铝的化学性质云南大学理科录取分数线(山东)

2021年1月6日发(作者：郁文)
云南大学理科录取分数线(山东)



平均分是指所有被录取考生 的平均分数。平均分，是考生当年进
入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处< br>于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下
是非常大的。可以说，使用好平 均分就能很好避免“大小年”的影
响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考 填报志愿
的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在
所在招生批次录取控 制分数线的差值，中国教育在线建议考生用
“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度 有别，
造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大
量的统计和分析，我们 发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动
较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目 标院
校往年的录取线差：

某年录取线差=当年平均录取分数- 当年相应批次控制分数线

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工 类)在北京2003——2008年录取情况简单
线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)6=65

很显然，根据往 年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线
差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，200 9年报考该校
还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出
足够的保险空间 ，建议考生至少要留10分以上的余地。


学校现有全日制在校本科学生12800 余人，研究生8500余人，
各类成人教育学生19000人。设有17个学院、7个研究院、2个公< br>共教学单位、1个留学生院，其中软件学院是教育部批准的全国35
所国家级示范性软件学院之一 ；开设76个本科专业（其中国家级特
色专业7个）；拥有民族学、生态学、专门史、微生物学4个国家
级重点学科和36个省级重点学科；有3个一级学科博士学位授权、
53个二级学科博士学位授 权，民族学、历史学、生物学、数学4个
博士后科研流动站和1个博士后企业工作站，23个一级学科硕 士学
位授权、158个硕士学位授权以及MPA、MBA、法律、工程等4个专
业硕士学位授权 ；拥有历史学、生物科学、数理基础科学3个国家
基础学科人才培养与科学研究基地和1个国家生命科学 与技术人才
培养基地、1个国家大学生文化素质教育基地、1个教育部人文社科
重点研究基地、 1个省部共建国家重点实验室培育基地、2个教育部
重点实验室、4个省级重点实验室、3个省级高新技 术创新人才培养
基地、2个国家级实验教学示范中心、6个省级实验教学示范中心、
1个国家L inux技术培训与推广中心。

学校现有专任教师1517人，其中中国工程院院士1人、双 聘院
士2人、国家级有突出贡献专家6人、国家自然科学一等奖获得
者1人、国家科学技术进步 二等奖获得者1人、何梁何利奖获
得者2人、首席科学家1人、国家杰出青年科学基金获得者
1 人、教育部高校优秀青年教师奖获得者1人、霍英东青年教师
奖获得者4人、国家级教学名师3人、国家 百千万人才工程入选
者4人、新世纪优秀人才培养计划入选者8人、跨世纪优秀人才
培养计划入 选者2人、教育部高等学校骨干教师资助计划入选者
3人。

云南大学历来重视教学改 革，以教学质量建设为核心，以培养
基础厚、素养高、能力强、潜力大的创新性人才为目标，实施按需招生、按类培养、两次分流、弹性学制的人才培养模式改革方案。
即：一年级或一、二年级按照学 科类培养，二年级或三年级开始分
专业教学；为学生提供了一年级末在全校范围内（包括学院所辖专业）选择专业和二年级末在学科范围内再次选择专业的机会，进一
步扩大了学生的学习自主权。坚持 办好国家历史学基地、生物学
基地、数理基础科学和生命科学与技术基地班，着力培养学生
实践 能力和创新精神；继续实行文史哲学科、经济和管理类学科宽
口径的人才培养模式；继续实施中美人才培 养计划，选拔
部分学生到美国多所大学学习二、三年级课程，在我校学习一、四
年级课程，使这 部分学生在四年内完成学业时可获得中美两所大学
的学历学位证书；今年学校又新增中加合作办学项目， 进一步拓
宽了我校国际合作办学的平台。

近年来，我校在科学研究上取得了突破性的 成果。澄江动物群
与寒武纪大爆发项目获得国家自然科学一等奖；根结线虫生防真
菌资源的研究 与应用项目获得国家科技进步二等奖；同时，还主持
了国家、、国家杰出青年基金、国家自然科学基金重 点
项目、国家社会科学基金重大项目等一系列国家级重大科研项目。

云南大学以办好 让人民满意的大学为宗旨，始终重视提高教学质
量。在国家高校教学质量与教学改革工程中，学校加大教 学投入力
度，通过加强专业、课程、教材、实验室等教学建设工作，切实提
高本科教学水平和教 育质量。建成了一批国家级和省级特色专业、
精品课程和实验教学示范中心，有效推动了人才培养模式改 革的进
程。在挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校多次夺
得优胜杯，参加中国大学 生创业计划竞赛、全国大学生数学建模
竞赛、CCTV杯全国大学生英语演讲比赛、全国大学生英语竞赛 、全
国大学生英语写作大赛等活动中累获奖励。近年来，全校学生在全
国、全省各类学习科技竞 赛中，共获得省部级以上奖励600余项；
本科学生公开发表论文300余篇，其中百余篇优秀论文在核 心刊物、
国际刊物上发表。

学校将保持和发扬自尊、致知、正义、力行的优良治学传 统，
秉承会泽百家、至公天下的云大精神，遵循立足边疆，服务云南，
提升水平，办出特色的办 学思路，努力为把学校建成西部一流，
国内先进，国际知名的高水平研究教学性大学而奋斗。