，
他的课堂形式丰富，资料精彩但又能很好地紧扣主题，能够
说是 一位功底十分深厚的教师。真正地做到了让学生在欢乐
的学习氛围中学习！
学校组织 的“师徒结对”活动，对我收益匪浅，我更深
知自我的职责，此刻又是一起点，以后的教学过程中仍然会
有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师
父们多学习，多请教，努力工作，进 取创新，多听听师父们
以及其他前辈的课，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！
师徒总结 第4篇：
在这一学期里，我在努力着作为师傅所应尽的职责。蔡
绮颖教师 十分好学，在这一年的时间里，在教学中认真钻研，
上进心很强，她的提高很大、提高很快，这令我感到 佩服。
做以下几点小结：
一、按计划认真施行：按照教研组活动要有计划，每月互相听与评课各两次，认真落实每月一节公开课，做好听课
记录，评课实用有效。
二、在鼓励中共同提高
1、备课：蔡绮颖教师进取收集资料，及时获取与生物
教学最 新的新闻，我分析教材的重难点，指导蔡绮颖教师完
成教学设计，制定学案。
2、在 听课中：师徒之间听一节课，相互学习教态、教
法，也在此认识到自我教学中的不足之处，在这有形与无 形
中我们的教学感觉都在逐步提高。
3、评课：各自说出看教学设计意图，相互指点 不足之
处，分析得出较好的教案，逐渐使我们的想法一致。
三、遗憾：因为我工作不 满六年，在工作经验和本事有
限，所以给蔡绮颖教师的帮忙比较少，对此我一向深表歉意。
四、改善
1、不但要一齐听课、评课，还要一齐学习和研究生物
教学，在学习中提高。
2、一齐研讨完成一项教育教学并取得成果，或者一齐
完成一篇论文。
3、在生物教学上相互探讨，同时也要在班级管理上共
同努力。
师徒总结 第5篇：
时间飞逝，很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结
对”活动，使我获益匪浅，师傅 教师的“传、帮、带”加速
了我的成长。回顾这半学期，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。
在师傅和 其他教师们的关爱下，我逐渐适应了小学的教育教
学工作，熟悉了学生与课堂，在教育教学中我一路走来 ，在
成长中变得成熟、坚毅！
在这活动中我有幸拜孙教师为师，每次问他问题，他总
会不厌其烦地向我说说他的想法。在孙教师的鼓励、指导和
帮忙下，我与新课改共同成长。孙教 师在教学方法、管理学
生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使
我在各方面有 了必须的提高。下头我就从几方面谈谈自我的
收获：
首先，作为一名青年教师，仅有 不断学习，才能使自我
跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自我的教育实践。
所以，在孙教 师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不
断更新自我的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备
课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师
傅请教，
其次， 互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，
这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。 我感
到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我
们在有意无意之中增加了交流和 相互学习的机会，从而得到
提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙教师不定 期
的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏
的暴露了我的缺陷，事后总能让我 从不一样的角度重新审视
我的教学，从而督促我不断的改善，也就是在这样不断的危
机中磨练了 我的从容，最终顺利的完成了这学年的教学任
务。
作为青年教师的我，更深知自我的 职责重大，仅有虚心
的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。我也将不断学
习，不断提高， 向更高的目标迈进，向专业型教师发展。
师徒总结 第6篇：
白驹过隙， 很快一年时间已经过去了。我和钱均教师师
徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓< br>是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我十分感激学校领导为我们教
师创造条件，搭建教学发展平台，我是 师徒结对的受益者，
因为在师傅和其他教师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、
坚毅！我学到了 很多教学方面的知识，使自我在教学方面正
一步步地走向成熟。此刻在期末，带着感激，我将这段时间< br>的结对工作做一总结。我很荣幸能成为钱钧教师的徒弟。我
和钱教师同时承担初中历史的教学工作 ，工作资料和工作性
质的相似，为我向师傅的学习供给了得天独厚的条件。并且
钱教师异常的谦 虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦
地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在钱教师< br>的身上学到了不少东西！钱教师在教学方法、管理学生方面
都给了我许多实实在在的指导和帮忙， 使我在各方面有了必
须的提高。下头我就从几方面谈谈自我的收获：
