录像片宾语从句 说课稿

2021年1月6日发(作者：臧毓麒)
宾语从句复习课说课稿
松山初中 史延胜
一、说教材
这节课主要是带领 学生复习八年级学习的一个重要语法项目——宾
语从句。众所周知，宾语从句是中考的重点语法项目，其 主要的考试
形式出现在“选择填空和改写句子”中。虽然所占比分不是很大，但
所谓积少成多， 我们不能放弃中考任何一个赚分的机会和可能。而且
从某种意义上来说，英语和汉语之间有相通之处，所 以要让学生掌握
宾语从句并不太难。通过前面的学习，学生对宾语从句有了一定的了
解，但是有 些同学在运用时总会出现这样那样的错误因此，很有必要
对之进行全面的复习巩固。
1. 教学目标
1. 掌握宾语从句的构成和用法。
2. 正确运用宾语从句:重点掌握注意宾语 从句的三类引导词,从句
的语序及主从句的时态呼应关系,不能忽视宾语从句的一些特殊情况。
2. 教学重难点：
重点：
1. 掌握宾语从句的构成和用法。
2. 正确运用宾语从句:重点掌握注意宾语从句的三类引导词,从句
的语序及主从句的时态呼应关系,不能忽 视宾语从句的一些特殊情况。
难点：
正确运用宾语从句:重点掌握注意宾语从句的 三类引导词,从句的语
序及主从句的时态呼应关系,不能忽视宾语从句的一些特殊情况。
二. 说教学方法和教学手段
1.以任务型教学法为主和听说法及交际法并用，新课程鼓励教师
采用 任务型教学法，它有利于激发学生的学习动机和培养学生运用语
言的能力。
2.多媒体PPT 辅助教学，贯穿整个教学过程，增强了直观性和趣
味性，加大了课堂教学内容密度，提高了教学效果。
3. 教学过程中采用活动途径，倡导人人体验，让学生在真实的情
境中敢于开口，提高学生学习英语的兴趣。
三．说教学程序：
Step1、Warming-up
T ask: Do you know this teacher?(point to a teacher)
Ss:
T say: I know the teacher.
I know she is a very good teacher.
T ask S1: How old are you?
S1: I am...
Then ask Ss: What did she say just now?
Ss: She said that she was...
Show a photo of Jackie Chan on the screen.
T ask :Do you know who he is ?
Then let a student read “I like Jackie Chan very much.”
T ask : what did he/she say just now?
板书 I know the teacher.
I know she is a very good teacher.
She said she was ...
He said that he liked Jackie Chan.
(叫学生划分这些句子的成分,引导学生明确理解宾从的概念)
Step2、练习、归纳、总结
1、宾语从句三要素（连词 、 时态 、 语序）
2、连词
①、当从句(双引号里的)是陈述句时，用that引导
②、当从句(双引号里的)是一般疑问句时，用whether 或if引