快手名字解读电影《断臂山》中的跨文化现象

2021年1月6日发(作者：韩里)
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解读电影《断臂山》中的跨文化现象

作者：曲转,刘婷

来源：《今传媒》2012年第04期

摘 要：李安是一位具有深厚艺术功底的电影导演,他的中西结合的文化背景、国际化的商
业眼光,令他 在好莱坞创作出了众多具有中国传统文化特色的商业影片。本文将李安电影《断
臂山》放在跨文化的背景 下，通过霍尔的编码、解码理论对其进行分析，解读其艺术构思及美
学特点。意义在于通过此影片作为一 个案分析揭示中西两种文化之间的交流、融合与碰撞，并
对未来优秀的国际性影片趋势作一个建设性的思 考。
关键词：电影；跨文化；编码解码；断臂山
中图分类号：J901 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）04-0086-02


一、分析与讨论
跨文化传播学是传播学的一个重要扩展领域，20世纪40年代后期诞生于美国，70年代末
逐渐发展成 ，到全球经济一体化、文化多元化的21世纪，跨文化现象遍布全世界[1]。陈卫
星，认为全球化时代 ，跨文化传播的表象越来越直接地通过媒介本身扩散出来。但全球性的媒
介文化传播在市场中立的背后包 含很多西方的价值观，这就导致了掌握着世界性传播网络资源
的发达国家和地区的时间成为传播当中的世 界时间，在某种意义上也就等于取消了其它文化的
存在。这是发展中国家在跨文化传播的世界格局中所正 在经历的残酷事实。那么在这样的一种
跨文化语境下，李安的《断臂山》如何在世界电影市场上成为焦点 ？它的成功对国内或者世界
其他电影有什么影响？霍尔的编码解码理论[2]：意义产生于诠释的实践， 而诠释又靠我们积
极使用符码——编码，将事物编入符码——以及靠另一端的人们对意义进行编译或解码 来维
持。在跨文化传播中，由于符号之间需要翻译原先由“编码——解码”构成的传播过程被扩展为“二度编码”即（传播者）编码——解码（翻译者）编码——（受传者）解码构成的跨文化传播
过程 ，传播链条延长，另一端的人们对意义的解码有可能因“二度编码”的介入而产生误读。而
《断臂山》在 跨文化的语境下，再度解码的过程中做的非常成功。主要有以下几个方面：
（一）导 演本人——跨文化背景。李安出生在中国台湾，生长在家教极为严格的家庭。他
拥有优秀的艺术教育背景 。李安的父亲是一名中学校长，他秉承了中国传统教育的形式来要求
李安，李安是在这样一个充斥着中国 文化氛围的家庭里长大。21岁的李安从台湾大学艺术学
院毕业，为他奠定了一定的艺术基础，接着在美 国学习戏剧导演和电影制作，分别获得戏剧学
学士学位和电影硕士学位。这些具有中国文化的传统的家庭 教育，台大艺术学习经历，及西化
的美国留学经历，都为李安今后的艺术创作提供了基础素材，是李安今 后的成功的重要因素。