大连716天津市中小学班主任-工作手册(2016-9-1)

2021年1月6日发(作者：方观准)




天津市中小学班主任

工 作 手 册











天津市教育委员会监制





学校
年级 班
班主任姓名






年 月至二○ 年 月





二○

班 主 任 职 责

要做好中小学生的教育引导工作。认真落实学校德育工作的要求，积极主
动地与其他任课教师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是
非、善恶、美丑，从身边 的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志
向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度， 养成良好的行为习惯。
要做好班级的管理工作。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生
活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点
错误的学生要晓之以理、 动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。做好学生的综
合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学 校提出奖惩建议。努力营
造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级< br>和团(队)文化。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。
要组织好班集体活动。指导班委 会、少先队中队、团支部开展工作，担任
好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的团队活动；积极组织 开展班集体的
社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积
极性 和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习 目的，端正学习态度，
掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、
心理的发展状况，科 学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可
能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音， 关注他们的烦恼，满足他们的
合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平 的
发展机会。

班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织 者和
协调者。履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心
发展的规律， 运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。班主任老师不仅
应该努力协调好各任课教师，做好班级的 管理和建设工作、学生的教育和引导
工作，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还应该成为 沟通学校、
家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合
学校共 同做好学生的教育工作。
——摘自《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》




使 用 说 明

一、为加强班主任工作管理，特 制定《天津市中小学班主任工作手
册》，供全市中小学班主任使用。
二、班主任应认真、及时填写手册中的各项内容。学校以此作为考核
班主任工作的重要依据。
三、本手册每次使用期限为一年，学年结束，由学校德育处（教导处）
统一存档。
四、本手册自2014年9月起使用。

目录

1.学生基本情况 ..................................... .................................................. . （1）
2.学生干部情况 ............................... .................................................. ....... （6）
3.第一学期班委会会议情况 .................... .................................................. （7）
第二学期班委会会议情况 .............................. ......................................... （8）
4.听取学生意见情况 ................................... .............................................. （9）
5.第一学期工作计划 ................................... ............................................ （10）
第一学期工作总结 ..................................... .......................................... （11）
第二学期工作计划 ..................................... .......................................... （12）
第二学期工作总结 ..................................... .......................................... （13） 6.月重点工作记载....................................... ............................................ （14）
7.第一学期主题班会情况 ................................. ....................................... （26）
第二学期主题班会情况 ................................... ..................................... （29）
8.第一学期校、年级、班会情况 .............................. ............................... （32）
第二学期校、年级、班会情况 ................................ .............................. （34）
9.第一学期后进学生教育情况 ............................... .................................. （36）
第二学期后进学生教育情况 ................................. ................................ （40）
10.班主任协调教育力量情况 ............................... ................................... （44）
协调任课教师情况 ..................................... .......................................... （44）
协调家庭教育情况 ..................................... .......................................... （45）
与家长沟通统计表 ..................................... .......................................... （51）
11.思想道德教育开展情况 ................................ ...................................... （52）
12.班集体获奖情况 ................................... .............................................. （56）
13.班主任参加培训情况 ............................ ............................................. （57）

14.班主任参加科研及工作经验介绍情况 ................................................. （58）
15.班主任工作随笔 .............................. .................................................. . （59）
16.其他工作情况记载 ........................... .................................................. （63）
17.学生思想品德发展水平评价总评表 ...................... .............................. （66）
附一：
中小学生守则 ....................................... ............................................... （67）
附二：
天津市中小学各年级学生思想品德发展水平评价指标(Excel附件) ....... （68）
中小学生实践活动记录表 ..................... ................................................ （89）
《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（2016年修订）》实施说明（90）
附件三：
天津市中小学班主任工作评估方案...................... ................................. （92）


