风雨同舟的近义词-鸡汤怎么做
新民总校集体备课实施方案
备好课是上好课的前提。集体备课就是教师 根据课程标准的要求和教材特
点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教 学
做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，
博采众长，真 正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合
我校以往的经验各实际情况，特制定集体 备课计划：
根据我校年级班级情况，共分为四个组：语文低年级组和高年级组；数学
一个组；英语一个组。
1、个人粗备——集体备课——个人细备。主讲人在集体备课前要深入钻研
教材和大纲，反复阅 读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单
元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维 教学要求，教材重点
难点，突出重点和突破难点的方法，教学方法的设想等
2、组内每位教师 要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，备课组
长要认真做好活动记录。
3、集体备 课时，除主讲人做主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自
己的教学设想并阐述理论依据，经过“争 鸣”，形成比较一致的意见和实施教
案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行 实施、
总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
4、由主讲人讲课，其他教师做好听课记录，课后做反馈。
方案
总之， 通过这种方式的集体备课活动，力求使教师切实经历了从“迷茫”
到“清晰”再到“提高”的过程，我们 会努力通过一学期扎扎实实的集体备课
教研使老师们的教研水平、课堂质量都得到切实的提高。
方案
集体备课安排
备课研讨
学
科
课
型
时间 地点 主讲人 课题
参加人员
授
课
时
间
授
课
地
点
低
段
语
文
高
段
数
学
英
语
纪艳芳
张学艳
王艳玲
刁显茹
刘玉香
王亚平
张飞跃
马伟艳
郭瑞
刘建伟
王志伟
吕丽娜
张亚辉
王冬梅
纪艳芳
张学艳
王艳玲
刁显茹
王淑华
李旭
刘玉香
王亚平
张飞跃
马伟艳
王继红
杨宝锋
郭瑞
刘建伟
王志伟
吕丽娜
刘旭英
李健
张亚辉
王冬梅
方案
集体备课
学
科
课
型
参加人
员
纪艳芳
张学艳
吕晓芳
刁显茹
王淑华
李旭
备课研讨
主讲人
纪艳芳
张学艳
吕晓芳
刁显茹
刘玉香
课题
欢庆
花种
白鹅
唯一的听众
可能性
解方程二
认识圆
ＭＹhome第三课时
授课时
间
授课地
点
低
段
语
文
高
段
10、25 一、二
9.29
9.10
9.24
11、14
9、17
10、27
三、一
刘玉香
王亚平
王亚平
张飞跃
马伟艳
张飞跃
王继红
杨宝锋
四、二
六、一
三、一
五、一
六、二
马伟艳
郭瑞
刘建伟
王志伟
张宝林
张亚辉
侯文慧
数
学
郭瑞
刘建伟
王志伟
张宝林
刘旭英
李健
英
语
张亚辉
王冬梅
侯文慧
9、26 四、二
方案
集体备课
学
科
课
型
参加人
员
纪艳芳
吕晓芳
刁显茹
刘玉香
王亚平
李旭
备课研讨
主讲人
纪艳芳
王亚平
刘玉香
刁显茹
代小娜
课题
花钟
花钟
花钟
少年闰土
少年闰土
少年闰土
认识角
Ｕnit six part B let’s
授课时
间
授课地点
9.29
9.10
11、14
10、9
三、一
五、二
二、一
四、二
低
段
语
文
高
段
代小娜
张学艳
王继红
张飞跃
马伟艳
张飞跃
王继红
杨宝锋
马伟艳
郭瑞
刘建伟
王志伟
张宝林
张亚辉
数
学
郭瑞
刘建伟
王志伟
张宝林
刘旭英
李健
英
语
张亚辉
王冬梅
侯文慧
learn
侯文慧
方案
集体备课
学
科
课
型
参加人
员
纪艳芳
吕晓芳
刁显茹
刘玉香
王亚平
李旭
备课研讨
授课时
间
主讲人
吕晓芳
王亚平
刘玉香
李旭
代小娜
课题
富饶的西沙群岛
鱼游到了纸上
垂直与平行
Ｕnit 4Ｍy home
授课地点
3、19
5、6
3、18
5、16
三、一
四、一
四、一
四、二
低
段
语
文
高
段
代小娜
张学艳
王继红
张飞跃
马伟艳
张飞跃
王继红
杨宝锋
张学艳
赵学玲
刘建伟
王志伟
张宝林
张亚辉
郑丽伟
数
学
郭瑞
刘建伟
王志伟
张宝林
刘旭英
赵学玲
英
语
张亚辉
王冬梅
郑丽伟
方案
集体备课
学
科
课
型
参加人
员
马伟艳
纪艳芳
张学艳
王淑华
李旭
杨宝锋
备课研讨
主讲人
纪艳芳
张学艳
王淑华
马伟艳
刘玉香
课题
授课时
间
授课地
点
低
段
语
文
高
段
刘玉香
王亚平
王艳玲
张飞跃
王继红
张飞跃
刁显茹
王艳玲
王继红
赵学玲
刘建伟
王志伟
张宝林
张亚辉
郑丽伟
数
学
郭瑞
刘建伟
王志伟
张宝林
刘旭英
赵学玲
英
语
张亚辉
王冬梅
郑丽伟
方案
集体备课教案
课题
备课组教师
年级
主备人
学科学段目标：（以新课程标准为准）
单元目标：
方案
精 品 文 档 资 料
方案
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