首先，作为一名 青年教师，我觉得最大的困难是教材，
对教材的处理不到位，所以在实际的教学中很难突破重点难
点。从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课
堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫 然。师傅了解到
这情景后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂
气氛、如何进行小组 合作……。记得我要开一节市级公开课，
作为一青年教师，的确是很紧张的，钱教师得知这种情景，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上
的时候来听课，帮我修改不足和错误的地 方，最终在钱教师
的帮忙下，这堂课开得很成功。在钱教师的要求、指导下，
我坚持平时及时充 电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、
重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，
主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的提议，修改不足，更
好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，
这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接 的一种方
式，在这过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。很多年轻教师都 惧怕被听课，怕出
丑。其实听课能够帮忙我们发现一些自我难以注意到的问题
并能及时地改正。 因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，
所以备课时会异常仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自我的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出 很多我
自我没有意识到的优点和缺点。比如：在对某教学环节问题
上，我可能从教师的角度觉得 没有任何问题，而我的师傅在
听课时是能够从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感
受钱教 师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否
定的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在 评课时
对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一
环节中，甚至对学生的每一句 评价语言都悉心琢磨，使我明
白一堂该如何真正到达有效。
3、多向师傅取经。我听 师傅的课也有很大收获。钱教
师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！
课堂气 氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习氛围中
学习知识。我们常一齐交流上课后的体会，在多次听 师傅课
的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住
他每一节课的闪光之处，这使 我受益匪浅。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我
不仅仅学到了教 育教学经验，同时也看到了他那务实的工作
态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍< br>感温暖。
作为徒弟，我诚挚地感激师傅对我的关心和爱护，也感
激学校为我供 给了这学习成长的基地，将师徒结对这一条无
形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相
互学习的 平台。在那里还得要感激帮忙过我的教师们。
我会继续努力，更加主动地、虚心地 向大家多学习，多请教，
进取创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关
心和帮忙转 化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他教
师，真心诚意地理解师傅的指导和督促，争取在工作中更 快
地成长，不辜负学校的期望！
师徒总结 第7篇：
时间飞逝， 很快半年年就过去了。公司组织的“师徒结
对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速< br>了我的成长。首先，作为一名职工，仅有不断在工作中学习、
积累经验，才能不断提高。在师傅的 指导下，我坚持平时及
时充电。因为是新手，应对一切都是陌生的，都需要自我去
摸索、探寻， 刚开始把握不好的工作；在师傅的指导下，经
过这半年的学习、摸索，我真的学习到很多知识和工作经验 。
可是需要学习和积累的知识还有很多，仍需我不断努力。
公司组织的“师徒结对” 活动，对我收益匪浅，我更深
知自我的职责，此刻又是一起点，以后的工作过程中仍然会
有陌生 的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师
父多学习，多请教，努力工作，进取创新，多听听师 父的教
诲。
师徒总结 第8篇：
犹记得在教师节上作为新教师的 我代表徒弟做了师徒
结对发言：不辜负师傅们的殷殷教导和期望，不辜负幼儿园
的期望和培养， 在天妃这块袄土上，在师傅们的辛勤栽培下，
茁壮的成长。转眼，一学期就要临进尾声，在这一学期里，
我跟着师傅的脚步，一步一脚印，也留下了属于我们共同成