学 生 基 本 情 况

学 生 家 长
性民
学号 姓 名
关工作单位及
别 族
姓 名
系 职务


























































































































































电 话

住 址 特 长





1
学 生 基 本 情 况

学 生 家 长
性民
学号 姓 名
关工作单位及
别 族
姓 名
系 职务


























































































































































电 话

住 址 特 长





2
学 生 基 本 情 况

学 生 家 长
性民
学号 姓 名
关工作单位及
别 族
姓 名
系 职务


























































































































































电 话

住 址 特 长





3
学 生 基 本 情 况

学 生 家 长
性民
学号 姓 名
关工作单位及
别 族
姓 名
系 职务


























































































































































电 话

住 址 特 长





4
学 生 基 本 情 况

学 生 家 长
性民
学号 姓 名
关工作单位及
别 族
姓 名
系 职务


























































































































































电 话

住 址 特 长





5
学 生 干 部 情 况

职 务















干情
部况
轮记
换载














姓 名
第一学期














第二学期














学 科 代 表
学 科














姓 名

6
第一学期班委会会议情况

时 间

地 点

与会人员

会议内容 备 注







7
第二学期班委会会议情况

时 间

地 点

与会人员

会议内容 备 注







8
听取学生意见情况

召开学生坐谈会
时间 人数 内 容

学生问卷
时间 人数 内 容

第


一

学

期




第


二

学

期




9
第一学期工作计划


班
情
分
析

班
级
目
标

重

点

工

作

主

要

措

施

10
第一学期工作总结


目
标
完
成
情
况

所

做

工

作

成
绩
与
不
足

11
第二学期工作计划


班
情
分
析

班
级
目
标

重

点

工

作

主

要

措

施

12
第二学期工作总结


目
标
完
成
情
况

所

做

工

作

成
绩
与
不
足

13
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







14
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







15
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







16
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







17
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







18
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







19
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







20
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







21
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







22
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







23
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







24
（ ）月重点工作记载


重
点
工
作
周
第


周
第


周
第


周
第


周
第


周
重 点 工 作 记 载







25
第一学期主题班会情况

主题
时间
教育
目标
活动
形式


地点




活

动

过

程



26
第一学期主题班会情况

主题
时间
教育
目标
活动
形式


地点




活

动

过

程



27
第一学期主题班会情况

主题
时间
教育
目标
活动
形式


地点




活

动

过

程



28
第二学期主题班会情况

主题
时间
教育
目标
活动
形式


地点




活

动

过

程



29
第二学期主题班会情况

主题
时间
教育
目标
活动
形式


地点




活

动

过

程



30
第二学期主题班会情况

主题
时间
教育
目标
活动
形式


地点




活

动

过

程



31
第一学期校、年级、班会活动情况

周次
1
时 间

形 式

活 动 内 容

备 注

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
注：形式一栏填写校会、年级会、班会（主题班会）等。

32
第一学期校、年级、班会活动情况

周次
12
时 间

形 式

活 动 内 容

备 注

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
注：形式一栏填写校会、年级会、班会（主题班会）等。

33
第二学期校、年级、班会活动情况

周次
1
时 间

形 式

活 动 内 容

备 注

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
注：形式一栏填写校会、年级会、班会（主题班会）等。

34
第二学期校、年级、班会活动情况

周次
12
时 间

形 式

活 动 内 容

备 注

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
注：形式一栏填写校会、年级会、班会（主题班会）等。


35
第一学期后进学生教育情况

学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点


36
第一学期后进学生教育情况

学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点


37
第一学期后进学生教育情况

学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点


38
第一学期后进学生教育情况

学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点


