听我的声音临床医学专业学位研究生科研能力提升研究

2021年1月5日发(作者：何世琨)
临床医学专业学位研究生科研能力提升研究
刘晓梅,王 军


【摘 要】摘要： 在医教协同深化临床医学人才培养的进程中，强化临床医学专
业学位研究生科研能力培养具 有重要的现实价值。文章分析了临床医学专业学
位研究生科研能力培养的制约因素，围绕专业学位研究生 科研能力提升提出打
造科研平台中心、注重学位课程与科研能力的紧密融合、优化研究生科研能力
培养机制等对策，从而提高教学质量。

【期刊名称】基础医学教育

【年(卷),期】2017(019)012

【总页数】3

【关键词】 研究生教育； 临床医学； 专业学位； 科研能力

【文献来源】
https:demic-journal-cn_basic- medical-
education_

深入推进临床医学专业学位研究生培养改革 ，培养高素质的临床医学专业人才
一直是高等医学院校研究生教育教学的重要任务。2014年，教育部 等六部委下
发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(以下简称意见)，明确
要求 在我国构建以“5+3”模式(5 年临床医学本科教育+3 年临床医学硕士专
业学位研究生教育或3 年住院医生规范化培训)为主体的临床医学人才培养体系，
进一步明确了临床医学专业学位研究生的培养 路径与培养方式。在此背景下，
各高等医学院校立足“5+3”模式不断探索研究生培养体系改革，在强 化专业
学位研究生临床实践能力的同时，如何保证专业学位研究生的科研能力培养[1]，
确保 研究生培养质量成为新的课题。