长的足迹。
一、身教
在这短短四多月中，我学到了很多也提高了很多。首先，
我的师傅肖教师是 一位很有想法、具有创新精神和很负责的
教师，从她身上我学到了对事、对工作的态度――尽自我最大努力，去把事情做好。同时，肖教师也给了我很多的帮忙，
每一次公开课的教案设计都有师傅最宝 贵的意见和提议，多
媒体的制作也有师傅的心血，细节处的打磨也有师傅的苦思
夜想……许许多 多，这更是身教――耐心、认真。师傅不仅
仅帮忙了我很多，我也从她课前的用心准备、课堂的仔细认< br>真，课后的及时反思中学到对待工作的态度――用心、负责。
二、言传
因为有了师傅，让我更快地融入到这份工作中，适应这
份工作。从刚开始的懵懂无措到此刻能有条不紊， 束手束脚
到此刻的放胆去做，这其中的每一步，都离不开师傅的指导。
因为有了师傅，让我在专 业成长上更是受益匪浅。对于一活
动设计的流程，节奏的把握，提问的方法、就连一些细微的
小 地方也能帮我注意，给我提议。如教案的格式、上课时比
较好的位置等等。在教学过程中我遇到了难点和 困惑，也总
是寻求师傅的帮忙，她总能细致地向我解说，让我走出困境。
因为有了师傅，让我不 仅仅更真切地认识教学，也更明白的
认识自我。师傅对我的评课，也总是一语中的，及时的反馈。
优点能让我信心大增，缺点也能让我加以改正，争取更好。
师傅更是心思细腻，能对我课堂内的某些点 再回忆，讲出一
二三来，让我茅塞顿开。
听师傅的课也是很有意义，对我有很大启发 的。课堂上，
师傅有着丰富的语言和肢体动作，充分调动了幼儿学习的进
取性。师傅的课很多方 面都体现了她的教学理念，思想的灵
动，条理的清晰，思路的敏捷，课堂富有活力与活力，气氛
也是活跃简便，听师傅的课，不时也会随着情节忍不住感到
好笑、幽默，师傅的课真正地做到了让孩子在 欢乐的学习氛
围中学习。
向师傅学习，不仅仅是在课堂上、课堂后，平时的交流中也能碰撞出智慧的火花，所以在生活中，我们也是很好的
朋友，能够随心所欲地进行交流。
因为有了师傅，有了师傅的精心指导，让我在这学期中
能够不断地成长与提高，真的万 分感激肖教师，也感激天妃
这团队，能让我按着自我的步伐，不紧不慢，不催不急，用
我的节奏 书写我的乐章。都说“师傅领进门，修行靠人”，
在以后的日子中，我也要逐渐学会独立思考，独立行走 ，真
正成长。
师徒总结 第9篇：
学校组织了师徒结对的活动， 我十分幸运的得到教学经
验十分丰富的xx教师指导教学，让我不仅仅在教育、教学
上，并且在 师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅。
平日里，师傅鼓励我多学、多练。常常督促我多看教学用 书，
多听其他教师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习
如何掌握教材，如何备课，在课 堂上如何组织语言及驾驭课
堂的本事。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的经
验同时， 再加入自我的想法，把这些应用到自我的教学中，
使自我的教学水平逐渐提高。仅有不断学习，才能使自 我更
好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自我的
教育实践。课外，还要阅读教育 教学书刊，经过多种方式获
取信息，不断更新自我的教育教学观念。
互相听课、评课 是师徒结对的一种基本活动形式，这也
成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每月我
都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的长处，设
计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而 师傅也会抽出时
间听我执教两节课，并耐心地指出我的提高、教案的不足之
处及需要改善的地方 。
经过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有十分进取
的意义。我感到师徒结对就 像一条无形的纽带联结在我与师
傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机
会， 从而得到提高。
一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很
大的提高。所 有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的。
今后我将继续努力，争取更大的提高，不辜负师傅的期望。
师徒总结 第10篇：
一、本月学习情景
光阴荏苒，转 眼间已经到了公司一年了，身边也逐渐多
了些新面孔，让我感慨颇多，去年的今日，我就是这样带着憧憬和向往来到了天创市政，而此刻，依然带着斗志和信心
努力做好每一天的工作。在这一年的师带 徒活动中，作为一
名徒弟，我从我师傅韩文杰身上学到的不仅仅是专业技能，
更多的是天创的铁 军精神。
二、学习方法学习心得分享
这月主要做的是收尾工程，机场路到 银桥这断面经过几
月的艰苦奋斗最终迎来了收尾阶段，我开始以为会很简便，
可是真正经历了之 后我才发现不是那么简单。杂事，琐事也
很多，这需要多方面协调，与多方沟通。这月我和师傅每一天从早上七点到晚上十一点坚守岗位，现场两公里一向来回
跑来跑去，每一天的微信步数都在两万步 以上，做到了真正
的守在现场，时刻了解现场情景。师傅明白我刚来才第一年，
经常让我干到十 一点半就回去了，他自我还继续坚持到工人
和机械都走完了他才离开，然后第二天早上七点钟又精神抖< br>擞的出此刻了工地。师傅用他的行动告诉了我越是收尾越是
最终，就越不能有打马虎、得过且过的 心态，我们是一支战
无不胜的铁军，仅有秉持这心态，才能把工作做好，对得起
公司对我们的栽 培！
师徒总结 第11篇：
时光飞逝，转眼之间我在惜福镇小学任教已经 第三年头
了。今年在学校组织的“师徒结对”活动中，我和有着丰富