39
第二学期后进学生教育情况

学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点


40
第二学期后进学生教育情况

学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点


41
第二学期后进学生教育情况

学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点


42
第二学期后进学生教育情况

学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点
学生姓名
教育过程及效果
主要特点


43
班主任协调教育力量情况
协调任课教师情况


召开任课教师会议
时间

地点 参加人员

内 容
个别征求意见情况
时间 姓 名

内 容
第


一


学

期





第


二


学

期






44
协调家庭教育情况

班级家长委员会建立情况
成 员
姓 名








性别








年龄








所在单位








召开班级家长委员会会议情况
时 间
第
一
学
期

参 加 人 姓 名

内 容

联系电话








备 注










第
二
学
期




45
协调家庭教育情况

与学生家长沟通情况
时间
























地 点












形 式












被访人姓名












内 容
说明：沟通形式包括：家庭访问、电话联系、网络沟通、来校面谈、
“家校联系本”等

46
协调家庭教育情况

与学生家长沟通情况
时间
























地 点












形 式












被访人姓名












内 容
说明：沟通形式包括：家庭访问、电话联系、网络沟通、来校面谈、
“家校联系本”等

47
协调家庭教育情况

与学生家长沟通情况
时间
























地 点












形 式












被访人姓名












内 容
说明：沟通形式包括：家庭访问、电话联系、网络沟通、来校面谈、
“家校联系本”等

48
协调家庭教育情况

与学生家长沟通情况
时间
























地 点












形 式












被访人姓名












内 容
说明：沟通形式包括：家庭访问、电话联系、网络沟通、来校面谈、
“家校联系本”等

49
协调家庭教育情况

与学生家长沟通情况
时间
























地 点












形 式












被访人姓名












内 容
说明：沟通形式包括：家庭访问、电话联系、网络沟通、来校面谈、
“家校联系本”等

50
与家长沟通统计表


全班学
生人数
人数
第一学期
第二学期
学年总计

说明：
本表中“人数”一栏系指每学期沟通或家访的实际人数，而非人次；学年率系
指两学期之和与全班学生 数之比。
与家长沟通
（含家访）
沟通率（%）



人数



家 访
沟通率（%）










51
思想道德教育活动情况

时间




第

一

学

期








组织者












教育内容












形式












学生参与人数
人数












%












注 ：本栏目记载有关思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、
安全教育和社会实践等活动的开 展情况（不包括班队会）；组织者系指学校、年
级、本班。


52
思想道德教育活动情况

时间




第

一

学

期








组织者












教育内容












形式












学生参与人数
人数












%












注：本栏目记载有关思想 政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、
安全教育和社会实践等活动的开展情况（不包括班队会 ）；组织者系指学校、年
级、本班。


53
思想道德教育活动情况

时间




第

一

学

期








组织者












教育内容












形式












学生参与人数
人数












%












注：本栏目记载有关思想 政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、
安全教育和社会实践等活动的开展情况（不包括班队会 ）；组织者系指学校、年
级、本班。


54
思想道德教育活动情况

时间




第

一

学

期








组织者












教育内容












形式












学生参与人数
人数












%












注：本栏目记载有关思想 政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、
安全教育和社会实践等活动的开展情况（不包括班队会 ）；组织者系指学校、年
级、本班。


55
班 集 体 获 奖 情 况

荣誉称号






























集体或个人姓名















获奖时间















授予单位


56
班主任参加培训情况

时 间

内 容

主办单位

取 证 情 况









57
班主任参加科研及工作经验介绍情况
参与科研情况

课题名称




课题级别




从事工作（负责人、主要成员、
一般成员）





论文、文章发表情况
时间




题 目




报 刊 名 称




注





经验介绍情况
时间




会议主办单位




会议名称




题 目







58
班主任工作随笔



本栏主要记载班主任工作中典型的教育案例、对教育活动的反思、个
人学 习体会、工作经验或教训等。


59
班主任工作随笔



本栏主要记载班主任工作中典型的教育案例、对教育活动的反思、个
人学 习体会、工作经验或教训等。


60
班主任工作随笔



本栏主要记载班主任工作中典型的教育案例、对教育活动的反思、个
人学 习体会、工作经验或教训等。


61
班主任工作随笔



本栏主要记载班主任工作中典型的教育案例、对教育活动的反思、个
人学 习体会、工作经验或教训等。


62
其他工作情况记载


时 间 内 容



63
其他工作情况记载


时 间 内 容



64
其他工作情况记载


时 间 内 容



65
学生思想品德发展水平评价总评表


学号
























































姓 名




























思想品德发展水平
评定等级
第一第二
学年
学期 学期

























































学号
























































姓 名




























思想品德发展水平
评定等级
第一第二
学年
学期 学期
























































注：本表系指由班主任按照《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（试行）》（见附二）的要求将对全班学生逐人进行的思想品德发展水平评定等级记入本表内。


