soxan如何让学生在课外提高口语能力

2021年1月6日发(作者：袁子威)

如何让学生在课外提高口语能力
1、巧设作业，促进“说”。家长是孩子的第一任 教师，也是孩子
最亲近、最信赖的人。在自己的家里孩子会更加的无拘无束，更有利
于巩固和发 展他们的口语交际能力，有助于形成教育合力。如学习完
《动手试一试》一课，我让学生将这个故事讲给 爸爸妈妈听，再告诉
爸爸妈妈自己从中明白了什么；或是将这一天中你最难忘的事讲给爸
爸妈妈 听。
2、留心生活，在用中学。社会生活是一个大舞台，它为学生的
成长提供了充足的营养。 我们应该多去亲近它，并从中汲取营养，在
实践中积累语言，掌握交际技巧。教师可在母亲节到来之际让 学生对
自己的母亲说几句祝福的话，在过年向亲朋好友拜年，在家中练习如
何招待客人，给大家 表演节目等等。平时还可鼓励学生多到外面出去
玩，多接触身边的人和事，看看学学别人是怎样与他人交 流的，自己
练习去超市购物，去图书馆借阅图书等等。
3、结合各种活动培养交际能力。根 据小学生活泼、好动的特点，
在活动中我有计划的开展一些思想性、知识性、娱乐性和趣味性的活
动，使口语交际教学日常化、系列化。如：朗诵会、故事会、相声、
小品表演，说说自己的心里话，好 书大家读等等，丰富口语交际的内
容，使口语交际成为生活的工具，服务于生活。
4、倡导积极肯定的评价方式，激励交际信心
苏霍姆林斯基说过：兴趣是最好的老师。对于口 语交际课而言，我们
能够激发学生学习兴趣，显然已经成功一大半了。而兴趣的获得一部