教学经验和班主任工作经验 的方主任结为师徒，深感荣幸。
能够说，我的师傅就好比是一丰富的资源库，有许多值得我
们学 习和借鉴的地方。所以，在这学期我要虚心向师傅学习，
请教，真心诚意的理解师傅的指导和督促，也感 激学校为我
们搭建了这次学习、交流的平台。
作为徒弟的我，需要提高，需要成长， 我要制定计划，
明确发展方向，向着目标一步一脚印，扎扎实实地走下去，
平日里必须要勤学多 问。
作为师傅的方主任她不仅仅承担着五年级语文的教学
工作，并且还分管着教导处 的部分工作任务，平日里工作任
务很繁重，可是每当我在教学中有疑惑、不解时，师傅总会
不厌 其烦地向我说说她的想法，为我排忧解难，她总是知无
不言，言无不尽，实实在在让我感受到她真诚的关 心。在相
互的探讨与思考中让我在方主任的身上学到了不少东西！在
方主任的鼓励、指导和帮忙 下，我与新课改共同成长。方主
任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实
在在 的指导和帮忙，使我在各方面有了必须的提高。下头我
就从几方面谈谈自我的收获：
首先，作为一名青年教师，仅有不断学习，才能使自我
跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自我的教 育实践。
在平时的教学中，
我要做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重
点、疑点，主动向师傅请教。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，
这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种 方式。我感
到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我
们在有意无意之中增加了 交流和相互学习的机会，从而得到
提高。
在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎 实的教学功
底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。方
主任的课最大的特点就是 条理性强，思路清晰。她的课给人
感觉从容不迫，教学的各环节都紧密相连，课后我们坐在一
齐 交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有
了清晰的认识。
此外，方主 任的为人处事，经验心得，她的热情、真诚
与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动< br>力，使自我能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪 浅，我感激
学校为我供给了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自
我的职责重大，仅有虚心 的向师傅学习，才能不断地提高自
身的素质。总之，我也将不断学习，不断提高，向更高的目
标 迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
师徒总结 第12篇：
一、本月学习情景
6月份，我负责解放大道人行道铺装及宝丰一路人行道
收尾，一开 始接手人行道铺装的时候觉得这是小事，应当会
比较简便的完成，但也没有掉以轻心，人行道铺装施工工 序：
清理表层-砂浆找平-铺砌道板砖-养护。1清理基层杂物：并
洒水使其湿润。2砂浆找平 ：注意配合比。3铺砌道板砖：
按顺序施工，首先定好标高，铺设好第一行的样板砖，然后
平移 横线，依次铺砌。铺砌时，应配备3m平整尺控制，行
进盲道砖与提示盲道砖不得混用，现场施工要具体 交底，道
口处盲道应铺设为无障碍形式。4养护：铺设道板砖完成后，
禁止行人在上头行走，并 适时洒水养护，当水泥砂浆到达必
须强度后，方可开放行人通行。
本月工作的任务比 较重，紧张的工作资料很容易让自我
产生斗志，也期望自我在同事和师傅的帮忙下顺利完成任
务 。
二、学习方法学习心得分享
这月最大的提高就是学会了如何对自我的思 想动态进
行调整，以进取向上的工作态度去工作。现对学习情景作如
下总结:
1.这一月最大的感悟是工程中没有任何一件事是小事，
任何事都需要用心做才能做好。对于自我而言， 任务重的时
候要敢于承担，在具体事情上要多用心研究把工作办得漂
亮。
2 .来公司也快一年了，这一年里我成长了很多，也很感
激公司给予平台，让我施展自我的才能，同时，还 供给各种
各样的机会让我去学习提高，我还要感激这一年里帮忙我成
长的同事和公司各级领导， 这一年的经历对我而言是宝贵
的，期望自我在今后工作中不断充实自我，提高自身综合素
质，与 企业同提高共成长。
师徒总结 第13篇：
一、本月带徒情景
金山大道项目目前已经进入收尾阶段，市政道路单位和
绿化单位都在完成和完善各自最终工程量的任务。 我所负责
的机场路至银桥段的市政道路也在修补人行道的边边角角，
调整车行道站石线形以及全 断面场地清理。刘立迩则负责硚
孝高速和银桥至机场路的绿化施工，平时我总是能看到刘立
迩背 包，骑着电瓶车在整断面视察问题和组织工人施工，能
够看到年轻人的干劲和冲劲。我提醒他在安排各绿 化单位完
成各自剩余工程量的同时，要对发现绿化缺种少种和补苗的
地方逐去安排工人落实整改 问题，并且还要协调绿化单位与
市政道路单位、管线安装单位的交叉施工作业的问题。这不
仅仅 提高了刘立迩的专业知识本事，也提高他管理协调本
事，我将沿线发现的绿化问题告诉他位置后，他都能 及时安
排人员过来清理。
项目越是进行到最终，越是看重精细化施工问题，市政道路方面的精细化施工尤其重要，我也跟刘立迩多次提出完
成一段、收尾一段的要求，尽快把绿化这 层好看的“外衣”
给金山大道披上。
二、带徒方式带徒经验分享
本月刘立迩所负责的绿化工程都在进行收尾中，项目越