66
附一：
中 小 学 生 守 则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱
人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，
养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，
热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，
爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，
学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，
做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，
文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，
坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，
低碳环保生活。


67
附二：
(见Excel附件《天津市中小学生思想品德发 展水平评价指标
（2016年修订）》)

























68
天津市20 --20 学年度中小学生实践活动
记录表（2016年修订）

学校 班级 姓名 性别
“实践课堂”活动记录

类别
参
观
体
验
类
时间
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
调
查
研
究
类
、
技
能
训
练
类
、
志
愿
服
务
类
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日

地点














69
内容














其他参与者姓名














集中社会实践活动记录
实践地点
起止日期

20 年 月 日至20 年 月 日
实践内容
其它实践活动记录
项目 学期 累计 内容
第一学期
家务劳动
第二学期
小时
小时
第一学期
读书
第二学期
本 书名：
本 书名：
第一学期
观影
第二学期
部 影片名：
部 影片名：
说明：本表中小学各个年级通用 填表日期：20 年 月 日



70

天津市中小学生思想品德发展水平评价
指标（2016年修订）实施说明

一、评价目的
中小学要定期依据《天 津市中小学生思想品德发展水平评价指标（2016年
修订）》（以下简称《评价指标》）对学生的思想 品德发展水平进行评价，鼓励学
生发扬优点，克服缺点，不断自我完善；教育引导他们逐步养成文明的行 为习
惯，形成遵纪守法意识和良好的道德品质，确立正确人生观、世界观、价值观
和社会主义理 想信念。
二、评价周期
中小学应根据《评价指标》，每学期对学生的思想品德发展水平评价 一次，
每学年评价两次。学校应指导各年级在实施中注意对照相应的要求，同时，要
注重日常的 教育指导，引领学生积极向上。
三、评价操作方法
（一）分条目评价。各年级的《评价指标 》均划分为50条关键表现，实施
中采用学生自评、小组评、家长评、教师评四方相结合的方式，各学校 根据“关
键表现”的内容确定相应的评价方进行评价，在相应的选项处划“√”。
评价方式要 适度灵活。对于学生认知方面的评价，可结合检测的方式；对
于“实践课堂”（参观体验类、调查研究类 、技能训练类、志愿服务类）、集中实践、
观影、读书等有定量规定的学生行为的评价，可结合考察（查 看情况记载、资
料等）的方式，体现评价的客观性。
（二）每学期末，在逐条评价基础上，对 50个条目的评价结果进行统计，
为班主任寄语提供参考。
（三）每学期末，班主任为每个学生写出寄语，指导学生正确认识自我，
明确今后努力方向。

71
附三：
天津市中小学班主任工作评估方案（试行）
指标
序
号
要素
评估
方法
评估等级
好 较好
21.5
分 分
一般
0.5分或
0分
评估结果
等级 等分
1
班级
组织
（10
分）
民主产生班委会，班级组织机构健全，查资料
分工明确。（2分） 座谈

一 2
每学期召开班委会会议至少三次，并有查资料
记录（3分） 座谈
3
分
2
分
1或0分
在班主任指导下，班委能够以身作则，
3 能力合作，努力工作，受同学拥护（5
分）
问卷
5
分
3
分
2或
0分

4
计划
二 总结
（5分）
5
有学期工作计划，目标、任务明确，措3
查资料 2分
施具体可行。（3分） 分
1或
0分

有学期工作总结，总结实事求是、全面、21.5
查资料
针对性强，既有成绩，又有不足。（2分） 分 分
0.5或0
分

6 班级管理制度健全。（2分）
管理
三 制度
（5分）
7 制度落实好。（3分）
查资料
21.5
分 分
0.5或0
分

问卷
座交
3
分
2
分
1或0分
教室
教室布置符合要求，环境整洁有序，体
四 环境 8
现教育性。（5分）
（5分）
现场
检查
5
分
3
分
2或0分
9
了解
研究
学生
（10
分）
了解研究班级学生整体情况，做到全面、42.5
查资料
准确、及时，有情况分析。（4分） 分 分
1.5或0
分