是到最终越是注重外观质量。我安排完市政道路整 改队伍的
任务后，就沿线拍照查看所有问题，并一一发给刘立迩，配
合他一齐完成整改工作，他 对于其中不懂的地方会主动找到
我进行咨询，我觉得带新人要有反馈机制，对于提出来的问
题及 时解决后应当举一反三，思考原因，查找资料，看专业
书，彻底弄懂每一处的问题。
师徒总结 第14篇：
一、本月学习情景
本月主要进行金山大道道路桥梁 的成本核算工作，项目
成本的控制至关重要，关系到公司利益和每员工自身价值的
实现，经过对 成本部位分解分析，再加上项目管理里数据的
统计，能够很直观的显示出成本的超支点，再针对问题重点
分析，能够很好地探究其原因。本月另一学习重点就是系统
梳理往期所学知识，复习与巩固提升 。
二、学习方法学习心得分享
想起前几天的转正考核，心里有股说不出的 滋味。不知
不觉中，入职公司即将一年，当时进公司报到的情景历历在
目。万般感慨说不出，回 觉已是沧流人。我常常思考接下来
的路要怎样走，因为我觉得，没有规划只会让自我像一只无
头 苍蝇，漫无目的地到处乱窜。终点往往是靠一点一滴的积
累，才能抵达得了的，这也证实了那句不积跬步 无以至千里。
本月收获最多的就是成本管理和进度控制的学习，管理方法
关乎于制度体系的构建 ，实施跟踪和监督管理则基于执行者
和实施者的作为，两者密不可分。有了好的方法，再加上强
有力的执行，事情才能顺利推进。凡事都要有目的性，不能
随波逐流，要加强自身职责意识。
师徒总结 第15篇：
一、本月学习情景
六月江汉一桥的主要工作是收尾 ，包括出具竣工图、成
本分析和准备竣工验收所需要的资料。江汉一桥的施工断面
较为复杂，竣 工图画起来也不像以前一样顺畅，存在较多变
更。为了保证竣工图的准确性，需要更多地去现场实地统计
分析，再与施工图逐一比较，尽可能减少误差。在江汉一桥
收尾的同时，琴川大道的大临建设也 在逐步推进，本月已经
基本完成搭大临建设，集装箱布置已经完成，水电也已安装
进场，还有部 分附属装饰装修在完善，项目的前期方案也基
本完成，专项方案也根据施工图纸在打磨。六月份虽然更多
的是在收尾和开展新的项目，但我觉得其重要性丝毫不亚于
工程的建设，前期准备的越充分，施 工起来越得心应手，对
完工后的收尾也更加便捷。
二、学习方法学习心得分享
还有一星期我就进入公司满一年了，就谈谈这一年来的
收获和学习心得。
从最初的朱家新港项目部到江汉一桥、龟山南路项目部
以及即将开工的琴川大道项目部，一年内的收获还 是挺多
的。初到朱家新港，作为一新人，对于现场的一切都是陌生
的。在同事、主管和项目经理 的帮忙下，我快速融入了这团
体。对于新人来说，最好的学习方式就是不懂就问，没有人
因为你 不懂而觉得你不行，反而你不懂而又不问他人，固步
自封这才是最可怕的，没有养成良好的学习态度和习 惯，是
很难做好一件事的。在朱家新港的半年里，我学到了很多，
从工序开展、质量控制、成本 控制、内外协调沟通等方面有
了很大的提高。朱家新港的生产任务和工作强度对于一新人
来说还 是比较友善的，江汉一桥、龟山南路才是真正锻炼人
的地方，也仅有千锤百炼才能让人成长的更快。
年后进入到江汉一桥、龟山南路项目部，明显感觉压力
陡增，全市工程建设都进入了军 运会节奏。这时候已经不能
再以新人自居，在高强度下的工作中，才能更加看到自我的
不足和需 要提高之处。除了日常的生产任务之外，技术方案
的编制也在同步进行，长时间的高强度工作让人的心态 和心
理产生了变化，有些人熬不住走了，有些人坚持下来了。在
这种情景下我觉得要学习的不仅 仅是如何控制现场的施工
进度、质量，更多的是如何转变自我的心态，我的师傅多次
经历赶工期 高强度的工作，而我的心理波动领导也看在心
里，从他们的言传身教中，我及时调整了心态，重新走上了
正轨。对于心态的波动，我觉得更多的是要向领导请教学习，
从他们的经历上找到突破点，调节 自我情绪和心理波动。对
于即将开工的琴川大道，我觉得需学习的地方依旧有不少，
但自我的掌 控可能会更加的成熟，游刃有余。
作为一搞工程的人，时刻都要坚持虚心学习的状态，正所谓业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，除了要勤于学习，
也要多加思考。
师徒总结 第16篇：
大家午时好，首先感激领导给我这机会能向大家介绍我
这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三年头，担任了高
三，1班的数学教学工作，对于 年轻的我来说突然感觉身上
的担子重了，怎样把握高考的方向，怎样提高学生的综合本
事，这些 问题让我走入了困境，在此我要感激我的师傅――
白岳龙白教师，是他带我走出了教学的误区，用他的一 节节
课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近2 00节课，努力跟上
师傅的每一进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复
习。所以听课是 我们青年教师成长的最好途径，在听课中做
比较，反思自我的教法，及时记录师傅的优点或某知识点教< br>法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选
精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等 等。当然听课决不是
简单的模仿，全搬全讲，要根据自我所教班级的程度，适当
的调整难度，构 成自我的教学风格和手段，比如说去年我教
的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，
再想办法拔出尖子，我就不能把白教师在尖子班讲的所有习
题和多种解题方法都给他们讲，讲了 反而使他们感到困难，
打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我
上课最常说的 一句话就是“看到这就这么做”，帮他们找到
解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们
把知识变成自我的。在我们师生共同的努力下，最终一班在
高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就
是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间 听我的
课，每次他们都指出我的不足，提出提议，帮忙我扬长避短，
不断提高。可能很多年轻教 师惧怕被听课，怕被揭短。所以
端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自我难以注
意到 的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课
时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有活力，对 学生的感
染力就更大。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使
我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方
面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想 ：
1，要遵重师傅，谦虚谨慎地理解批评，对教学中存在
的疑难问题虚心请教师傅。
2，主动听课，做好听课记录。
3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，
做些力所能及的事。
在这儿我 还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅
们，你们的身边多了一“大”学生。我恳求师傅们一如既往
地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，
还是为人处世方面的欠缺，我们必 须会虚心理解。在接下来
的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我期望我
们不仅仅能 做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
在那里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，
你们辛苦了！”
今日也是我们 青年教师“六一竞赛”的启动仪式。作为
青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六一竞赛”打造
成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了 专业成长的空间，
搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不
断地提升着教学水 平，使我们的教学技能，从各方面得到锻
炼，得到提高。今日的三中已经经过“六一竞赛”构成了“比、
学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期，展望学校 三年发展规划，应对新
课改的更高要求，我们更应当变压力为动力，用我们的青春
与热情，汗水 与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和
活力。最终，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，
一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中完美的明天！
师徒总结 第17篇：
时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”
活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带 ”加速了我
的成长。
回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅
和其他教师们的关爱下，我逐渐适应了南关的教育教学工
作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走 来，在成长
中变得成熟、坚毅！
教师是一神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很
高。来到南关，让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学
的压力，来自学生和家长的压力，都 使我承受了巨大的心理
压力。情景的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的
问题，往往会 在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时
学校及时推出了“青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广阔
的平台。
在这活动中我有幸拜刘主任为师。我和刘主任同时历史
教学工作， 工作资料和工作性质的相似，为我向师傅的学习
供给了得天独厚的条件。并且刘主任异常的谦虚与温和。 每
次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互
的探讨与思考中让我在刘主任的身 上学到了不少东西！，在
刘主任的鼓励、指导和帮忙下，我与新课改共同成长。刘主
任在教学方 法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实
在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必须的提高。下头 我
就从几方面谈谈自我的收获：