五 10
了解研究班级学生个体情况，做到全面、查资料
准确、及时，有记载。（4分） 询问
42.5
分 分
1.5或0
分

注意听取学生意见，每学期至少召开两
查资料
11 次学生座谈会，或至少进行一次问卷调
座谈
查。（2分）
21.5
分 分
0.5或0
分


72
指标
序
号
要素
评估
方法
评估等级
好 较好 一般
1.5或0
分
评估结果
等级 等分
12
了解
研究
学生
（10
分）
认真完成学校布置的各项思想道德教育42.5
查资料
工作。（4分） 分 分

五 13
认真参加学校组织的各项集体活动。
（3分）
查资料
42.5
分 分
1.5或0
分

14
按规定要求组织学生参加校内劳动和社查资料
会实践并有情况记载（3分） 问卷
42.5
分 分
1.5或0
分

15
每学期召开主题班会至少2次，并做到查资料
有预案，有记载。（4分） 座谈
42.5
分 分
1.5或0
分

六
思想
道德
教育
与班
集体
活动
（25
分）
从本班学生实际出发，有针对性地主动
3
16 开展教育活动，每学期至少 次，并有查资料
分
记载。（3分）
2
分
1或0分
17
积极引领学生参加课外科技、文体和社42.5
查资料
团活动，参与率符合学校要求。（4分） 分 分
1.5或0
分
重视安全教育，认真落实学校要求的各
项安全教育工作；结合实际，有针对性查资料
18
地开展班级安全教育；学生按要求掌握座谈
自救自护知识。（4分）
42.5
分 分
1.5或0
分

七
转化
后进
学生
（10
分）
19 对后进学生底数清、情况明。（3分） 查资料
查资料
座谈
3
2分
分
7
分
5
分
1或0分
20 转化措施具体可行且效果好。（7分） 3或0分
八
协调
教育
力量
（10
分）
协调任课老师，平时注重征求意见，每查资料
21 学期至少牵头召开两次班级任课教师会个别
议，形成集体教育力量。（3分） 交谈
22
支持少先队、共青团工作，指导计划制查资料
订，支持组织活动。（2分） 座谈
3
2分
分
21.5
分 分
1或0分
0.5或0
分


协调家庭教育，建立班级家长委员会，
查资料
每学期至少召开一次会议；采取多种形
23 问卷
式和每一位家长联系；有针对性地进行
座谈
家访，家访率符合学校要求。（5分）
5
分
3
分
2或0分

73
指标 序号 要素
评估
方法
评估等级
好
5
分
较好
3
分
一般
评估结果
等级 等分
学生
九 评价
（5分）
24
按要求对每一位学生进行综合素
质和思想道德行为评价，科学、公查资料
正地写好操行评语。（5分）
2或0分
学好风、学习努力，成绩提高。
（2分）
查资料
座谈
2
分
1.5
分
0.5或0
分

文明礼貌，遵纪守法。（1分）
25
学生
互助友爱，人际和谐。（1.5分）
表现
（8分）
查资料
座谈
1
分
0.5
分
0分
查资料
座谈
1.5
分
1
分
0.5或0
分

十
工作
成交
（15
分）
积极向上，要求进步，不怕挫折。查资料
（1.5分） 座谈
1.5
分
1分
0.5或0
分

无违法行为，和严重违纪现象，无查资料
重大安全事故。（2分） 问卷
2
分
1.5
分
0.5或0
分

26
获得
荣誉
（5分）
表现突出，获得校级以上（不含校
查资料
级）荣誉。（2分）
27
家长
家长对班主任工作满意。（2分）
评价
（2分）
参加学校、年级各项评经获得较好
查资料
成绩。（3分）
3
分
2
分
1或0分
2
分
1.5
分
0.5或0
分

座谈
个别
访问
2
分
1.5
分
0.5或0
分


85-
10
0
分
65-
85
分以
下
等级
60分以
下
得分




74