首先，作为一名青年教师，仅有不断学习，才能使自 我
跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自我的教育实践。
所以，在刘主任的要求、指导下， 我坚持平时及时充电，不
断更新自我的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备
课，钻研教 材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师
傅请教，
其次，互相听课、评课是师 徒结对的一种基本活动形式，
这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感
到师徒 结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我
们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从 而得到
提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是刘主任不定期
的随堂听 课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏
的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不一样的
角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改善，也就
是在这样不断的危机中磨练了我 的从容，最终顺利的完成了
这学年的教学任务。
在听师傅的课的过程中我也有很大收 获。扎实的教学功
底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。刘
主任的课最大的特 点就是条理性强，思路清晰。她的课给人
感觉从容不迫，教学的各环节都紧密相连，课后我们坐在一齐交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有
了清晰的认识。
此外 ，刘主任的为人处事，经验心得，她的热情、真诚
与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工 作动
力，使自我能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我 受益匪浅，我感激
学校为我供给了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自
我的职责重大，仅 有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自
身的素质。总之，这一年来，我向刘主任学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型
教师发展，这是我的又一目标。
师徒总结 第18篇：
时光如梭，转眼间又一学期就要结束了，在师傅朱教 师
的鼓励、指导、帮忙下，我从一刚踏上教育岗位什么都不懂
的新手，逐渐成长为基本能熟练控 制课堂，自主处理一些教
学问题的青年教师。感激学校开展的师徒结对活动，感激师
傅一学期的 热心指导与无私帮忙。一学期来，朱教师在教学
方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮忙 ，
可谓收获满满。下头就几方面谈谈自我的收获：
首先，我们作为年轻的教师，要不 断地学习，仅有这样，
才会跟的上教学实践、课改的步伐。在平时的教学过程中，
我能做到认真 钻研教材，认真备课，有什么疑问都会主动的
向朱教师请教，而他也会很有耐心的向我讲解。去年刚开始
中途接过708班时，还有这学期同时任教706班和708班时，
我感觉很难把握好学生的特 点，使得我每一次上完课后，都
觉得像是打完一次仗，让我觉得教学很有压力。于是我就向
师傅 说了这情景，他了解到这情景后，主动给我介绍如何调
整常规的教学工作去适应不断变化的教学班级、不 断变化的
学生；如何驾驭课堂、如何调动学生的英语进取性以及教学
的自信心……听了师傅多年 的经验之谈，我受益匪浅。在师
傅的指导下，经过一年多的学习、实践、摸索，我能过适应
不断 变化的工作环境，对农村学生的特点也有了更深的了
解。
其次，互相听课、评课是师 徒结对的一种基本活动形式，
也是作为徒弟的我提高教学水平的重要途径。平时的随堂听
课中， 朱教师都会认真地记录、点评，指出我教学中的一些
问题，一些需要改善的地方，以及一些教学之前需要 思考的
环节、因素。每次他都指到深处，让我觉得很是佩服。在平
时的教研活动、学校开展的“ 三课”活动之中，经过和师傅
交流自我及其他教师的公开课，听师傅的评课，都会发现许
多公开 课的优点和缺点；而这很多是我自我没有意识到的，
让我学会了评课的同时，更意识到了听课或上课后坚 持长处
的同时更重要的是要进行不断的调整，反复的揣摩。在每一
次研讨中，做完点评之后，他 都些会从理论和实践上讲述一
些英语教学的新理念。平时听师傅的课，收获颇多。课堂上，
朱教 师能很好地驾驭课堂，整课堂的英语学习的氛围简便、
幽默、紧张生动，学生的进取性也很高，这些都足 以见他扎
实的教学功底，这些都值得我学习。
总之，学校组织的“师徒结对”活动， 使我受益匪浅，
我感激学校为我供给了这样的机会，感激师傅的热心指导。
作为青年教师的我， 更深知自我的职责重大，仅有虚心的向
师傅学习，才能不断地提高自身的各方面教学素养。
师徒总结 第19篇：
本学期我有幸成为朱教师的徒弟。在师徒结对活动中，
我们互 相学习，互相帮忙，努力提高自身素质。对于本学期
的师徒结对工作，现有如下心得体会：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每教师都有自
我的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我 认真学习
朱教师的优点，使其在原有的基础上都能够得到必须的发
展、提高，最终根据这些点， 制订出了本学年的师徒结对计
划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师
请教，努力使自我在课堂教学、班级管理 等方面有进一步的
提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出必
须的时间前去听课 学习，并仔细记录、认真评课，使自我在
评课方面有必须提高。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自我的专业理论也有必须
的提高。
三、做好示范，共同提高
在这学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，
不管 是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展
示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下 寻找好的
教材，设计出科学合理教案，并在她的帮忙下多次试教，尽
量把优秀的教学活动汇报出 来，以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，
有创新的本事。而我们的师傅都乐意把自我的一切毫无保留
地传授给徒弟，她们在带徒弟的过程中也能不 断完善自我，
取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的
发展。在本学期的师徒 结队活动中，我不但自我的教学教育
水平有了必须的提高，也帮忙朱教师共同提高，我想，在以
后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自我和
同伴的本事有一很大的提高。
师徒总结 第20篇：
作为年轻的教师，我们有梦想有活力有闯劲，但我们缺
乏经验 ，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更
新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务 知识有
待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫
切需要老教师的指导和帮忙， 期望在老教师的指导和帮忙下
尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送
炭给了 我们期望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大
门。
很荣幸我能成为李凤姊教师的 徒弟，我的师傅李教师是
在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经
验，拥有精 湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜明的教学
风格。为了使这次的结对有成效，我们一齐制定如下计划 ：
（一）学习目标：
1、学习师傅那先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率
和学生成绩。
3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
（二）学习资料：
1、每星期邀 请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅
交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自我的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实
践中改善。
2、每星 期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的
那一课，自我思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，
聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自我的思考，多多提问，
才能提高。
3．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
4．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主
动和师傅交流。
在次学习期间有如下的自我期望：
1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，
不断增强教书育人的本事。
2、经过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育
教学理论素质、教育教学组织本事和教育教学研究 水平；
3、进取参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文
或案例，并进取投稿； 很多优秀教师经常说到反思是教育教
学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，
能够使我在教育教学中提高的更快。所以，本学期进取参与
每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价， 从而获得广泛
而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教
学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的
教师学习，加强自我的师德修养 ，要努力钻研业务，敬业爱
生，为人师表，争取做一位优秀的教师。